1. Sesión 1 de 5. Estadística Descriptiva. 25 de agostode 2012.
José LuisVillegasValle.
jvillegue@hotmail.com
1. SaludoyBienvenida:
2. Actividadparea despertar. En parejas, resuelvan:
a. -3+4x7-2=
b. -4-4=
c. -3+8=
d. (+5)(-4)=
e. (-3)(+5)=
f. (-6)(-2)=
g. -3+(-2)=
h. 5-(-6)=
3. Encuadre: Página 5 antología. (Además, para obtener 10, se deberá asistir a todas las sesiones;si alguienno lo hace no podrá obtener la
máxima calificación).
4. Porcentajesde evaluación.
a. Ficha de autoevaluación= 70% (incluye todas las actividades de aprendizaje).
b. Trabajofinal= 30%
5. Organización delgrupo encomisiones:
a. Antologías. ($ 240).
b. Música.
c. Asistencia yPuntualidad.
d. Formato de Autoevaluación.
6. Exposición por el Asesor: Las investigaciones cuantitativas.ppt
7. Actividadde construcción:Conceptos básicos:¿Qué es la estadística? Elaboraciónde untrípticoenbinas. Pág. 6-11. Se intercambian los
equipos yahora se ponena contestar las preguntas de laspáginas12-14 por binaspero distintas, empleando los trípticos de sus
compañeros.
8. Finalmente, se socializanlas respuestasyse corrige de ser necesario.
9. Trabajode construcción2:Mediante técnicas de trabajo indirectolos alumnos organizados socializanlos temas: (podránusar las
preguntaso ejercicios allípropuestos, pero deberáncrear unoo dos más).
Tema Páginas Aprendizajes
Esperados
Sugerencias Técnica Responsables
1.3 Mensurabilidady
variabilidad.
15-16. La importanciade
calcular la
variabilidad.
Concepto de
mensurabilidad.
Prepara un mapa
conceptual que
explique el tema y
exponerlo.
Luego, deberá de preparar
algunos desafíos para los
otros alumnos a manera de
“Atínale al peso”, aplicando
el tema.
1.4 Recolecciónde datos 16-17. Comprender los 4
pasos para realizar la
recolecciónde datos.
Preparar un
esquema conlos 4
pasos. Pág. 16.
Socio drama. Después de
presenciarlo, los alumnos
llenansus esquemascon la
propia información.
1.5 Números, medidas y
escalas de valores
17-18. Comprender las
diferenciasentre los
números nominales,
ordinales y
cardinales.
Deberánpreparar
una serie de
preguntasque se
contesten conel
periódicomural.
PeriódicoMural interactivo.
C. Medidasde las variablesy
sus escalas de valores. (Ver
pdf).
19-23. Definir las escalar:
Nominales, ordinales
y cardinal (De
intervalos yde
rezones o cocientes).
El crucigrama
deberá de incluir la
página de la
respuesta para cada
pregunta.
Crucigrama para todos.
Primero será individual,
luegopor parejas y
finalmente grupal.
1.6 Recopilaciónde la
información.
24-28. Conceptos de
población, muestra,
investigación
estadística
Capsula
informativa.
Audio texto capturado
como mp3 para PC;o
presentación auto-
ejecutable de power point.
10. Tarea: Ejercicios de las páginas 18;27-28, para entregar. Además, leer la unidadII. Págs. 29-57.
11. Adiós.