PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
Módulo 2 - Metodologías
1.
2.
3.
4.
5.
6. Sabemos que hay una
principios neuroeducativos
que sostienen y avalan que
determinadas metodologías
son más adecuadas para un
aprendizaje más
significativo, más
competencial?
11. ¿Existen las metodologías como tales o principios
metodológicos? La clave está en integrar (no todo
lo anterior es malo) y en diversificar estrategias
(no siempre de la misma manera)
12.
13. Orden ECD/65/2015
• Un enfoque metodológico basado en las competencias clave y en los
resultados de aprendizaje conlleva importantes cambios en la concepción del
proceso de enseñanza-aprendizaje, cambios en la organización y en la
cultura escolar; requiere la estrecha colaboración entre los docentes en el desarrollo
curricular y en la transmisión de información sobre el aprendizaje de los alumnos y
alumnas, así como cambios en las prácticas de trabajo y en los métodos
de enseñanza.
¿Qué dice nuestra normativa?
Además de otras referencias en el RD 1105, Decretos 110 y 111(art. 7º), Orden de 14
de julio (art 4º, introducción en cada curso)
