SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Plan Tecnologías para una
Educación de Calidad
(TEC)
Universidad de Tarapacá
Facultad de Educación y Humanidades
Iquique - Chile
Bárbara Calderón y
Vannia Saavedra.
¿Qué es el Plan TEC?
• Desde el 2007 el Gobierno de Chile, a través de
Enlaces del Ministerio de Educación, está
implementando el Plan Tecnologías para una
Educación de Calidad (TEC), que busca
incrementar el equipamiento tecnológico de los
establecimientos y asegurar su uso pedagógico.
Está destinado a los niveles de Párvulos,
Enseñanza Básica y Enseñanza Media de los
establecimientos subvencionados. Tiene una
inversión cercana a los 200 millones de dólares
en infraestructura que cambiarán la educación del
país.
Objetivos del Plan
• Este Plan, tiene como objetivos
fundamentales, a tres pilares: El cierre de
la Brecha Digital, las Competencias
Digitales Docentes y la Nueva Generación
de Recursos Digitales para el Aprendizaje.
• Cierre de la Brecha Digital: Compra de
computadores para las escuelas, disminuyendo
la tasa de 24 alumnos por computador a 10
alumnos por computador. Triplicando la
inversión en cada colegio. A su vez, esta
mejorará la conectividad.
• Competencias Digitales Docentes: Desarrollo
de una nueva formación docente relacionada
con el uso de Tic’s en el proceso de
enseñanza/aprendizaje.
• Nueva Generación de Recursos Digitales
para el Aprendizaje: Incorporación de Tic’s en
la sala de clases como Modelos educativos o
Videojuegos.
Planes de Uso
• Es un compromiso que realizan los directivos
acerca de cómo serán aprovechadas las
herramientas tecnológicas. Este plan trata de un
nuevo trato con los Sostenedores
Educacionales, donde ellos asumen un rol
mucho más protagónico, y son apoyados
técnicamente por Enlaces para realizar un
autodiagnóstico en todas sus escuelas y
establecer metas y compromisos a mediano
plazo.
Deberes del Ministerio y del
Sostenedor
• A través de la firma de un Convenio se
establece la obligación del Ministerio de
entregar equipamiento computacional
acorde a los estándares establecidos al
2010; y se transfiere al sostenedor la
responsabilidad del mantenimiento de la
inversión de equipamiento computacional
y la instalación de condiciones básicas
para el uso pedagógico.
Estándar de Dotación Digital al 2010
Párvulo Básica Rural Básica Urbana Media
Laboratorio de
Computación
Laboratorio de computación cada 16
cursos con:
2 alumnos por computador,
para el curso de mayor
tamaño.
1 computador para el
profesor.
1 proyector fijo.
2 impresoras y 1 escáner.
Laboratorio de computación cada
16 cursos con:
2 alumnos por computador,
para el curso de mayor
tamaño.
1 computador para el
profesor.
1 proyector fijo.
2 impresoras y 1 escáner.
Sala de Profesores 1 computador cada 4 cursos.
1 impresora y 1 escáner.
1 computador cada 4
cursos.
1 impresora y 1 escáner.
Biblioteca CRA 2 computadores.
1 impresora y 1 escáner.
4 computadores.
1 impresora y 1 escáner.
Sala de Clases 1 computador
por cada
curso.
2 computador y 1
impresora por cada
curso, con un
mínimo de 2
computadores por
escuela.
1 proyector, 1
portátil, 1 escáner
por escuela.
1 portátil y 1 proyector cada 4
cursos
1 portátil y 1 proyector cada
4 cursos
Otras Dependencias
de Uso Educativo
1 computador cada 8 cursos. 1 computador cada 8
cursos.
Estándar de Dotación Digital al 2010
Especial Adultos
Laboratorio de
Computación
Laboratorio de computación cada 16 cursos con:
2 alumnos por computador, para el curso de mayor tamaño.
1 computador para el profesor.
1 proyector fijo.
2 impresoras y 1 escáner.
Sala de Profesores 2 computadores por establecimiento.
1 impresora y 1 escáner.
Sala de Clases 1 computador por cada curso.
1 portátil y 1 proyector por establecimiento.
1 portátil y 1 proyector por establecimiento.
Web-Grafía
1. Plan TEC
http://www.enlaces.cl/index.php?t=44&i
=2&cc=1171&tm=2
2. Cuadro de Estándar Plan TEC
http://www.enlaces.cl/index.php?t=44&i
=2&cc=2276&tm=2

Más contenido relacionado

Similar a Plan TEC

Enlaces 2008 2010
Enlaces 2008 2010Enlaces 2008 2010
Enlaces 2008 2010Marcela M.
 
Presentación Municipalidad de Salamanca
Presentación Municipalidad de SalamancaPresentación Municipalidad de Salamanca
Presentación Municipalidad de SalamancaAntropoNet
 
Computadores para-educar-1
Computadores para-educar-1Computadores para-educar-1
Computadores para-educar-1L Reina
 
INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA, PARA ESCUELAS DE ZONAS RURALES DE CUNDINAMARCA
INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA, PARA ESCUELAS DE ZONAS RURALES DE CUNDINAMARCAINFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA, PARA ESCUELAS DE ZONAS RURALES DE CUNDINAMARCA
INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA, PARA ESCUELAS DE ZONAS RURALES DE CUNDINAMARCA1016004232
 
Trabajo final -grupo_102058-425
Trabajo final -grupo_102058-425Trabajo final -grupo_102058-425
Trabajo final -grupo_102058-425disepro
 
Plan anual crt aip-2012 (1)
Plan anual crt aip-2012 (1)Plan anual crt aip-2012 (1)
Plan anual crt aip-2012 (1)angellazon2015
 
Presentacion del programa1x1
Presentacion del programa1x1Presentacion del programa1x1
Presentacion del programa1x1roqueortega11
 
Replica Seminario
Replica SeminarioReplica Seminario
Replica Seminarioprofestic
 
Presentacion reunion regional provincial LMC
Presentacion reunion regional  provincial LMCPresentacion reunion regional  provincial LMC
Presentacion reunion regional provincial LMCCarlos Torres
 
Antecedentes RPCyR TIC 2007
Antecedentes RPCyR TIC 2007Antecedentes RPCyR TIC 2007
Antecedentes RPCyR TIC 2007RPCyRTIC
 

Similar a Plan TEC (20)

Enlaces 2008 2010
Enlaces 2008 2010Enlaces 2008 2010
Enlaces 2008 2010
 
Presentación Municipalidad de Salamanca
Presentación Municipalidad de SalamancaPresentación Municipalidad de Salamanca
Presentación Municipalidad de Salamanca
 
Proyecto computadores para educar
Proyecto computadores para educarProyecto computadores para educar
Proyecto computadores para educar
 
Proyecto computadores para educar
Proyecto computadores para educarProyecto computadores para educar
Proyecto computadores para educar
 
Computadores para-educar-1
Computadores para-educar-1Computadores para-educar-1
Computadores para-educar-1
 
INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA, PARA ESCUELAS DE ZONAS RURALES DE CUNDINAMARCA
INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA, PARA ESCUELAS DE ZONAS RURALES DE CUNDINAMARCAINFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA, PARA ESCUELAS DE ZONAS RURALES DE CUNDINAMARCA
INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA, PARA ESCUELAS DE ZONAS RURALES DE CUNDINAMARCA
 
Trabajo final -grupo_102058-425
Trabajo final -grupo_102058-425Trabajo final -grupo_102058-425
Trabajo final -grupo_102058-425
 
TRABAJO 1
TRABAJO 1TRABAJO 1
TRABAJO 1
 
Plan anual crt aip-2012 (1)
Plan anual crt aip-2012 (1)Plan anual crt aip-2012 (1)
Plan anual crt aip-2012 (1)
 
Presentacion del programa1x1
Presentacion del programa1x1Presentacion del programa1x1
Presentacion del programa1x1
 
Replica Seminario
Replica SeminarioReplica Seminario
Replica Seminario
 
1. innovacion y pertinencia cai
1. innovacion y pertinencia cai1. innovacion y pertinencia cai
1. innovacion y pertinencia cai
 
franshesca caytuiro sotalero
 franshesca caytuiro sotalero  franshesca caytuiro sotalero
franshesca caytuiro sotalero
 
ESCUELA 2.0 / MOCHILA DIGITAL
ESCUELA 2.0 / MOCHILA DIGITALESCUELA 2.0 / MOCHILA DIGITAL
ESCUELA 2.0 / MOCHILA DIGITAL
 
Unidad 2-fase-4
Unidad 2-fase-4Unidad 2-fase-4
Unidad 2-fase-4
 
Presentacion reunion regional provincial LMC
Presentacion reunion regional  provincial LMCPresentacion reunion regional  provincial LMC
Presentacion reunion regional provincial LMC
 
Antecedentes RPCyR TIC 2007
Antecedentes RPCyR TIC 2007Antecedentes RPCyR TIC 2007
Antecedentes RPCyR TIC 2007
 
Modelo 1 a 1
Modelo 1 a 1Modelo 1 a 1
Modelo 1 a 1
 
Mi guía cpe
Mi guía cpeMi guía cpe
Mi guía cpe
 
Mi guía cpe
Mi guía cpeMi guía cpe
Mi guía cpe
 

Último

Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Plan TEC

  • 1. Plan Tecnologías para una Educación de Calidad (TEC) Universidad de Tarapacá Facultad de Educación y Humanidades Iquique - Chile Bárbara Calderón y Vannia Saavedra.
  • 2. ¿Qué es el Plan TEC? • Desde el 2007 el Gobierno de Chile, a través de Enlaces del Ministerio de Educación, está implementando el Plan Tecnologías para una Educación de Calidad (TEC), que busca incrementar el equipamiento tecnológico de los establecimientos y asegurar su uso pedagógico. Está destinado a los niveles de Párvulos, Enseñanza Básica y Enseñanza Media de los establecimientos subvencionados. Tiene una inversión cercana a los 200 millones de dólares en infraestructura que cambiarán la educación del país.
  • 3. Objetivos del Plan • Este Plan, tiene como objetivos fundamentales, a tres pilares: El cierre de la Brecha Digital, las Competencias Digitales Docentes y la Nueva Generación de Recursos Digitales para el Aprendizaje.
  • 4. • Cierre de la Brecha Digital: Compra de computadores para las escuelas, disminuyendo la tasa de 24 alumnos por computador a 10 alumnos por computador. Triplicando la inversión en cada colegio. A su vez, esta mejorará la conectividad. • Competencias Digitales Docentes: Desarrollo de una nueva formación docente relacionada con el uso de Tic’s en el proceso de enseñanza/aprendizaje. • Nueva Generación de Recursos Digitales para el Aprendizaje: Incorporación de Tic’s en la sala de clases como Modelos educativos o Videojuegos.
  • 5. Planes de Uso • Es un compromiso que realizan los directivos acerca de cómo serán aprovechadas las herramientas tecnológicas. Este plan trata de un nuevo trato con los Sostenedores Educacionales, donde ellos asumen un rol mucho más protagónico, y son apoyados técnicamente por Enlaces para realizar un autodiagnóstico en todas sus escuelas y establecer metas y compromisos a mediano plazo.
  • 6. Deberes del Ministerio y del Sostenedor • A través de la firma de un Convenio se establece la obligación del Ministerio de entregar equipamiento computacional acorde a los estándares establecidos al 2010; y se transfiere al sostenedor la responsabilidad del mantenimiento de la inversión de equipamiento computacional y la instalación de condiciones básicas para el uso pedagógico.
  • 7. Estándar de Dotación Digital al 2010 Párvulo Básica Rural Básica Urbana Media Laboratorio de Computación Laboratorio de computación cada 16 cursos con: 2 alumnos por computador, para el curso de mayor tamaño. 1 computador para el profesor. 1 proyector fijo. 2 impresoras y 1 escáner. Laboratorio de computación cada 16 cursos con: 2 alumnos por computador, para el curso de mayor tamaño. 1 computador para el profesor. 1 proyector fijo. 2 impresoras y 1 escáner. Sala de Profesores 1 computador cada 4 cursos. 1 impresora y 1 escáner. 1 computador cada 4 cursos. 1 impresora y 1 escáner. Biblioteca CRA 2 computadores. 1 impresora y 1 escáner. 4 computadores. 1 impresora y 1 escáner. Sala de Clases 1 computador por cada curso. 2 computador y 1 impresora por cada curso, con un mínimo de 2 computadores por escuela. 1 proyector, 1 portátil, 1 escáner por escuela. 1 portátil y 1 proyector cada 4 cursos 1 portátil y 1 proyector cada 4 cursos Otras Dependencias de Uso Educativo 1 computador cada 8 cursos. 1 computador cada 8 cursos. Estándar de Dotación Digital al 2010 Especial Adultos Laboratorio de Computación Laboratorio de computación cada 16 cursos con: 2 alumnos por computador, para el curso de mayor tamaño. 1 computador para el profesor. 1 proyector fijo. 2 impresoras y 1 escáner. Sala de Profesores 2 computadores por establecimiento. 1 impresora y 1 escáner. Sala de Clases 1 computador por cada curso. 1 portátil y 1 proyector por establecimiento. 1 portátil y 1 proyector por establecimiento.
  • 8. Web-Grafía 1. Plan TEC http://www.enlaces.cl/index.php?t=44&i =2&cc=1171&tm=2 2. Cuadro de Estándar Plan TEC http://www.enlaces.cl/index.php?t=44&i =2&cc=2276&tm=2