este es el primer avance de un proyecto del curso de telepresencia de la UNED, CR, en el que se utilizan herramientas tecnologicas con el fin de mejorar

2. Avance del proyecto
Seidy Aguilar Fonseca
Necesidad educativa: los maestros de la escuela de mi comunidad no utilizan
herramientas tecnológicas en sus clases. Dicho centro educativo no cuenta con
laboratorio de internet, pero desde mi perspectiva, esto no es escusa para que
una que otra vez no hagan uso de las herramientas tecnológicas en sus clases
para variar un poco y hacerlas más entretenidas e interesantes, a la vez que se
ayudan ellas mismas (solo docentes mujeres trabajan ahí).
1. Nombre del curso: Variando la rutina de aprendizaje.
1.1 Tema: Herramientas tecnológicas en nuestras aulas.
1.2 Descripción: este curso está dirigido a los docentes con el fin
de que conozcan un poco sobre las herramientas tecnológicas
que tienen a su alcance, las cuales pueden utilizar en sus
clases para facilitar su propio trabajo y a su vez presentarlo
más entretenido para sus estudiantes.
2. Objetivo general: Motivar a los docentes para que utilicen herramientas
tecnológicas en sus clases.
2.2 Objetivos específicos:
2.2.1 Elaborar una animación el glogter.
2.2.2 Presentar sus animaciones a los demás compañeros.
2.2.3 Elaborar un blog.
3. Población meta: Docentes de un centro educativo.
4. Contenidos temáticos:
4.1 Uso de glogster y blogger.
4.2 Comentario sobre su experiencia personal.
4.3 Trabajo en grupo.
4.4 Uso de multimedios.
5. Fecha inicial y fecha final: se estima que la duración de este curso
puede ser de cuatro días aproximadamente, el primero donde se le dará una
pequeña charla a los docentes sobre ciertos aspectos relacionados con las
herramientas tecnológicas (utilidades, ventajas, desventajas….), mostrar los
ejemplos de cómo pueden utilizar algunas herramientas tecnológicas y explicar
la actividad que se les invitara a realizar como práctica. Tres días de tiempo

3. para que en sus casas conozcan la herramienta glogster y realicen su
animación ( se les invito a conocer sobre glogster y realizar sus animaciones en
la casa porque como mencione anteriormente el centro educativo no cuenta
con laboratorio y para mayor comodidad de horario). El último día mostraran a
los demás la animación realizada y crearan el blog, agregaran sus animaciones
junto con un comentario en el que se referirán a su experiencia en el curso.
6. Actividades de aprendizaje:
Primera actividad: charla sobre las herramientas tecnológicas en la
educación, sus utilidades, ventajas, desventajas y sitios que existen para que
nosotros hagamos uso de estas.
Segunda actividad: a manera de ejemplo del uso que se le puede dar a
algunas de las herramientas mencionadas en la charla, se les invita a realizar
una presentación en glogster. Bien puede ser relacionada con un día festivo,
como por ejemplo el Día de Juan Santamaría; o de su materia especifica (si
puede ser el caso de la docente de música por ejemplo). Una vez terminados,
se les muestra el trabajo realizado a los demás,
Tercera actividad: entre todos elaboran un blog y agregan a este todas
sus animaciones con un pequeño comentario de cada uno sobre su experiencia
en el curso.
7. Herramientas de la web que se utilizaran:
 Glogster: para crear la animación.
 Blogger: para elaborar el blog en el que pondrán todos su presentación.
 Opcionales: google search, google imágenes, you tube, entre otros.
8. Evaluación del aprendizaje:
Consiste en una autoevaluación, que se verá en el comentario que ellos
hagan el blog donde contaran sobre su experiencia en el curso.