El documento describe los pasos para crear un taller de lectura para niños, incluyendo analizar los recursos necesarios como libros y revistas, realizar un seguimiento del cronograma y objetivos, y desarrollar e implementar planes para crear materiales de lectura de forma creativa como libros reciclados. También cubre reunir los resultados de los departamentos involucrados, asegurar que se cumplan los objetivos a lo largo del proyecto, y establecer un cronograma y método para definir el tiempo y espacio del proyecto.

2. GESTION DE PORTAFOLIOS
 para la creación de un taller de lectura se enfocara
principalmente en analizar los recursos necesarios
como libros, cuentos ,revistas para niños etc partiendo
de que estos son los recursos de mayor prioridad que
abarcan ene le proyecto

3. DIRECCION DE PROGRAMAS
 una análisis del cronograma y si se Stan cumpliendo
los objetivos señalados un seguimiento de los pasos es
decir en la literatura infantil un para establecer las
actividades y saber si se están cumpliendo

4. DIRECCION DE PROYECTOS
 desarrollar e implementar planes , en los cuentos
literarios que serian recursos mas importantes se
podría tomar la decisión de crear de forma creativa los
libros y cuentos de manera de reciclar a esto se lo llama
( IMPLEMENTAR PLANES DE ULTIMA INSTANCIA)

5. ALCANCE
 REUNION DE RESULTADOS DE LA REUNION DE
EL PORTAFOLIO Y LA DIRECCION DE PROGRAMA
Y PROYECTO se logra un alcance:
 Se cumple todos los objetivos que se plantea se sigue
paso a paso las estrategias para poder llegar ala alcance
de tener un taller de lectura o rincón de lectura ( esto
se logra progresivamente a lo largo del proyecto)

6. CAMBIO
En un proyecto siempre se presentara adversidades y
para ello existe una solución o segunda opción a seguir:
Ejemplo: un cambio en los horario de investigación en el
centro que se va a dar el problema un cabio

7. PLANIFICACION
 Establecer un método de cronogramas ,pictogramas
,horarios y espacio de tiempo definido del proyecto,
 En el principio de la investigación la estrategia es como
crear u rincón de lectura en una escuela
primera Actividad ; identificar los recursos humanos y
económicos
Segunda Actividad; realizar los libros de lectura con los
recursos que poseemos
Cierre de la actividad: la utilización de los libros en el
proceso enseñanza_ aprendizaje