1. 8 de Marzo 2014

2. TICs
ENRIQUE ACEVEDO SÁNCHEZ
Mtra. María Elena Tamariz

3. METODOLOGÍAS DOCENTES
Suelen girar alrededor de las
teorías del aprendizaje
conductismo,
cognitivismo,
constructivismo y
últimamente el
conectivismo

4. METODOLOGÍAS DOCENTES
Se acompaña de una profunda renovación
de los métodos docentes
Se trata de conseguir unos objetivos de
formación que contemplen tanto la
adquisición de conocimientos como la
capacitación de los alumnos para
seguir estudiando (competencias
académicas y profesionales).

5. Pueden ser tipográficas, idiomáticas u
organizativas.
Distintos:
tipos y tamaños de letra, formato
de párrafo y efectos artísticos

6. Representa una alternativa
moderna a la
antigua máquina de escribir
es una aplicación
informática
destinada a la creación o
modificación de documentos
escritos por medio de una
computadora
se le puede aplicar distintos
diseños de fuente, plantilla y
animación.

7. Está dirigido fundamentalmente a servir
de apoyo en presentaciones o
exposiciones
Es un programa diseñado para
hacer presentaciones con texto
esquematizado, fácil de entender,
animaciones de texto e imágenes
prediseñadas

8. Se le puede aplicar distintos
diseños de fuente, plantilla y
animación.
Nos permite realizar desde un
documento, diapositivas hasta
realizar animaciones de objetos
y texto, controlando su duración.

9. Se pueden usar datos
numéricos y realizar cálculos
automáticos de números que
están en una tabla
pueden producir
representaciones
gráficas de los datos
ingresados:

10. •Histogramas
• curvas
• cuadros de sectores

11. INTERNET
es un conjunto descentralizado
de redes de
comunicación interconectadas
que utilizan la familia
de protocolos TCP/IP, lo cual
garantiza que las redes
físicas heterogéneas
Sus orígenes se remontan
a1969, cuando se estableció la
primera conexión de
computadoras, conocida
como Arpanet,

12. INTERNET
El Internet moderno permite una mayor
flexibilidad en las horas de trabajo y la
ubicación. Con el Internet se puede acceder
a casi cualquier lugar,a través de
dispositivos móviles de Internet.
Con el Internet se
puede acceder a casi
cualquier lugar, a
través de dispositivos
móviles de Internet.
tiene un impacto
profundo en
el mundo laboral,
el ocio y el
conocimiento a nivel
mundial

13. (en inglés: e-mail), es un servicio
de red que permite a los usuarios
enviar y recibir mensajes (también
denominados mensajes electróni
cos o cartas electrónicas)
conveniencia y bajo costo

14. El correo electrónico comenzó a
utilizarse en 1965
Una dirección de
correo se reconoce
fácilmente porque
siempre tiene la @,
donde la @ significa
"pertenece a...
Para que una persona pueda enviar
un correo a otra, cada una ha de
tener una dirección de correo
electrónico.

15. Es una agrupación de personas que
comparten el propósito de aprender
mutuamente utilizando la
comunicación mediada por la
computadora y otras tecnologías.
Pueden generarse como parte de un curso formal en una institución
de educación superior o entre un grupo de investigadores, docentes
o estudiantes interesados en compartir sus conocimientos de forma
organizada y aprovechando las oportunidades que las tecnologías
nos proveen.

16. La comunicación mediada por la
computadora representa la modalidad
comunicativa que se utiliza en las
comunidades virtuales de todo tipo

17. Es una aplicación web que da soporte a
discusiones u opiniones en línea
Permite que varias personas den su opinión
sobre un tema especial.
Las discusiones suelen ser moderadas por
un coordinador o dinamizador

18. Es muy útil para encontrar soluciones a
problemas, porque permite que varias
personas den su opinión sobre un tema
especial.

19. forman comunidades con sus
propias reglas utilizando un
lenguaje distintivo
cuentan con beneficios, es decir es
como nosotros no podemos ingresar
a un foro dirigido por médicos,
puesto que ellos tienen su propio
lenguaje y nosotros no
comprenderíamos nada.

20. El objetivo del foro es conocer las
opiniones sobre un tema concreto
puesto que permite que el
administrador del sitio defina varios
foros.
Obtener las opiniones de un
grupo numeroso acerca de un
tema, hecho, problema o
actividad.

21. Son tipos de diarios
electrónicos en los cuales sus
autores publican regularmente
ideas, artículos y reflexiones
sobre un tema en específico.
es un archivo electrónico que contiene los
enlaces, comentarios, opiniones y reflexiones de
un autor organizados de forma cronológica
inversa sobre un tema o concepto.

22. son herramientas ideales para fomentar la
comunicación multidireccional y la
diseminación de información.
Incluyen una lista de
entradas de los textos o
artículos del autor del blog.
En este componente se
pueden incluir fotos,
videos y audio como parte
de las entradas

23. Sirve como una herramienta de
trabajo lúdica en el aula.
Utilizar el video educativo para el
aprendizaje de los niños y niñas

24. Debe producir
cambios en el
aprendizaje
Su uso tendrá la
participación y la
creatividad de los
aprendizajes
Propósito
Servir como practica
para el trabajo
colaborativo entre los
alumnos
Ayuda a que los
alumnos dominen
mejor un determinado
tema

25.  Estructura informativa y didáctica
coherente.
 Integrados en un proyecto educativo.
 Adecuado a un nivel educativo
determinado.
 Análisis y rigor de la materia a enseñar.
 Proporcionar instrumentos de evaluación.
 Guía didáctica para el profesor.

26. VENTAJAS
Motivación
Cultura de la imagen
Medio expresivo
Mejor acceso a los
significados
Repetición sin esfuerzo
Desarrollo de la imaginación