SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
•Briseño Hernández Miguel Ángel.
•Mendoza Jaimes Denisse.
•Martínez Trejo Tania.
•Rojas Hernández Daniel.
•Martínez Lara Vanessa.
•Ramírez Lujano Alejandra.
•Sánchez Sarai
En México la música creció gracias a la educación,
que fomentaba el amor a la patria, México aporta
el bolero, el mariachi y la música ranchera como
respuesta popular a las modas impuestas por los
incipientes medios de comunicación. Los
cantantes de bolero se multiplican, familias enteras
se reúnen alrededor de la radio y ven nacer, crecer
y desaparecer a sus ídolos.
Entre los que destacan: Manuel M. Ponce, Agustín
Lara, Ignacio Fernández, José López, entre otros.
En México la música creció gracias a la educación,
que fomentaba el amor a la patria, México aporta
el bolero, el mariachi y la música ranchera como
respuesta popular a las modas impuestas por los
incipientes medios de comunicación. Los
cantantes de bolero se multiplican, familias enteras
se reúnen alrededor de la radio y ven nacer, crecer
y desaparecer a sus ídolos.
Entre los que destacan: Manuel M. Ponce, Agustín
Lara, Ignacio Fernández, José López, entre otros.
Música y Teatro.
Historia de México II.
Equipo 4
Grupo 423
Durante las primeras décadas del
siglo XX la fuente primordial de
canciones populares provenían de
las obras de los pocos teatros
populares de la Ciudad de México
Durante las primeras décadas del
siglo XX la fuente primordial de
canciones populares provenían de
las obras de los pocos teatros
populares de la Ciudad de México
-El Principal
-Colon
-Lírico
-María
Guerrero
-El Principal
-Colon
-Lírico
-María
Guerrero
Su fin era caricaturizar el contexto
sociopolítico con gran cinismo.
Su fin era caricaturizar el contexto
sociopolítico con gran cinismo.
Para 1906 la nueva moda
dramática se convirtió durante
el Porfiriato en un problema
cultural, ya que escandalizaba
las sensibilidades por su
decadencia;
Para 1906 la nueva moda
dramática se convirtió durante
el Porfiriato en un problema
cultural, ya que escandalizaba
las sensibilidades por su
decadencia;
En los años de la década de 1920 , se
dio la llegada de obras hispanas. Estas
nueva obras integraron
números musicales y cuadros de
carácter cómico político.
En los años de la década de 1920 , se
dio la llegada de obras hispanas. Estas
nueva obras integraron
números musicales y cuadros de
carácter cómico político.
En las obras de este tipo de género
se recorrieron los principales
acontecimientos nacionales entre la
caída del Porfiriato y fin de la
Revolución, y los procesos de
institucionalización del nuevo
gobierno posrevolucionario.
En las obras de este tipo de género
se recorrieron los principales
acontecimientos nacionales entre la
caída del Porfiriato y fin de la
Revolución, y los procesos de
institucionalización del nuevo
gobierno posrevolucionario.
Autor teatral, periodista y
guionista de cine
A las representaciones de estas
obras acudían los propios
personajes aludidos
OBRAS
*La Huerta de don Adolfo
*Agua va
*Peluquería Nacional
*El jardín de Obregón
*La Zandunga
Películas
*El vuelo de la muerte
*La llorona
*La mujer del puerto
*Amapola del camino
*El Guacho Mugica
LasLas tandas en los años de la década detandas en los años de la década de
1920: Guz Águila y otros autores1920: Guz Águila y otros autores
Guz ÁguilaGuz Águila
• Una de las contribuciones importantes de
Guz, fue la obra titulada “Agua le pido a mi
Dios”, en la que presentó como compositor
un desconocido que después se volvió
famoso por ser el creador de la canción
mexicana, Alfonso Esparza Oteo, se cantó
por primera vez una melodía de origen
queretano y fue interpretada por la tiple
Mimí Derba.
• Ay, Pantaleón!
• Arrejunte su ganado
• mi querido Pantaleón,
• no me Ia eche tan de lado,
• Mi querido Pantaleón!...
• Una de las contribuciones importantes de
Guz, fue la obra titulada “Agua le pido a mi
Dios”, en la que presentó como compositor
un desconocido que después se volvió
famoso por ser el creador de la canción
mexicana, Alfonso Esparza Oteo, se cantó
por primera vez una melodía de origen
queretano y fue interpretada por la tiple
Mimí Derba.
• Ay, Pantaleón!
• Arrejunte su ganado
• mi querido Pantaleón,
• no me Ia eche tan de lado,
• Mi querido Pantaleón!...
Con el Cardenismo las obras
transitaron, acompañando el
surgimiento del lánguido Agustín
Lara, hacia diversas versiones del
amor y el sentimiento, lo que marcó
la atenuación de sus críticas,
señala Bellinghausen.
En 1936, la revista En Tiempos de
Don Porfirio (llevada al
cinematógrafo por Juan Bustillo Oro
en 1940), convirtió el vacilón
anterior en nostalgia; mientras que
Rayando el sol se montó en 1937 en
Bellas Artes, con subsidio
gubernamental, en medio de las
luchas por el poder entre los
callistas y los cardenistas.
Con el Cardenismo las obras
transitaron, acompañando el
surgimiento del lánguido Agustín
Lara, hacia diversas versiones del
amor y el sentimiento, lo que marcó
la atenuación de sus críticas,
señala Bellinghausen.
En 1936, la revista En Tiempos de
Don Porfirio (llevada al
cinematógrafo por Juan Bustillo Oro
en 1940), convirtió el vacilón
anterior en nostalgia; mientras que
Rayando el sol se montó en 1937 en
Bellas Artes, con subsidio
gubernamental, en medio de las
luchas por el poder entre los
callistas y los cardenistas.
La paulatina extinción de este género,
durante la consolidación del presidencialismo
y el corporativismo cardenista, conduciría a la
consolidación del teatro de carpas, en donde
se continuarían los números cómicos de
crítica sociopolítica, ahora en un ambiente
mucho más popular.
Para Bellinghausen desde la radio, el cine y
la industria discográfica, se fue generando
una imposición en los gustos y las opiniones
populares; estos medios masivos de
comunicación trasladaron la crítica vigorosa
del teatro de revista y las carpas a los
programas radiofónicos de la XEB y la XEW .
La paulatina extinción de este género,
durante la consolidación del presidencialismo
y el corporativismo cardenista, conduciría a la
consolidación del teatro de carpas, en donde
se continuarían los números cómicos de
crítica sociopolítica, ahora en un ambiente
mucho más popular.
Para Bellinghausen desde la radio, el cine y
la industria discográfica, se fue generando
una imposición en los gustos y las opiniones
populares; estos medios masivos de
comunicación trasladaron la crítica vigorosa
del teatro de revista y las carpas a los
programas radiofónicos de la XEB y la XEW .
La música en los años de las décadas deLa música en los años de las décadas de
1920-19401920-1940
El nacionalismo fue un requisito de la invención de la
identidad del mexicano. Con José Vasconcelos en la
secretaría de Educación se estimulo el amor a la nación.
El nacionalismo fue un requisito de la invención de la
identidad del mexicano. Con José Vasconcelos en la
secretaría de Educación se estimulo el amor a la nación.
El nuevo rumbo musical con Ignacio
Fernández Esperón (Tata nacho) vestido de
charro y con Sarape en música clásica que
buscaba expresar lo mismo que otros autores.
El nuevo rumbo musical con Ignacio
Fernández Esperón (Tata nacho) vestido de
charro y con Sarape en música clásica que
buscaba expresar lo mismo que otros autores.
A través de sus héroes y sus
batallas, una versión del
proceso histórico nacional, la
poesía romántica y su
expresión en la música.
A través de sus héroes y sus
batallas, una versión del
proceso histórico nacional, la
poesía romántica y su
expresión en la música.
Buscaba el rescate a las tradiciones
con melodías como Marchita el alma,
A la orilla de un palmar, La pajarera, la
Mixteca de José López Alavez.
Buscaba el rescate a las tradiciones
con melodías como Marchita el alma,
A la orilla de un palmar, La pajarera, la
Mixteca de José López Alavez.
De hacer obligatoria
este tipo de música
en las escuelas del
país. Con lo que
estableció un primer
catálogo de la
canción popular.
De hacer obligatoria
este tipo de música
en las escuelas del
país. Con lo que
estableció un primer
catálogo de la
canción popular.
Una idealización del anunciado progreso,
entre un pasado agrícola malo, y una
modernidad que se da de manera incierta
Una idealización del anunciado progreso,
entre un pasado agrícola malo, y una
modernidad que se da de manera incierta
Al denominarse a estas expresiones
musicales como melodías de
antaño; esto es, lo que las nuevas
generaciones desconocen.
Al denominarse a estas expresiones
musicales como melodías de
antaño; esto es, lo que las nuevas
generaciones desconocen.
En la expresión de la
música. Formas de iniciar
como la de Manuel M.
Ponce en 1920.
En la expresión de la
música. Formas de iniciar
como la de Manuel M.
Ponce en 1920.
Con las Orquestas Típicas, las cuales
estaban en todo, desde los paseos
dominicales en las plazas, hasta los
banquetes privados.
Con las Orquestas Típicas, las cuales
estaban en todo, desde los paseos
dominicales en las plazas, hasta los
banquetes privados.
En la tradición mexicanista Juan
Nepomuceno Torreblanca,
Alfonso Esparza, José Sabre,
Miguel Lerdo de Tejada, entre
otros, integrarían la pureza de
los valores musicales
nacionalistas, cuyas
interpretaciones revivían la
música regional mexicana, las
llamadas coplas y los sonecitos
de la tierra.
En la tradición mexicanista Juan
Nepomuceno Torreblanca,
Alfonso Esparza, José Sabre,
Miguel Lerdo de Tejada, entre
otros, integrarían la pureza de
los valores musicales
nacionalistas, cuyas
interpretaciones revivían la
música regional mexicana, las
llamadas coplas y los sonecitos
de la tierra.
La música de mariachi (se origino como folklore
urbano), tipos musicales sin limitaciones impuestas
como la Tradición y la orquesta Típica, como las
polkas, valses, jarabes o corridos, esta música se
tocaria en fiestas y eventos, además del CINE.
La música de mariachi (se origino como folklore
urbano), tipos musicales sin limitaciones impuestas
como la Tradición y la orquesta Típica, como las
polkas, valses, jarabes o corridos, esta música se
tocaria en fiestas y eventos, además del CINE.
En 1940 con la finalización
del Cardenismo y la
modernización se dijo música
de pulquería. Torreblanca
contribuiría a la canción
ranchera con Luz Reyes .
En 1940 con la finalización
del Cardenismo y la
modernización se dijo música
de pulquería. Torreblanca
contribuiría a la canción
ranchera con Luz Reyes .
Sus músicos/as seguían una
tradición de vestimenta(Traje de
charro y china poblana), con varios
instrumentos de cuerda, ya que el
sonido debería se “caricia al oído.”
Sus músicos/as seguían una
tradición de vestimenta(Traje de
charro y china poblana), con varios
instrumentos de cuerda, ya que el
sonido debería se “caricia al oído.”
Su desarrollo partió de formas y
organizaciones musicales que tuvieron
éxito desde principios del siglo.
Su desarrollo partió de formas y
organizaciones musicales que tuvieron
éxito desde principios del siglo.
La música.La música.
En el cardenismo, el mariachi y las
orquestas típicas se convertían en
una expresión musical nacional .
En el cardenismo, el mariachi y las
orquestas típicas se convertían en
una expresión musical nacional .
Ciertos grupos como
Mariachi Vargas de
Tecalitlan tuvieron auge
tras después de la Segunda
Guerra mundial., esto
represento que a nivel
mundial se diera a
conocer la música típica
Mexicana.
Ciertos grupos como
Mariachi Vargas de
Tecalitlan tuvieron auge
tras después de la Segunda
Guerra mundial., esto
represento que a nivel
mundial se diera a
conocer la música típica
Mexicana.
Surge el romanticismo el cual se expresaba en
el bolero y la trova yucateca , en la música
yucateca los principales autores son : Emilio
Pacheco y Pedro Mata .
Surge el romanticismo el cual se expresaba en
el bolero y la trova yucateca , en la música
yucateca los principales autores son : Emilio
Pacheco y Pedro Mata .
Por su parte, a finales de
la década de 1930 se
multiplicarían los
boleros.
Agustín Lara fue uno de
los mas exponentes
músicos en boleros.
Por su parte, a finales de
la década de 1930 se
multiplicarían los
boleros.
Agustín Lara fue uno de
los mas exponentes
músicos en boleros.
La música.La música.
Agustín Lara creo
sones como (Aquel
amor), retomó el
tango que inundaba al
país en esos
momentos
(Arráncame la vida).
Agustín Lara creo
sones como (Aquel
amor), retomó el
tango que inundaba al
país en esos
momentos
(Arráncame la vida).
Sus obras fueron
difundidas en radio y
televisión
Sus obras fueron
difundidas en radio y
televisión
La música tropical desde
Cuba también se difundió en
el danzón, ejemplos:
Tomás Ponce Reyes , Esteban
Alfoso , Amador Pérez
La música tropical desde
Cuba también se difundió en
el danzón, ejemplos:
Tomás Ponce Reyes , Esteban
Alfoso , Amador Pérez
El afrodisiaco por
excelencia .Representó una
forma de expresión musical
muy importante dentro de
esos años, se difundió en la
capital en los salones de
baile como el Salón México .
El afrodisiaco por
excelencia .Representó una
forma de expresión musical
muy importante dentro de
esos años, se difundió en la
capital en los salones de
baile como el Salón México .
Estilo musical que
derivaría en
guarachas, rumbas,
guaguancós, congas,
sones y mambos.
Estilo musical que
derivaría en
guarachas, rumbas,
guaguancós, congas,
sones y mambos.
En la década de 1930 se dio
un cambio de costumbres
contribuyó a la idealización
de la sexualidad citadina.
Se buscó humanizar incluso a
las prostitutas, en un
contexto de crecimiento
demográfico urbano con su
profusión de salones de
baile, cabarets y la
multiplicación de las
manifestaciones sociales del
amor libre , se planteaba que
este era la única herramienta
para sobrevivir tras el
cardenismo y la crisis
económica, mas tarde se da
el bolero ranchero.
En la década de 1930 se dio
un cambio de costumbres
contribuyó a la idealización
de la sexualidad citadina.
Se buscó humanizar incluso a
las prostitutas, en un
contexto de crecimiento
demográfico urbano con su
profusión de salones de
baile, cabarets y la
multiplicación de las
manifestaciones sociales del
amor libre , se planteaba que
este era la única herramienta
para sobrevivir tras el
cardenismo y la crisis
económica, mas tarde se da
el bolero ranchero.
A partir de los años de la década de 1940, se combinaron las emisiones en
directo con programas previamente grabados, por lo que la difusión de
discos con grabaciones musicales era solo complementaria. El éxito comercial
de las estaciones de radio conduciría, en 1941, a la integración del primer
consorcio de empresas, Radio Programas de México, RPM, que aglutinaría a
la mitad de las estaciones del país, contaría con la publicidad de 130
empresas y sería la primera organización radiofónica en explotar
comercialmente, a través de las estaciones XEW y la XEQ, las grabaciones de
programas radiofónicos en cinta magnética y discos de acetato.
En 1930 inicia sus operaciones la XEW, creada por Emilio Azcárraga
Vidaurreta, quien desarrolló estrategias de publicidad para incidir en las
costumbres y pautas de consumo cotidiano de la población, buscando
convertir a su programación en un referente cotidiano.
Teatro.Teatro.
Los gobiernos estatales y los partidos políticos empezaron a fundar sus
propias emisoras, que también contaban con participación privada. Así, para
1931 el naciente Partido Nacional Revolucionario, PNR, inició las
transmisiones de la XEFO, señala Mejía (2007), que difundirá en su
programación la propaganda y el proceso de institucionalización nacional
hasta 1947.
Los gobiernos estatales y los partidos políticos empezaron a fundar sus
propias emisoras, que también contaban con participación privada. Así, para
1931 el naciente Partido Nacional Revolucionario, PNR, inició las
transmisiones de la XEFO, señala Mejía (2007), que difundirá en su
programación la propaganda y el proceso de institucionalización nacional
hasta 1947.
Destacó una
estación, fundada
como la emisora
oficial de la
Secretaría de
Educación Pública,
que se especializó
únicamente en
programas de tipo
educativo, la CZE,
que cambiaría su
identificación en
1928, como XFX.
Destacó una
estación, fundada
como la emisora
oficial de la
Secretaría de
Educación Pública,
que se especializó
únicamente en
programas de tipo
educativo, la CZE,
que cambiaría su
identificación en
1928, como XFX.
En 1931, durante el
gobierno de Pascual
Ortiz Rubio y con
Narciso Bassols como
Secretario de
Educación Pública, la
estación dedicó su
atención a la
educación rural, con
emisiones para sus
maestros.
En 1931, durante el
gobierno de Pascual
Ortiz Rubio y con
Narciso Bassols como
Secretario de
Educación Pública, la
estación dedicó su
atención a la
educación rural, con
emisiones para sus
maestros.
Después de 1935 la XFX fue
utilizada cada vez más como
medio de propaganda estatal,
sobre todo en apoyo de la política
cardenista de reforma agraria y
para difundir y defender los
principios de la educación
socialista. En 1937 la XFX fue
transferida al Departamento de
Prensa y Propaganda de la
Presidencia, cambiando de
orientación y siendo rebautizada
como XEDP.
Después de 1935 la XFX fue
utilizada cada vez más como
medio de propaganda estatal,
sobre todo en apoyo de la política
cardenista de reforma agraria y
para difundir y defender los
principios de la educación
socialista. En 1937 la XFX fue
transferida al Departamento de
Prensa y Propaganda de la
Presidencia, cambiando de
orientación y siendo rebautizada
como XEDP.
En 1937 inició sus transmisiones la estación XEUN,
de la UNAM, dirigida por Alejandro Gómez Arias, a
la que seguiría la radiodifusora de la Universidad de
San Luis Potosí, un año más tarde.
En 1937 inició sus transmisiones la estación XEUN,
de la UNAM, dirigida por Alejandro Gómez Arias, a
la que seguiría la radiodifusora de la Universidad de
San Luis Potosí, un año más tarde.
El 25 de julio de 1937 se transmitió por primera vez
La Hora Nacional, a través de la estación XEDP,
emisora del Departamento Autónomo de Prensa y
Publicidad dependiente del Ejecutivo Federal.
El 25 de julio de 1937 se transmitió por primera vez
La Hora Nacional, a través de la estación XEDP,
emisora del Departamento Autónomo de Prensa y
Publicidad dependiente del Ejecutivo Federal.
Conclusiones.Conclusiones.
• La música y el teatro en México toman una gran importancia, por
la manera en la que se dio a conocer mas a fondo para la
sociedad mexicana, a partir de la educación, así generando que
los jóvenes notaran un interés por estas fuentes denominadas
“Artes”, las cuales van tomando un genero diferente, por la
forma en la que la educación las da a saber, con el amor a la
nación, de ahí surgen las primeras melodías, además de la poesía
que también tuvo grandes interpretes.
Bibliografía.Bibliografía.
Gallo Tirado Miguel Ángel, “De la Revolución a la globalización;
enfoque basado en competencias”, Ediciones Quinto Sol, México DF.
2010, págs. 336 pp.
Programa de Cómputo para la Enseñanza: Cultura y Vida Cotidiana: 1920-1940
Historia de México II Segunda Unidad: Reconstrucción Nacional e
Institucionalización de la Revolución Mexicana 1920-1940
La Música y el Teatro de 1920 a 1940
http://www.elportaldemexico.com/arte/musica/panorama
delamusicaenmexico.htm
http://www.ilustrados.com/tema/6806/Educacion-musical-escolarizada-
Mexico-1920-1940.html Nombre de la pagina: Ilustrados , autor: Ramón
Larrañaga Torróntegui, tema: "Educación musical escolarizada en México
1920-1940“, fecha: 2011
Tema: panorama de la música en México, autor: Ana Cecilia Pujals, pagina
de internet:
http://www.elportaldemexico.com/arte/musica/panoramadelamusicaenm
exico.htm

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

TEMA: SEGUNDO IMPERIO MEXICANO
TEMA: SEGUNDO IMPERIO MEXICANOTEMA: SEGUNDO IMPERIO MEXICANO
TEMA: SEGUNDO IMPERIO MEXICANOirma777
 
Las artes plasticas de 1940 a 1970
Las artes plasticas de 1940 a 1970Las artes plasticas de 1940 a 1970
Las artes plasticas de 1940 a 1970kikapu8
 
Estructura Socioeconomica de Mexico Unidad II
Estructura Socioeconomica de Mexico Unidad IIEstructura Socioeconomica de Mexico Unidad II
Estructura Socioeconomica de Mexico Unidad IIDavid Mendoza Contreras
 
El teatro 1920-1940
El teatro 1920-1940El teatro 1920-1940
El teatro 1920-1940kikapu8
 
Adolfo Ruiz Cortines (Presidencia)
Adolfo Ruiz Cortines (Presidencia)Adolfo Ruiz Cortines (Presidencia)
Adolfo Ruiz Cortines (Presidencia)lion1895
 
Socioeconomia
SocioeconomiaSocioeconomia
SocioeconomiaMarSuaPe
 
Adolfo ruíz cortines
Adolfo ruíz cortinesAdolfo ruíz cortines
Adolfo ruíz cortinesreveaviles
 
Maximiliano de Habsburgo
Maximiliano de HabsburgoMaximiliano de Habsburgo
Maximiliano de HabsburgoRenatho Garcia
 
Cine Mexicano entre 1940-1970
Cine Mexicano entre 1940-1970Cine Mexicano entre 1940-1970
Cine Mexicano entre 1940-1970kikapu8
 
La Música Popular de 1940 a 1970
La Música Popular de 1940 a 1970La Música Popular de 1940 a 1970
La Música Popular de 1940 a 1970kikapu8
 
Los avances tecnologicos
Los avances tecnologicosLos avances tecnologicos
Los avances tecnologicosholisbianca
 

La actualidad más candente (20)

Decada 60s
Decada 60sDecada 60s
Decada 60s
 
Luis echeverria
Luis echeverriaLuis echeverria
Luis echeverria
 
El cine mexicano
El cine mexicanoEl cine mexicano
El cine mexicano
 
Guerra de reforma
Guerra de reformaGuerra de reforma
Guerra de reforma
 
TEMA: SEGUNDO IMPERIO MEXICANO
TEMA: SEGUNDO IMPERIO MEXICANOTEMA: SEGUNDO IMPERIO MEXICANO
TEMA: SEGUNDO IMPERIO MEXICANO
 
Adolfo Ruiz Cortines
Adolfo Ruiz CortinesAdolfo Ruiz Cortines
Adolfo Ruiz Cortines
 
Las artes plasticas de 1940 a 1970
Las artes plasticas de 1940 a 1970Las artes plasticas de 1940 a 1970
Las artes plasticas de 1940 a 1970
 
Diapositivas revolucion mexicana
Diapositivas revolucion mexicanaDiapositivas revolucion mexicana
Diapositivas revolucion mexicana
 
La conquista de méxico
La conquista de méxicoLa conquista de méxico
La conquista de méxico
 
Estructura Socioeconomica de Mexico Unidad II
Estructura Socioeconomica de Mexico Unidad IIEstructura Socioeconomica de Mexico Unidad II
Estructura Socioeconomica de Mexico Unidad II
 
El teatro 1920-1940
El teatro 1920-1940El teatro 1920-1940
El teatro 1920-1940
 
Adolfo Ruiz Cortines (Presidencia)
Adolfo Ruiz Cortines (Presidencia)Adolfo Ruiz Cortines (Presidencia)
Adolfo Ruiz Cortines (Presidencia)
 
Socioeconomia
SocioeconomiaSocioeconomia
Socioeconomia
 
Adolfo ruíz cortines
Adolfo ruíz cortinesAdolfo ruíz cortines
Adolfo ruíz cortines
 
Maximiliano de Habsburgo
Maximiliano de HabsburgoMaximiliano de Habsburgo
Maximiliano de Habsburgo
 
Cine Mexicano entre 1940-1970
Cine Mexicano entre 1940-1970Cine Mexicano entre 1940-1970
Cine Mexicano entre 1940-1970
 
La Música Popular de 1940 a 1970
La Música Popular de 1940 a 1970La Música Popular de 1940 a 1970
La Música Popular de 1940 a 1970
 
El Cardenismo
El Cardenismo El Cardenismo
El Cardenismo
 
Los avances tecnologicos
Los avances tecnologicosLos avances tecnologicos
Los avances tecnologicos
 
Historia de mexico
Historia de mexicoHistoria de mexico
Historia de mexico
 

Destacado

Musica en decadas 30,40,50,60,70 y 80
Musica en decadas 30,40,50,60,70 y 80 Musica en decadas 30,40,50,60,70 y 80
Musica en decadas 30,40,50,60,70 y 80 ginak96
 
La literatura de 1940 a 1970
La literatura de 1940 a 1970La literatura de 1940 a 1970
La literatura de 1940 a 1970kikapu8
 
MÚSICA EN LA DECADA DE LOS 30
MÚSICA EN LA DECADA DE LOS 30MÚSICA EN LA DECADA DE LOS 30
MÚSICA EN LA DECADA DE LOS 30guest2dad74
 
El cine en México 1920-1940
El cine en México 1920-1940El cine en México 1920-1940
El cine en México 1920-1940kikapu8
 
La producción literaria de 1940 a 1970
La producción literaria de 1940 a 1970La producción literaria de 1940 a 1970
La producción literaria de 1940 a 1970kikapu8
 
La musica popular 1940-1970
La musica popular 1940-1970La musica popular 1940-1970
La musica popular 1940-1970kikapu8
 
La musica del siglo xx
La musica del siglo xxLa musica del siglo xx
La musica del siglo xxalfonso1986
 
La MúSica En El Siglo Xx
La MúSica En El Siglo XxLa MúSica En El Siglo Xx
La MúSica En El Siglo XxVíctor
 
Historia de la música Introducción siglo XX por Erika Trujillo
Historia de la música Introducción siglo XX por Erika Trujillo Historia de la música Introducción siglo XX por Erika Trujillo
Historia de la música Introducción siglo XX por Erika Trujillo paolavivas
 
Origenes del teatro español
Origenes del teatro españolOrigenes del teatro español
Origenes del teatro españolMOQUICA
 

Destacado (12)

Musica en decadas 30,40,50,60,70 y 80
Musica en decadas 30,40,50,60,70 y 80 Musica en decadas 30,40,50,60,70 y 80
Musica en decadas 30,40,50,60,70 y 80
 
La literatura de 1940 a 1970
La literatura de 1940 a 1970La literatura de 1940 a 1970
La literatura de 1940 a 1970
 
MÚSICA EN LA DECADA DE LOS 30
MÚSICA EN LA DECADA DE LOS 30MÚSICA EN LA DECADA DE LOS 30
MÚSICA EN LA DECADA DE LOS 30
 
El cine en México 1920-1940
El cine en México 1920-1940El cine en México 1920-1940
El cine en México 1920-1940
 
La producción literaria de 1940 a 1970
La producción literaria de 1940 a 1970La producción literaria de 1940 a 1970
La producción literaria de 1940 a 1970
 
Musicatropical
MusicatropicalMusicatropical
Musicatropical
 
La musica popular 1940-1970
La musica popular 1940-1970La musica popular 1940-1970
La musica popular 1940-1970
 
La musica del siglo xx
La musica del siglo xxLa musica del siglo xx
La musica del siglo xx
 
La MúSica En El Siglo Xx
La MúSica En El Siglo XxLa MúSica En El Siglo Xx
La MúSica En El Siglo Xx
 
Historia de la música Introducción siglo XX por Erika Trujillo
Historia de la música Introducción siglo XX por Erika Trujillo Historia de la música Introducción siglo XX por Erika Trujillo
Historia de la música Introducción siglo XX por Erika Trujillo
 
Origenes del teatro español
Origenes del teatro españolOrigenes del teatro español
Origenes del teatro español
 
Cine documental
Cine documentalCine documental
Cine documental
 

Similar a MúsicaMex40 (20)

Musica de los 40
Musica de los 40Musica de los 40
Musica de los 40
 
Folclore Argentino
Folclore ArgentinoFolclore Argentino
Folclore Argentino
 
Guia I Momento Cultura Bárbara Toro
Guia I Momento Cultura Bárbara ToroGuia I Momento Cultura Bárbara Toro
Guia I Momento Cultura Bárbara Toro
 
Balada
Balada Balada
Balada
 
Historia del Bolero - 1a parte
Historia del Bolero - 1a parteHistoria del Bolero - 1a parte
Historia del Bolero - 1a parte
 
La Música Tradicional Peruana- reflexion.pptx
La Música Tradicional Peruana- reflexion.pptxLa Música Tradicional Peruana- reflexion.pptx
La Música Tradicional Peruana- reflexion.pptx
 
Mauro nunez y moises vivanco
Mauro nunez y moises vivancoMauro nunez y moises vivanco
Mauro nunez y moises vivanco
 
Microhistorias123
Microhistorias123Microhistorias123
Microhistorias123
 
NACIMIENTO DEL JAZZ (por Teresa Montiel)
NACIMIENTO DEL JAZZ (por Teresa Montiel)NACIMIENTO DEL JAZZ (por Teresa Montiel)
NACIMIENTO DEL JAZZ (por Teresa Montiel)
 
Cultura y vida cotidiana
Cultura y vida cotidianaCultura y vida cotidiana
Cultura y vida cotidiana
 
Pablo milanés def
Pablo milanés defPablo milanés def
Pablo milanés def
 
Actividad de aprendizaje 9
Actividad de aprendizaje 9 Actividad de aprendizaje 9
Actividad de aprendizaje 9
 
Canción protesta
Canción protestaCanción protesta
Canción protesta
 
Compositores Clasicos Mexicanos - 2a Parte
Compositores Clasicos Mexicanos - 2a ParteCompositores Clasicos Mexicanos - 2a Parte
Compositores Clasicos Mexicanos - 2a Parte
 
Música popular en la transición democrática
Música popular en la transición democráticaMúsica popular en la transición democrática
Música popular en la transición democrática
 
Historia del bolero
Historia del boleroHistoria del bolero
Historia del bolero
 
EL BOLERO
EL BOLEROEL BOLERO
EL BOLERO
 
El Nacionalismo Musical Argentino
El Nacionalismo Musical ArgentinoEl Nacionalismo Musical Argentino
El Nacionalismo Musical Argentino
 
La musica popular_urbana
La musica popular_urbanaLa musica popular_urbana
La musica popular_urbana
 
Componentes Culturales de México
Componentes Culturales de MéxicoComponentes Culturales de México
Componentes Culturales de México
 

Más de kikapu8

Aridoamérica-Oasisamérica.pptx
Aridoamérica-Oasisamérica.pptxAridoamérica-Oasisamérica.pptx
Aridoamérica-Oasisamérica.pptxkikapu8
 
Elaboración de un Mapa de Conceptos.pptx
Elaboración de un Mapa de Conceptos.pptxElaboración de un Mapa de Conceptos.pptx
Elaboración de un Mapa de Conceptos.pptxkikapu8
 
Mexico 1930 1940
Mexico 1930 1940Mexico 1930 1940
Mexico 1930 1940kikapu8
 
La reforma agraria cardenista
La reforma agraria cardenistaLa reforma agraria cardenista
La reforma agraria cardenistakikapu8
 
Porfiriato; 1876-1911
Porfiriato; 1876-1911Porfiriato; 1876-1911
Porfiriato; 1876-1911kikapu8
 
Segunda Intervención Francesa y República Restaurada
Segunda Intervención Francesa y República RestauradaSegunda Intervención Francesa y República Restaurada
Segunda Intervención Francesa y República Restauradakikapu8
 
La Guerra de México con los Estados Unidos
La Guerra de México con los Estados UnidosLa Guerra de México con los Estados Unidos
La Guerra de México con los Estados Unidoskikapu8
 
La Reforma Liberal
La Reforma LiberalLa Reforma Liberal
La Reforma Liberalkikapu8
 
Las Intervenciones Extranjeras en México de 1836 y 1848: Guerra de Tejas y Pr...
Las Intervenciones Extranjeras en México de 1836 y 1848: Guerra de Tejas y Pr...Las Intervenciones Extranjeras en México de 1836 y 1848: Guerra de Tejas y Pr...
Las Intervenciones Extranjeras en México de 1836 y 1848: Guerra de Tejas y Pr...kikapu8
 
La Política en el México Independiente
La Política en el México IndependienteLa Política en el México Independiente
La Política en el México Independientekikapu8
 
Independencia, Revuelta Popular; Resistencia y Contrarrevolución
Independencia, Revuelta Popular; Resistencia y ContrarrevoluciónIndependencia, Revuelta Popular; Resistencia y Contrarrevolución
Independencia, Revuelta Popular; Resistencia y Contrarrevoluciónkikapu8
 
La Época de las Reformas Borbónicas
La Época de las Reformas BorbónicasLa Época de las Reformas Borbónicas
La Época de las Reformas Borbónicaskikapu8
 
Europa durante los siglos XVII y XVIII: La Ilustración
Europa durante los siglos XVII y XVIII: La IlustraciónEuropa durante los siglos XVII y XVIII: La Ilustración
Europa durante los siglos XVII y XVIII: La Ilustraciónkikapu8
 
Instituciones Políticas y Sociales Novohispanas
Instituciones Políticas y Sociales NovohispanasInstituciones Políticas y Sociales Novohispanas
Instituciones Políticas y Sociales Novohispanaskikapu8
 
Actividades Económicas en la Nueva España
Actividades Económicas en la Nueva EspañaActividades Económicas en la Nueva España
Actividades Económicas en la Nueva Españakikapu8
 
Hernán Cortes y la Conquista de México Tenochtitlan
Hernán Cortes y la Conquista de México TenochtitlanHernán Cortes y la Conquista de México Tenochtitlan
Hernán Cortes y la Conquista de México Tenochtitlankikapu8
 
La Península Ibérica y la Exploración del Mundo
La Península Ibérica y la Exploración del MundoLa Península Ibérica y la Exploración del Mundo
La Península Ibérica y la Exploración del Mundokikapu8
 
La Expansión Europea de los siglos XV y XVI
La Expansión Europea de los siglos XV y XVILa Expansión Europea de los siglos XV y XVI
La Expansión Europea de los siglos XV y XVIkikapu8
 
Europa durante los siglos XIII y XV
Europa durante los siglos XIII y XVEuropa durante los siglos XIII y XV
Europa durante los siglos XIII y XVkikapu8
 
Pueblos Indígenas Actuales de México
Pueblos Indígenas Actuales de MéxicoPueblos Indígenas Actuales de México
Pueblos Indígenas Actuales de Méxicokikapu8
 

Más de kikapu8 (20)

Aridoamérica-Oasisamérica.pptx
Aridoamérica-Oasisamérica.pptxAridoamérica-Oasisamérica.pptx
Aridoamérica-Oasisamérica.pptx
 
Elaboración de un Mapa de Conceptos.pptx
Elaboración de un Mapa de Conceptos.pptxElaboración de un Mapa de Conceptos.pptx
Elaboración de un Mapa de Conceptos.pptx
 
Mexico 1930 1940
Mexico 1930 1940Mexico 1930 1940
Mexico 1930 1940
 
La reforma agraria cardenista
La reforma agraria cardenistaLa reforma agraria cardenista
La reforma agraria cardenista
 
Porfiriato; 1876-1911
Porfiriato; 1876-1911Porfiriato; 1876-1911
Porfiriato; 1876-1911
 
Segunda Intervención Francesa y República Restaurada
Segunda Intervención Francesa y República RestauradaSegunda Intervención Francesa y República Restaurada
Segunda Intervención Francesa y República Restaurada
 
La Guerra de México con los Estados Unidos
La Guerra de México con los Estados UnidosLa Guerra de México con los Estados Unidos
La Guerra de México con los Estados Unidos
 
La Reforma Liberal
La Reforma LiberalLa Reforma Liberal
La Reforma Liberal
 
Las Intervenciones Extranjeras en México de 1836 y 1848: Guerra de Tejas y Pr...
Las Intervenciones Extranjeras en México de 1836 y 1848: Guerra de Tejas y Pr...Las Intervenciones Extranjeras en México de 1836 y 1848: Guerra de Tejas y Pr...
Las Intervenciones Extranjeras en México de 1836 y 1848: Guerra de Tejas y Pr...
 
La Política en el México Independiente
La Política en el México IndependienteLa Política en el México Independiente
La Política en el México Independiente
 
Independencia, Revuelta Popular; Resistencia y Contrarrevolución
Independencia, Revuelta Popular; Resistencia y ContrarrevoluciónIndependencia, Revuelta Popular; Resistencia y Contrarrevolución
Independencia, Revuelta Popular; Resistencia y Contrarrevolución
 
La Época de las Reformas Borbónicas
La Época de las Reformas BorbónicasLa Época de las Reformas Borbónicas
La Época de las Reformas Borbónicas
 
Europa durante los siglos XVII y XVIII: La Ilustración
Europa durante los siglos XVII y XVIII: La IlustraciónEuropa durante los siglos XVII y XVIII: La Ilustración
Europa durante los siglos XVII y XVIII: La Ilustración
 
Instituciones Políticas y Sociales Novohispanas
Instituciones Políticas y Sociales NovohispanasInstituciones Políticas y Sociales Novohispanas
Instituciones Políticas y Sociales Novohispanas
 
Actividades Económicas en la Nueva España
Actividades Económicas en la Nueva EspañaActividades Económicas en la Nueva España
Actividades Económicas en la Nueva España
 
Hernán Cortes y la Conquista de México Tenochtitlan
Hernán Cortes y la Conquista de México TenochtitlanHernán Cortes y la Conquista de México Tenochtitlan
Hernán Cortes y la Conquista de México Tenochtitlan
 
La Península Ibérica y la Exploración del Mundo
La Península Ibérica y la Exploración del MundoLa Península Ibérica y la Exploración del Mundo
La Península Ibérica y la Exploración del Mundo
 
La Expansión Europea de los siglos XV y XVI
La Expansión Europea de los siglos XV y XVILa Expansión Europea de los siglos XV y XVI
La Expansión Europea de los siglos XV y XVI
 
Europa durante los siglos XIII y XV
Europa durante los siglos XIII y XVEuropa durante los siglos XIII y XV
Europa durante los siglos XIII y XV
 
Pueblos Indígenas Actuales de México
Pueblos Indígenas Actuales de MéxicoPueblos Indígenas Actuales de México
Pueblos Indígenas Actuales de México
 

Último

Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 

Último (20)

Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 

MúsicaMex40

  • 1. •Briseño Hernández Miguel Ángel. •Mendoza Jaimes Denisse. •Martínez Trejo Tania. •Rojas Hernández Daniel. •Martínez Lara Vanessa. •Ramírez Lujano Alejandra. •Sánchez Sarai En México la música creció gracias a la educación, que fomentaba el amor a la patria, México aporta el bolero, el mariachi y la música ranchera como respuesta popular a las modas impuestas por los incipientes medios de comunicación. Los cantantes de bolero se multiplican, familias enteras se reúnen alrededor de la radio y ven nacer, crecer y desaparecer a sus ídolos. Entre los que destacan: Manuel M. Ponce, Agustín Lara, Ignacio Fernández, José López, entre otros. En México la música creció gracias a la educación, que fomentaba el amor a la patria, México aporta el bolero, el mariachi y la música ranchera como respuesta popular a las modas impuestas por los incipientes medios de comunicación. Los cantantes de bolero se multiplican, familias enteras se reúnen alrededor de la radio y ven nacer, crecer y desaparecer a sus ídolos. Entre los que destacan: Manuel M. Ponce, Agustín Lara, Ignacio Fernández, José López, entre otros. Música y Teatro. Historia de México II. Equipo 4 Grupo 423
  • 2. Durante las primeras décadas del siglo XX la fuente primordial de canciones populares provenían de las obras de los pocos teatros populares de la Ciudad de México Durante las primeras décadas del siglo XX la fuente primordial de canciones populares provenían de las obras de los pocos teatros populares de la Ciudad de México -El Principal -Colon -Lírico -María Guerrero -El Principal -Colon -Lírico -María Guerrero Su fin era caricaturizar el contexto sociopolítico con gran cinismo. Su fin era caricaturizar el contexto sociopolítico con gran cinismo. Para 1906 la nueva moda dramática se convirtió durante el Porfiriato en un problema cultural, ya que escandalizaba las sensibilidades por su decadencia; Para 1906 la nueva moda dramática se convirtió durante el Porfiriato en un problema cultural, ya que escandalizaba las sensibilidades por su decadencia; En los años de la década de 1920 , se dio la llegada de obras hispanas. Estas nueva obras integraron números musicales y cuadros de carácter cómico político. En los años de la década de 1920 , se dio la llegada de obras hispanas. Estas nueva obras integraron números musicales y cuadros de carácter cómico político. En las obras de este tipo de género se recorrieron los principales acontecimientos nacionales entre la caída del Porfiriato y fin de la Revolución, y los procesos de institucionalización del nuevo gobierno posrevolucionario. En las obras de este tipo de género se recorrieron los principales acontecimientos nacionales entre la caída del Porfiriato y fin de la Revolución, y los procesos de institucionalización del nuevo gobierno posrevolucionario.
  • 3. Autor teatral, periodista y guionista de cine A las representaciones de estas obras acudían los propios personajes aludidos OBRAS *La Huerta de don Adolfo *Agua va *Peluquería Nacional *El jardín de Obregón *La Zandunga Películas *El vuelo de la muerte *La llorona *La mujer del puerto *Amapola del camino *El Guacho Mugica LasLas tandas en los años de la década detandas en los años de la década de 1920: Guz Águila y otros autores1920: Guz Águila y otros autores
  • 4. Guz ÁguilaGuz Águila • Una de las contribuciones importantes de Guz, fue la obra titulada “Agua le pido a mi Dios”, en la que presentó como compositor un desconocido que después se volvió famoso por ser el creador de la canción mexicana, Alfonso Esparza Oteo, se cantó por primera vez una melodía de origen queretano y fue interpretada por la tiple Mimí Derba. • Ay, Pantaleón! • Arrejunte su ganado • mi querido Pantaleón, • no me Ia eche tan de lado, • Mi querido Pantaleón!... • Una de las contribuciones importantes de Guz, fue la obra titulada “Agua le pido a mi Dios”, en la que presentó como compositor un desconocido que después se volvió famoso por ser el creador de la canción mexicana, Alfonso Esparza Oteo, se cantó por primera vez una melodía de origen queretano y fue interpretada por la tiple Mimí Derba. • Ay, Pantaleón! • Arrejunte su ganado • mi querido Pantaleón, • no me Ia eche tan de lado, • Mi querido Pantaleón!...
  • 5. Con el Cardenismo las obras transitaron, acompañando el surgimiento del lánguido Agustín Lara, hacia diversas versiones del amor y el sentimiento, lo que marcó la atenuación de sus críticas, señala Bellinghausen. En 1936, la revista En Tiempos de Don Porfirio (llevada al cinematógrafo por Juan Bustillo Oro en 1940), convirtió el vacilón anterior en nostalgia; mientras que Rayando el sol se montó en 1937 en Bellas Artes, con subsidio gubernamental, en medio de las luchas por el poder entre los callistas y los cardenistas. Con el Cardenismo las obras transitaron, acompañando el surgimiento del lánguido Agustín Lara, hacia diversas versiones del amor y el sentimiento, lo que marcó la atenuación de sus críticas, señala Bellinghausen. En 1936, la revista En Tiempos de Don Porfirio (llevada al cinematógrafo por Juan Bustillo Oro en 1940), convirtió el vacilón anterior en nostalgia; mientras que Rayando el sol se montó en 1937 en Bellas Artes, con subsidio gubernamental, en medio de las luchas por el poder entre los callistas y los cardenistas.
  • 6. La paulatina extinción de este género, durante la consolidación del presidencialismo y el corporativismo cardenista, conduciría a la consolidación del teatro de carpas, en donde se continuarían los números cómicos de crítica sociopolítica, ahora en un ambiente mucho más popular. Para Bellinghausen desde la radio, el cine y la industria discográfica, se fue generando una imposición en los gustos y las opiniones populares; estos medios masivos de comunicación trasladaron la crítica vigorosa del teatro de revista y las carpas a los programas radiofónicos de la XEB y la XEW . La paulatina extinción de este género, durante la consolidación del presidencialismo y el corporativismo cardenista, conduciría a la consolidación del teatro de carpas, en donde se continuarían los números cómicos de crítica sociopolítica, ahora en un ambiente mucho más popular. Para Bellinghausen desde la radio, el cine y la industria discográfica, se fue generando una imposición en los gustos y las opiniones populares; estos medios masivos de comunicación trasladaron la crítica vigorosa del teatro de revista y las carpas a los programas radiofónicos de la XEB y la XEW .
  • 7. La música en los años de las décadas deLa música en los años de las décadas de 1920-19401920-1940 El nacionalismo fue un requisito de la invención de la identidad del mexicano. Con José Vasconcelos en la secretaría de Educación se estimulo el amor a la nación. El nacionalismo fue un requisito de la invención de la identidad del mexicano. Con José Vasconcelos en la secretaría de Educación se estimulo el amor a la nación. El nuevo rumbo musical con Ignacio Fernández Esperón (Tata nacho) vestido de charro y con Sarape en música clásica que buscaba expresar lo mismo que otros autores. El nuevo rumbo musical con Ignacio Fernández Esperón (Tata nacho) vestido de charro y con Sarape en música clásica que buscaba expresar lo mismo que otros autores. A través de sus héroes y sus batallas, una versión del proceso histórico nacional, la poesía romántica y su expresión en la música. A través de sus héroes y sus batallas, una versión del proceso histórico nacional, la poesía romántica y su expresión en la música. Buscaba el rescate a las tradiciones con melodías como Marchita el alma, A la orilla de un palmar, La pajarera, la Mixteca de José López Alavez. Buscaba el rescate a las tradiciones con melodías como Marchita el alma, A la orilla de un palmar, La pajarera, la Mixteca de José López Alavez. De hacer obligatoria este tipo de música en las escuelas del país. Con lo que estableció un primer catálogo de la canción popular. De hacer obligatoria este tipo de música en las escuelas del país. Con lo que estableció un primer catálogo de la canción popular. Una idealización del anunciado progreso, entre un pasado agrícola malo, y una modernidad que se da de manera incierta Una idealización del anunciado progreso, entre un pasado agrícola malo, y una modernidad que se da de manera incierta Al denominarse a estas expresiones musicales como melodías de antaño; esto es, lo que las nuevas generaciones desconocen. Al denominarse a estas expresiones musicales como melodías de antaño; esto es, lo que las nuevas generaciones desconocen. En la expresión de la música. Formas de iniciar como la de Manuel M. Ponce en 1920. En la expresión de la música. Formas de iniciar como la de Manuel M. Ponce en 1920.
  • 8. Con las Orquestas Típicas, las cuales estaban en todo, desde los paseos dominicales en las plazas, hasta los banquetes privados. Con las Orquestas Típicas, las cuales estaban en todo, desde los paseos dominicales en las plazas, hasta los banquetes privados. En la tradición mexicanista Juan Nepomuceno Torreblanca, Alfonso Esparza, José Sabre, Miguel Lerdo de Tejada, entre otros, integrarían la pureza de los valores musicales nacionalistas, cuyas interpretaciones revivían la música regional mexicana, las llamadas coplas y los sonecitos de la tierra. En la tradición mexicanista Juan Nepomuceno Torreblanca, Alfonso Esparza, José Sabre, Miguel Lerdo de Tejada, entre otros, integrarían la pureza de los valores musicales nacionalistas, cuyas interpretaciones revivían la música regional mexicana, las llamadas coplas y los sonecitos de la tierra. La música de mariachi (se origino como folklore urbano), tipos musicales sin limitaciones impuestas como la Tradición y la orquesta Típica, como las polkas, valses, jarabes o corridos, esta música se tocaria en fiestas y eventos, además del CINE. La música de mariachi (se origino como folklore urbano), tipos musicales sin limitaciones impuestas como la Tradición y la orquesta Típica, como las polkas, valses, jarabes o corridos, esta música se tocaria en fiestas y eventos, además del CINE. En 1940 con la finalización del Cardenismo y la modernización se dijo música de pulquería. Torreblanca contribuiría a la canción ranchera con Luz Reyes . En 1940 con la finalización del Cardenismo y la modernización se dijo música de pulquería. Torreblanca contribuiría a la canción ranchera con Luz Reyes . Sus músicos/as seguían una tradición de vestimenta(Traje de charro y china poblana), con varios instrumentos de cuerda, ya que el sonido debería se “caricia al oído.” Sus músicos/as seguían una tradición de vestimenta(Traje de charro y china poblana), con varios instrumentos de cuerda, ya que el sonido debería se “caricia al oído.” Su desarrollo partió de formas y organizaciones musicales que tuvieron éxito desde principios del siglo. Su desarrollo partió de formas y organizaciones musicales que tuvieron éxito desde principios del siglo.
  • 9. La música.La música. En el cardenismo, el mariachi y las orquestas típicas se convertían en una expresión musical nacional . En el cardenismo, el mariachi y las orquestas típicas se convertían en una expresión musical nacional . Ciertos grupos como Mariachi Vargas de Tecalitlan tuvieron auge tras después de la Segunda Guerra mundial., esto represento que a nivel mundial se diera a conocer la música típica Mexicana. Ciertos grupos como Mariachi Vargas de Tecalitlan tuvieron auge tras después de la Segunda Guerra mundial., esto represento que a nivel mundial se diera a conocer la música típica Mexicana. Surge el romanticismo el cual se expresaba en el bolero y la trova yucateca , en la música yucateca los principales autores son : Emilio Pacheco y Pedro Mata . Surge el romanticismo el cual se expresaba en el bolero y la trova yucateca , en la música yucateca los principales autores son : Emilio Pacheco y Pedro Mata . Por su parte, a finales de la década de 1930 se multiplicarían los boleros. Agustín Lara fue uno de los mas exponentes músicos en boleros. Por su parte, a finales de la década de 1930 se multiplicarían los boleros. Agustín Lara fue uno de los mas exponentes músicos en boleros.
  • 10. La música.La música. Agustín Lara creo sones como (Aquel amor), retomó el tango que inundaba al país en esos momentos (Arráncame la vida). Agustín Lara creo sones como (Aquel amor), retomó el tango que inundaba al país en esos momentos (Arráncame la vida). Sus obras fueron difundidas en radio y televisión Sus obras fueron difundidas en radio y televisión La música tropical desde Cuba también se difundió en el danzón, ejemplos: Tomás Ponce Reyes , Esteban Alfoso , Amador Pérez La música tropical desde Cuba también se difundió en el danzón, ejemplos: Tomás Ponce Reyes , Esteban Alfoso , Amador Pérez El afrodisiaco por excelencia .Representó una forma de expresión musical muy importante dentro de esos años, se difundió en la capital en los salones de baile como el Salón México . El afrodisiaco por excelencia .Representó una forma de expresión musical muy importante dentro de esos años, se difundió en la capital en los salones de baile como el Salón México . Estilo musical que derivaría en guarachas, rumbas, guaguancós, congas, sones y mambos. Estilo musical que derivaría en guarachas, rumbas, guaguancós, congas, sones y mambos. En la década de 1930 se dio un cambio de costumbres contribuyó a la idealización de la sexualidad citadina. Se buscó humanizar incluso a las prostitutas, en un contexto de crecimiento demográfico urbano con su profusión de salones de baile, cabarets y la multiplicación de las manifestaciones sociales del amor libre , se planteaba que este era la única herramienta para sobrevivir tras el cardenismo y la crisis económica, mas tarde se da el bolero ranchero. En la década de 1930 se dio un cambio de costumbres contribuyó a la idealización de la sexualidad citadina. Se buscó humanizar incluso a las prostitutas, en un contexto de crecimiento demográfico urbano con su profusión de salones de baile, cabarets y la multiplicación de las manifestaciones sociales del amor libre , se planteaba que este era la única herramienta para sobrevivir tras el cardenismo y la crisis económica, mas tarde se da el bolero ranchero.
  • 11. A partir de los años de la década de 1940, se combinaron las emisiones en directo con programas previamente grabados, por lo que la difusión de discos con grabaciones musicales era solo complementaria. El éxito comercial de las estaciones de radio conduciría, en 1941, a la integración del primer consorcio de empresas, Radio Programas de México, RPM, que aglutinaría a la mitad de las estaciones del país, contaría con la publicidad de 130 empresas y sería la primera organización radiofónica en explotar comercialmente, a través de las estaciones XEW y la XEQ, las grabaciones de programas radiofónicos en cinta magnética y discos de acetato. En 1930 inicia sus operaciones la XEW, creada por Emilio Azcárraga Vidaurreta, quien desarrolló estrategias de publicidad para incidir en las costumbres y pautas de consumo cotidiano de la población, buscando convertir a su programación en un referente cotidiano. Teatro.Teatro.
  • 12. Los gobiernos estatales y los partidos políticos empezaron a fundar sus propias emisoras, que también contaban con participación privada. Así, para 1931 el naciente Partido Nacional Revolucionario, PNR, inició las transmisiones de la XEFO, señala Mejía (2007), que difundirá en su programación la propaganda y el proceso de institucionalización nacional hasta 1947. Los gobiernos estatales y los partidos políticos empezaron a fundar sus propias emisoras, que también contaban con participación privada. Así, para 1931 el naciente Partido Nacional Revolucionario, PNR, inició las transmisiones de la XEFO, señala Mejía (2007), que difundirá en su programación la propaganda y el proceso de institucionalización nacional hasta 1947. Destacó una estación, fundada como la emisora oficial de la Secretaría de Educación Pública, que se especializó únicamente en programas de tipo educativo, la CZE, que cambiaría su identificación en 1928, como XFX. Destacó una estación, fundada como la emisora oficial de la Secretaría de Educación Pública, que se especializó únicamente en programas de tipo educativo, la CZE, que cambiaría su identificación en 1928, como XFX. En 1931, durante el gobierno de Pascual Ortiz Rubio y con Narciso Bassols como Secretario de Educación Pública, la estación dedicó su atención a la educación rural, con emisiones para sus maestros. En 1931, durante el gobierno de Pascual Ortiz Rubio y con Narciso Bassols como Secretario de Educación Pública, la estación dedicó su atención a la educación rural, con emisiones para sus maestros. Después de 1935 la XFX fue utilizada cada vez más como medio de propaganda estatal, sobre todo en apoyo de la política cardenista de reforma agraria y para difundir y defender los principios de la educación socialista. En 1937 la XFX fue transferida al Departamento de Prensa y Propaganda de la Presidencia, cambiando de orientación y siendo rebautizada como XEDP. Después de 1935 la XFX fue utilizada cada vez más como medio de propaganda estatal, sobre todo en apoyo de la política cardenista de reforma agraria y para difundir y defender los principios de la educación socialista. En 1937 la XFX fue transferida al Departamento de Prensa y Propaganda de la Presidencia, cambiando de orientación y siendo rebautizada como XEDP.
  • 13. En 1937 inició sus transmisiones la estación XEUN, de la UNAM, dirigida por Alejandro Gómez Arias, a la que seguiría la radiodifusora de la Universidad de San Luis Potosí, un año más tarde. En 1937 inició sus transmisiones la estación XEUN, de la UNAM, dirigida por Alejandro Gómez Arias, a la que seguiría la radiodifusora de la Universidad de San Luis Potosí, un año más tarde. El 25 de julio de 1937 se transmitió por primera vez La Hora Nacional, a través de la estación XEDP, emisora del Departamento Autónomo de Prensa y Publicidad dependiente del Ejecutivo Federal. El 25 de julio de 1937 se transmitió por primera vez La Hora Nacional, a través de la estación XEDP, emisora del Departamento Autónomo de Prensa y Publicidad dependiente del Ejecutivo Federal.
  • 14. Conclusiones.Conclusiones. • La música y el teatro en México toman una gran importancia, por la manera en la que se dio a conocer mas a fondo para la sociedad mexicana, a partir de la educación, así generando que los jóvenes notaran un interés por estas fuentes denominadas “Artes”, las cuales van tomando un genero diferente, por la forma en la que la educación las da a saber, con el amor a la nación, de ahí surgen las primeras melodías, además de la poesía que también tuvo grandes interpretes.
  • 15. Bibliografía.Bibliografía. Gallo Tirado Miguel Ángel, “De la Revolución a la globalización; enfoque basado en competencias”, Ediciones Quinto Sol, México DF. 2010, págs. 336 pp. Programa de Cómputo para la Enseñanza: Cultura y Vida Cotidiana: 1920-1940 Historia de México II Segunda Unidad: Reconstrucción Nacional e Institucionalización de la Revolución Mexicana 1920-1940 La Música y el Teatro de 1920 a 1940 http://www.elportaldemexico.com/arte/musica/panorama delamusicaenmexico.htm http://www.ilustrados.com/tema/6806/Educacion-musical-escolarizada- Mexico-1920-1940.html Nombre de la pagina: Ilustrados , autor: Ramón Larrañaga Torróntegui, tema: "Educación musical escolarizada en México 1920-1940“, fecha: 2011
  • 16. Tema: panorama de la música en México, autor: Ana Cecilia Pujals, pagina de internet: http://www.elportaldemexico.com/arte/musica/panoramadelamusicaenm exico.htm