Desarrollo de estación 3 "Mis deberes y derechos como Aprendiz SENA".

1. ESTACIÓN 3
RESOLUCIÓN DE LOS CASOS
3 Y 4
PRESENTADO POR:
ANDRÉS SOLER MONTERO
TECNOLOGÍA
ANALISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
MODADILIDAD VIRTUAL

2. CASO 3
El instructor le ha manifestado a tres
aprendices del programa de formación
Tecnología en Contabilidad y Finanzas que
deben traer la cédula de ciudadanía, porque
cuando ingresaron a la institución, lo hicieron
con tarjeta de identidad y ya hace un año
cumplieron la mayoría de edad, lo que
significa que este documento ya no es válido.
Adicionalmente, a pesar de que tienen un
plan de mejoramiento, no han cumplido con
este y uno de ellos no quiere participar en
salidas técnicas.
Además el Tutor encontró que personas
ajenas al curso están ingresando a la
plataforma virtual con el usuario y la
contraseña de uno de ellos. El instructor le
solicita al representante de los aprendices que
les ayude a identificar en qué parte del
reglamento se está fallando.

3. PREGUNTAS
1. ¿En qué capítulo y en qué artículos se debe
apoyar el representante para que los aprendices
identifiquen sus faltas?
2. ¿Qué dice dicho reglamento frente a la
responsabilidad de los datos básicos
actualizados?
3. ¿Están obligados lo aprendices a participar en
la visita técnica?

4. 1. ¿En qué capítulo y en qué artículos se debe
apoyar el representante para que los aprendices
identifiquen sus falta?
1. Para la actualización de datos (cédula por tarjeta), Capítulo 3, DEBERES DEL
APRENDIZ SENA. Art 9, numeral 3 y 8.
2. Para el caso de no cumplimiento del plan de mejoramiento se puede guiar por
el Capítulo 3, DEBERES DEL APRENDIZ SENA. Parágrafo 1, literal g. Capítulo 4
PROHIBICIONES, artículo 10, numeral 3. Capítulo 7 PROCESO DE FORMACIÓN,
INCUMPLIMIENTO, DESERCIÓN. Art 22, numeral 2.
3. Para el caso de suplantación se puede guiar por Capítulo 3, DEBERES DEL
APRENDIZ SENA. Parágrafo 1, literal c. Capítulo 1 PRINCIPIOS GENERALES. Art 4.
Capítulo 4 PROHIBICIONES. Art 10, numeral 21.

5. 2. ¿Qué dice dicho reglamento frente a la
responsabilidad de los datos básicos
actualizados?
Es deber del Aprendiz SENA mantener actualizados según sea el registro solicitado, en
cumplimiento del manual de convivencia. (Cap. 1, art 9, N° 3).

6. 3. ¿Están obligados lo aprendices a
participar en la visita técnica?
Según el reglamento que expone nuestra institución y amparada por el capítulo 1
referente a los deberes del Aprendiz y enunciados en el capítulo 10 numerales 1 y 4,
el aprendiz tiene el deber de realizar las actividades correspondientes para el
mejoramiento de su proceso según lo ordene el tutor.

7. CASO 4
El comité de evaluación y seguimiento está
reunido para analizar unas situaciones que se
han presentado con algunos aprendices.
Al finalizar la reunión, uno de los miembros del
equipo les manifiesta a los aprendices que
formalmente el subdirector del centro les
enviará un comunicado con la información
pertinente, pero como conclusión, les puede
adelantar que se aplicarán a tres aprendices las
medidas formativas correspondientes.
Las medidas serán: dos por faltas académicas,
y una por falta disciplinaria. Adicionalmente, se
va a brindar estímulos a dos aprendices por su
buen desempeño. Uno de los aprendices
plantea que no recuerda en qué consiste las
faltas académicas y disciplinarias.

8. PREGUNTAS
1. ¿Cuáles son las medidas formativas y en qué
consisten?
2. ¿Cuáles son las sanciones que pueden imponerse a
los aprendices por faltas académicas o disciplinarias?
3. Mencione por lo menos dos estímulos o incentivos
que el SENA ha adoptado para beneficio de los
aprendices y qué casos se otorgan

9. 1. MEDIDAS FORMATIVAS
1. Llamado de atención verbal
2. Plan de Mejoramiento académico
3. Plan de mejoramiento disciplinario

10. LLAMADO DE ATENCIÓN VERBAL
• Aquellos que se realizan cuando es una falta
leve o que no involucra en mayor medida el
ámbito académico o disciplinario.
• Este se puede realizar por parte del instructor,
coordinador o en su defecto el sub director
del centro.

11. Plan de mejoramiento académico
• Son acciones de formación de mutuo acuerdo
entre el aprendiz y el instructor con un plazo
máximo de un mes.
• Contempla:
1. Nuevas alternativas de aprendizaje
2. Resultados y evidencias
3. Evaluación

12. Plan de mejoramiento disciplinario
• Acciones de carácter comportamental,
actitudinal o social.
• Busca un cambio de actitud a través de un
llamado escrito o una matrícula condicional.
• En un plazo de un mes
• Será evaluado por parte de los directivos o
personal asignado.

13. 2. SANSIONES
SANSIONES
ACADÉMICAS
LLAMADO DE
ATENCIÓN ESCRITO
HOJA DE VIDA
CONDICIONAMIENTO
DE MATRÍCULA
DISCIPLINARIAS
LLAMADO DE
ATENCIÓN ESCRITO
CONDICIONAMIENTO
DE MATRÍCULA
CANCELACIÓN DE
MATRÍCULA Y
SANCIÓN DE 6 HASTA
24 MESES

14. ESTIMULOS Y BENEFICIOS
Reconocimiento o valoración de actuaciones meritorias o
logros sobresalientes obtenidos en los ámbitos del
aprendizaje, actitudinal, investigativo, innovador o
profesional.
a. Recibir mención de honor por su proceso
investigativo o innovador, durante su proceso de
aprendizaje.
b. Ser postulado para realizar pasantía o intercambio
nacional o internacional.
c. Ser designado como monitor de un tema específico
en el cual demuestre competencia, en el programa de
formación, en la especialidad y actividades de
formación que requiera su aporte.
d. Cuando termine su proceso formativo y cumpla el
perfil y requisitos necesarios para llegar ser instructor,
formará parte del semillero de nuevos instructores del
SENA, si así lo desea.