1. Reseña Histórica de la Unidad Educativa
Nacional Bolivariana “Rafael Briceño Ortega”
Desde el año 1930 el clamor de los habitantes de este pedazo
de tierra de los fértiles Valles de Aragua, se hacía sentir antes
los gobernantes de la época, solicitando la creación de una
escuela graduada y este fue oído el 5 de junio de 1936, por
Resolución del Ejecutivo del Estado Aragua, según información
de Br. Edmundo Olmos Moreno, maestro fundador de la escuela
ya que hasta estos momentos no se ha encontrado la Resolución
de esa fecha.
La historia de Santa Cruz está muy ligada a la Escuela
Rafael Briceño Ortega. Ya que la misma ha participado en el
crecimiento y desarrollo del pueblo siendo pieza fundamental
en su proceso evolutivo en el aspecto económico, geográfico y
socio – cultural, siendo formadora de importantes personajes
que de una u otra forma han contribuido a dicho desarrollo.
Según el cronista de esta población ya fallecido Sr. Juan
Bautista González, expresó: que no fue sino a finales de 1938,
cuando da inicio a sus actividades, concentrando a los
estudiantes de la Escuela Unitaria que regentaban los maestros
Nicanor Ramos, Rafael Ancaza, quien hizo una selección de los
estudiantes inscritos y dio curso a sus labores con los grados
primeros, segundos y tercero. Señaló que las primeras sedes
fueron casas familiares.
Cabe señalar, que hasta el año 1941, los maestros eran
asignados por Resolución del Ejecutivo Estadal, y en junio de ese
mismo año, ocupa el cargo de Directivo la maestra Blanca de
Gimón y los maestros Antonio Saa y Miguel Sánchez P, como
interinos. Para septiembre del mismo año, la Escuela
Graduada, “Rafael Briceño Ortega” se enumera con el Nº 5 y es
designado Director Juvenal Romero.

2. Pueblo y escuela han visto pasar en el interminable desfile
de los años la caravana de la adversidad, en algunas ocasiones
el éxito, en otras oportunidades, dejando huellas imborrables
en el surco histórico de esta comunidad noble, pujante,
trabajadora e incansable, que busca en el futuro brillantes
perspectivas que le permitan llegar a metas previamente
establecidas.
Según dos (02) ex alumnos entrevistados, el 5 de julio de
1942, se inaugura la sede de la Escuela Graduada Nº 5 “Rafael
Briceño Ortega”, ante la presencia del inspector Técnico en
Educación del Estado, Sr. Eduardo Viso. Un año después, egresa
la Primera Promoción del Sexto Grado que conoce Santa Cruz.
En el año 1944 el plantel continuó con una labor de
progreso de modernización, adaptado a las necesidades del
país, logrando alcances de elevada magnitud, gracias al
abnegado espíritu de trabajo, a la capacidad creadora y a la
ética profesional de los docentes que compenetrados con la
dirección del plantel iban alcanzando las anheladas metas.
En el epicentro de la comunidad Santacrucense, la Escuela
Rafael Briceño Ortega constituye el único Instituto Educativo
que existió por mucho tiempo, lo cual lo convirtió en el centro de
toda actividad, no solo docente, sino carácter deportivo
cultural, social religioso; que hicieron del recinto de la escuela
el sitio ideal para el pensamiento y la acción creadora.
En 1947 la escuela por decreto del Ejecutivo Nacional, pasó
a ser dependencia del Ministerio de Educación, siguiendo con
sus actividades educativas, culturales, deportivas y sociales,
aumentando su prestigio en el ámbito estatal, por el
cumplimiento estricto de las normas pedagógicas de la Escuela
Activa.
Después de muchos trámites, al final el sueño se hizo
realidad y el 19 de abril de 1958, es inaugurada la Nueva Sede,
con una amplia estructura física que cuenta con aulas grandes,
ventiladas y buena iluminación, espacios para ubicar las

3. oficinas, un patio central y el terreno suficiente para crear
nuevas aulas, áreas verdes de recreación y deportivas. Es
importante señalar que la inauguración estuvo a cargo del
Gobernador del Estado Dr. Augusto Márquez Cañizales,
contándose en ese momento con el Supervisor del distrito escolar
respectivo.
En el año 1969, es jubilado por resolución del despacho de
educación el maestro Edmundo Olmos y se encarga de la
Dirección la maestra Carmen Molina, siendo más tarde
sustituida por la docente Valentina Hernández de Martínez.
(Egresada de la primera promoción en el año 1943).
Para 1971 se creó el primer cargo de Subdirección que fue
ocupado por la maestra Julieta Correa Córdova, sustituida en
1972 por la maestra Zoila Cartaya de Colmenares quien
posteriormente en 1990 fue jubilada y ascienden al cargo la
docente Carmen Beatriz Guevara Girón actualmente jubilada.
En 1983 se creó la segunda Subdirección a cargo de la Lic. Luz
María Villareal de Cadenas quien estuvo en sus funciones hasta
el año 1994, cuando fue jubilada.
A partir del año 1980 se encuentra al frente de esta
institución educacional la maestra Carmen Rosa Hernández
egresada de las aulas de esta institución. Durante (2) décadas
la institución se ha visto involucrada en el realce y desarrollo
de actividades extra cátedra, las cuales han permitido dejar
muy alto el rol y desempeño de todo su personal, así como
también ha contribuido en la formación de sus estudiantes,
donde han sido los protagonistas de los eventos extra
curriculares. Durante los años noventa la escuela continua
destacándose por la calidad de la enseñanza que en ella se
imparte, la constante actualización de sus docentes y la
participación activa en donde se han obtenido reconocimientos
por su destacada actuación en pro y para la escuela.

4. A partir del año 1944-1945 se desarrolló el Proyecto Plan
Lector de Cajas Viajeras, coordinado por Funda lectura, para los
estudiantes de la 1er. Etapa. También se incorporó en este
mismo año el Proyecto de Modernización y Actualización de la
Educación Básica, coordinado por la UCER donde se realizaron
talleres de actualización de los docentes de I y II etapa de
Educación Básica.
En el año 1996 la institución se inicia en el Proyecto de
Investigación Histórica “Aragua Hace su Historia” donde han
estado positivamente involucrados representantes, docentes y
estudiantes de la II Etapa.
A partir del siete (07) de enero de 2003, por resolución
emanada de la Zona Educativa del Estado Aragua se implanta
el Proyecto Educativo Nacional Escuelas Bolivarianas, con el
Objetivo de fortalecer la integración de la Escuela y la
Comunidad, para la formación integral de los estudiantes de
manera que se logre construir un currículo contextualizado, en
función de una educación por y para la vida, cónsona con las
exigencias de los tiempos actuales garantizando la equidad y el
acceso de todos a una educación de calidad, que permita la
incorporación en la sociedad y pueda asumir los retos que se le
presente.
En la actualidad la institución cuenta con una población
de 1005 estudiantes, los cuales conjuntamente con los docentes
han participado en las actividades. En vista de los cambios
existentes en el país en el ámbito educativo la institución asume
el reto y compromiso de implementar el Proyecto Bandera del
Gobierno Nacional “Escuela Bolivariana”, con el propósito de
desarrollar programas integrales de educación que fortalezcan
el proceso de enseñanza y aprendizaje enmarcado en las
necesidades e intereses de los estudiantes y por ende de la
comunidad. Fundamentado en el Preámbulo de la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.

5. El 8 de marzo de 2007 fue entregado el Nuevo Módulo a
cargo del Supervisor de Educación por la Gobernación del
Estado Aragua. Prof. Renzo Fajardo y autoridades del
Municipio Lamas Alcaldesa Prof. Nancy López entre otros.
Cabe destacar que durante estos años la institución
continúa proyectándose desde lo individual a lo colectivo en los
diferentes acontecimientos educativos bajo la visión de una
Institución Integral, participativa, democrática, protagónica
cónsona con los valores y principios de la Escuela que nuestra
patria requiere.

6. MISIÓN
 Incorporar al Comunidad para fortalecer una educación
óptima e integral que fomente la comunicación, el
compromiso, la participación, la cooperación, el respeto, la
responsabilidad, armonía en la convivencia, el desarrollo
de la creatividad en función del fortalecimiento de la
conciencia en los procesos de socialización en la vida
familiar escolar y comunitaria.
 Promover y desarrollar aspectos cognoscitivos, morales,
espirituales en los estudiantes que le permitan conducirse
con alto nivel de desempeño personal y comunitario,
contribuyendo así a mejorar la calidad de vida familiar y
de su comunidad.
 Integrar al personal directivo, docente, administrativo,
obrero, estudiante, representantes de la comunidad
Santacrucense en general a todas las actividades
curriculares y extracurriculares para el logro de los
aprendizajes.
 Incentivar a los jóvenes a participar en actividades para
lograr los aprendizajes en todas las áreas académicas
tomando en cuenta las competencias (Convivir, Ser, Hacer
y Conocer) para fortalecer los valores que le permitirán ser
ciudadanos libres, democráticos y felices.
 Integración de la comunidad, los entes gubernamentales
y la institución dentro del contexto del Municipio “José
Ángel Lamas”.

7. VISIÓN
 Desarrollar programas integrales basados en los principios
de la Educación Bolivariana que fortalezcan el proceso de
enseñanza – aprendizaje significativo, enmarcado en las
necesidades e intereses de los estudiantes, para que
expresen sus ideas y puedan canalizar sus potenciales,
inquietudes y conflictos. Así como valorar al ser humano y
los espacios naturales y principios de liderazgo con otros
miembros de la comunidad que se generen en la dinámica
educativa justa don de la escuela sea el eje clave de la
trilogía Estado – Sociedad – Territorio para la
transformación del ciudadano para la nueva República
donde el ser, saber, hacer y convivir se conjuguen para
alcanzar una calidad de vida mas digna.
 Garantizar la calidad educativa en el Municipio “José
Ángel Lamas”.