1. RAUL ORLANDO MARTINEZ
PEREZ
KARLA LORENA MARTINEZ
PARADA
11-02
Libia barco
Taller de
informática

2. INTRODUCCION
El fin de este taller es mostrar las capacidades que hemos
aprendido durante este año escolar en el ámbito tecnológico a
continuación le mostraremos en una definición cada uno de estos
temas que nos han ayudado a entender mas la tecnología desde un
punto de vista mas lógico.

4. una plataforma es un sistema que sirve como base para hacer funcionar
determinados módulos de hardware o de software con los que es
compatible. Dicho sistema está definido por un estándar alrededor del
cual se determina una arquitectura de hardware y una plataforma de
software (incluyendo entornos de aplicaciones). Al definir plataformas
se establecen los tipos de arquitectura, sistema operativo, lenguaje de
programación o interfaz de usuario compatibles.

5. Las Plataformas Tecnológicas son unidades de apoyo a la investigación
equipadas con la última tecnología y dotadas de personal altamente
especializado. La novedad del campo de aplicación hace que un enfoque de
servicio clásico no sea el adecuado y comporta una participación activa de la
Plataforma en proyectos de investigación, redes de Plataformas, proyectos de
desarrollo tecnológico y convenios que van más allá en tiempos y complejidad
del servicio puntual.
Las Plataformas se caracterizan por su valor estratégico que justifica su
disponibilidad para el colectivo de I+D tanto público como privado y
conforman un centro tecnológico de referencia altamente competitivo para la
industria farmacéutica. Las principales actividades que se desarrollan dentro
de las Plataformas Tecnológicas son de servicios científicos de apoyo a la
investigación, desarrollo tecnológico (puesta a punto de nuevas metodologías)
y de participación en proyectos de investigación aplicada.

7. Un wiki o una wiki (del hawaiano wiki, 'rápido') es un sitio web
cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a
través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o
borrar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki»
tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una «página wiki» en
algún sitio del wiki entre dobles corchetes ([[...]]), esta palabra se
convierte en un «enlace web» a la página correspondiente.
En una página sobre «alpinismo» puede haber una palabra como
«piolet» o «brújula» que esté marcada como palabra
perteneciente a un título de página wiki.

8. WebQuests son actividades estructuradas y guiadas que evitan estos
obstáculos proporcionando a los alumnos una tarea bien definida, así como
los recursos y las consignas que les permiten realizarlas.
En lugar de perder horas en busca de la información, los alumnos se apropian,
interpretan y explotan las informaciones específicas que el profesor les
asigna.
Investigar en la Web es sencillo y de simple aplicación, ya que es fácil de
realizar y permite que tanto novatos como expertos en Internet participen.
Investigando en la web se incorpora a los estudiantes en tareas efectivas,
estimula a la colaboración y discusión, y es de fácil integración en el
curriculum escolar.

9. El profesor debe sugerir un tema de exploración y apuntar a algunos sitios de
la Web donde el alumno ira a buscar la información que necesita. A medida
que los docentes van familiarizándose con la web y los mecanismos de
búsqueda, y aprenden a desarrollar estrategias de optimización de su saber a
través de la comunicación, búsqueda y procesamiento de información, pasan
a proponer los temas y los alumnos van a buscar solo las soluciones. En el
último estado de total autonomía, los estudiantes pueden proponer temas de
interés al profesor que pasa a elegir entre ellos lo que sea más conveniente
para el aprendizaje personal y del grupo.
La de las WebQuest, una estrategia didáctica en la que los alumnos (desde
mitad de primaria hasta universidad) son los que realmente construyen el
conocimiento que luego van a aprender. Se les organiza en grupos, se les
asignan roles y tienen que elaborar un producto que va desde una
presentación, o un documento, hasta una escenificación teatral o un guión
radiofónico, etc., representando lo más ajustado posible las distintas
posturas de los roles. Es un diseño muy prometedor.

12. Outlook es una palabra que
pertenece al idioma inglés y que
puede traducirse como
“pronóstico” o “perspectiva”. Su
utilización en la lengua
castellana, sin embargo, está
asociada a dos programas
informáticos desarrollados por
Microsoft Corp.
Microsoft Outlook es un software
de ofimática y cliente de correo
electrónico que forma parte del
paquete Microsoft Office. Puede
usarse como una aplicación
independiente o, en el caso de
tratarse de una empresa que
desea que sus empleados
compartan la agenda y los
mensajes, con el programa
Microsoft Exchange Server.

13. E-LEARNING
B-LEARNING

14. E-LEARNING
es la más reciente y
novedosa modalidad
educativa, pasaremos ahora
a dar una definición de la
misma.
B-LEARNING
La idea es utilizar lo mejor de
la formación a distancia y lo
mejor de la formación
presencial. Para comprender
la diferencia imagínese un
partido de centro que se
defina así porque tiene la
mitad de sus diputados de
izquierda y la mitad de
derecha (la verdad es que
sería un partido complicado
de dirigir), sin embargo el
partido se define de centro
porque han tomado las
mejores ideas de la izquierda
y las mejores de la
derecha, la mezcla, al menos
en teoría sería buena.

18. La era digital se ha instalado definitivamente entre nosotros, y como cada
revolución tecnológica suscita miedos, alienta esperanzas, crea industrias y
genera nuevas palabras. Examinar críticamente las promesas que nos traen las
nuevas tecnologías -sin desaprovechar su potencial- parece un modo prudente
de adentrarse en la sociedad de la información. Para que la revolución digital
deje de ser -para amplios sectores- una promesa, es necesario no sólo poder
acceder, sino también conocer críticamente y aplicar creativamente las nuevas
tecnologías. Las nuevas tecnologías -al contrario de lo que sostienen los
discursos apocalípticos- pueden contribuir de modo decisivo a la cooperación
internacional, a la paz, a la defensa de nuestra lengua y a extender el acceso
a los bienes culturales, pero en la medida en que las condiciones de su diseño
y utilización no se dejen libradas sólo a la propia inercia del proceso de
innovación tecnológica.

19. La comunicación sincrónica es el intercambio de información por Internet en
tiempo real. Es un concepto que se enmarca dentro de la comunicación
mediada por computadora (CMC), que es aquel tipo de comunicación que se da
entre personas y que está mediatizada por ordenadores.

20. Un chat es una conversación realizada por medios informáticos. La palabra chat es un
anglicismo, usado para describir este tipo de conversación. Chatear es entonces el hecho
de participar en este tipo de conversación.
Un chat tiene las siguientes características:
Es sincrónico: esto quiere decir que la información es recibida por el destinatario
inmediatamente ha sido enviada. Esto implica que los participantes deben estar
conectados a la red en el mismo momento.
Es basado en texto: los participantes escriben mensajes con sus teclados y estos son
enviados a través de la red para luego ser visualizados por los demás participantes en sus
pantallas.