proyecto educativo tolemaida

1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN
interactivas
DEL
PROYECTO:
desarrollo
de
actividades
y pedagógicas en los niños y niñas de la comunidad
educativa de la sede de Tolemaida?
Curso:
Participantes:
Cuarto y quinto
15 estudiantes y el docente
I. PLANIFICACIÓN
Justificación:
Viendo las condiciones socio económicas de la poblaciones de estudio, que se reflejada
en los niños y niñas, por la falta de productos tecnológicos en este caso computadores,
que le ayuden a realizar sus actividades académicas a través del uso delas tic´s, se hace
necesaria la aplicación de este proyecto. En la comunidad educativa de Tolemaida, por
tal razón esto contribuye a esta situación, ayudando así a los problemas en los niños y
niñas en general.
Los beneficiarios de este proyecto son los estudiantes de la comunidades educativa de
Tolemaida, mediante el desarrollo de las actividades programadas (talleres participativos,
juegos, actividades lúdicas educativas,
Pregunta de investigación
¿Qué beneficios nos proporciona el desarrollo de actividades interactivas y pedagógicas
en los niños y niñas de la comunidad educativa de la sede de Tolemaida?
Exploración previa
Se indaga los conocimientos previos de los estudiantes atraves de una serie de
preguntas:
¿Cuáles crees que son las partes de un computador?
¿Por qué crees que funciona?
¿Qué se produce observa en la pantalla un computador?
¿De dónde proviene la imagen?
¿Qué hace encender al computador?
¿Qué es una CPU?

2. ¿Cuál crees que son las partes del computador?
¿Qué contienen cada una de ellas?
¿Cómo se utiliza?
¿Qué sucede si desconectamos los cables de la energía?
Objetivos del proyecto
Objetivo general
Lograr que los estudiantes se familiaricen con el computador
Objetivos específicos
Lograr que los estudiantes reconozcan las partes del computador
Enseñar a los niños a utilizar el computador
Competencias
Propositiva - investigativa
Temática a estudiar
El computador y sus partes
Funciones del computador
Uso y cuidado del computador
Referentes conceptuales:
Dado que las computadoras y la tecnología son parte del trabajo, la escuela y la vida
cotidiana, es importante que las escuelas proporcionen un entrenamiento a los niños que
no están familiarizados con las computadoras. El no poder aprender conocimientos de
informática puede entorpecer la habilidad de un estudiante para ingresar a la universidad
o para conseguir un trabajo después de graduarse de la escuela secundaria. Aunque la
enseñanza de la informática no tiene que ser extensa, se debe enseñar a los alumnos
que puedan hacer tareas escolares en una computadora o prepararlos para usar una en
el lugar de trabajo.
Recursos didácticos
Los recursos didácticos a utilizar para el desarrollo de las actividades del presente
proyecto serán los siguientes:
Libretas de apuntes, lapiceros, láminas alusivas al tema, colores, cámaras fotográficas,
revistas con artículos del tema, papel periódico, periódico.
Recursos digitales
Presentador de ideas: para llevar a los niños imágenes y videos con la finalidad de irlos
ambientando

3. A tuve cátcher: se utilizara para descargar el material audio visual
YouTube
http://www.youtube.com/watch?v=q6_XzljeYow
http://www.youtube.com/watch?v=AfO-xoNkUAY
Metodología
La metodología a desarrollar en este proyecto es de acción y participación. Teniendo en
cuenta las actividades básica del tema, lecturas complementarias de los temas,
actividades prácticas y aplicación de lo visto.
Actividades propuestas
1. FOCALIZACIÓN
Se indaga los conocimientos previos de los estudiantes y se tomara nota en los
cuadernos de informática de las ideas expresadas acerca del tema.
2. EXPLORACIÓN
Se conformaran grupos de 3 estudiantes, integrando niños de los diferentes grados, a
cada integrante del grupo se le asignará un rol específico , la intención de los grupos es
debatir la información obtenida de los videos y relatar su primera experiencia frente a un
computador.
3. REFLEXIÓN
Voluntariamente algunos estudiantes dibujaran en el tablero el computador y sus partes
correctas e incorrectas para que los estudiantes discutan sobre las
Se aclarara con el grupo algunos términos claves:
Para explorar el entorno
¿Para qué se utilizan los computadores?
Los niños realizaran una búsqueda de la funcionalidad de los computadores en sus
lugares
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD
RESPONSABLES
MATERIAL
Actividad1:
Focalización
Docente
Videos de
YouTube
Actividad 2:
DURACIÓN
2 horas

4. Exploración
Estudiantes
Argumento de
los estudiantes
1 hora
Actividad 3:
Reflexión
Estudiantes
Tablero
2 horas
EVALUACIÓN
Autoevaluación ,heteroevaluación, participación
Evidencias d aprendizaje:
El reconocimiento y manejo del computador
Instrumentos de evaluación
Guía de seguimiento individual
Listado de asistencia