Diplomado de Coaching Plan de Accion Metodologia a seguir para implementar un plan de coaching en nuestra institucion

1. Diplomado de Coaching
Santillana
Modulo III Tarea III
Karen Lorena Hernandez
24 de Mayo 2015

2. Enfoque
El enfoque de MountView Academy es tener como
mejorar y optimizar el desarrollo personal y profesional
de los individuos involucrados en el proceso de
aprendizaje, basado en la acción propia del educando y
en el auto descubrimiento.
 Coaching en las aula: los docentes tengan experiencias
con los TICS como herramientas efectivas para el
aprendizaje profesional y para el desarrollo de
habilidades.
 Coaching con los alumnos y padres de familia

3. Objetivos del Plan de Acción
Para que esto resulte el Coach Educativo debe:
 Tener liderazgo visionario
 Seleccionar talentos
 Ser entrenador de equipos
 Acompañar a los docentes en su hacer profesional,
técnico y practico
 Consultor del desempeño individual de los integrantes
de su equipo

4.  Motivador y mentor del desarrollo profesional docente
 Gestor del trabajo en equipo
 Estratega innovador
Equipo de Trabajo MountView Academy

5. Estructura del Plan de Acción
 El tutor es el Coach Educativo
 Introducir la LMS Plataforma de Santillana a los
docentes, padres de familia y alumnos.
 Trabajar conjuntamente con docente de IT
 Herramientas de Acción Tutorial para docentes, padres
de familia y alumnos (Plataforma LMS o Moodle)
 Crear medios de comunicación tal como correos
electrónicos, chats, foros o capacitaciones(docentes,
padres y alumnos)
 Tutorías por pares(atención totalmente personalizada y
confidencial para problemas específicos: Docentes y
alumnos)

6. Metodología de intervención y
alianzas internas
Se pretende descubrir el talento de los seres humanos
implicados en dicho proyecto para si mejorar y optimizar su
desarrollo profesional. De tal modo que el coaching aplicado a
la institución tendrá la siguiente estructura:
 Coaching Familiar-formación de padres y madres
implementando las herramientas del coaching para que les
ayude en la misión de educadores.
 Coaching en las aulas: Formación del Docente y Directores
 Coaching a los alumnos: la formación de alumnos coachees
(es quien tiene la capacidad de alcanzar sus objetivos
siguiendo este proceso)

7. Resultados
 En general, la propuesta ha sido claro desde un principio a
través del diseño del modelo que ayude a los directores,
docentes, padres de familia y alumnado a aportar un enfoque
diferente e innovador.
 A padres un cambio en la forma en que ayuden a sus hijos,
desde nuevas maneras de responder, nuevas maneras de estar
y ser con sus hijos y conseguir enriquecer, de esta forma, su
experiencia como padres.
 A los directores de la institución esta herramienta de
coaching proporcione la mejora de habilidades de dirección y
gestión de personas, ya que aprenderá a utilizar el coaching
en su día a día, tanto para su desarrollo personal, como para
sacar el máximo rendimiento de su equipo.

8. Gracias por su atencion!!!