Alumna del CEP Santa Maria Reina 5* grado de secundaria seccion A

1. Educaciòn para la
conciencia
ambiental
KseniaYrigoin Kaluguina
DOCENTE: Margarita Castillo

2. “Dicen los sabios que
la sociabilidad, la
amistad, el buen
orden, la prudencia y
la justicia mantienen
unidos cielo y tierra,
dioses y seres
humanos, y por esta
razón llaman Kosmos
(orden) a todo ese
conjunto, y no
desorden ni
intemperancia”
PLATÓN

3. “El ser humano forma parte de un Todo que se llama Universo,
una parte limitada en el tiempo y en el espacio.
Percibe su persona, sus pensamientos,
sus sentimientos como si estuvieran separados del resto.
Se trata de una especie de ilusión óptica
surgida de su conciencia.
Esta ilusión es para nosotros como una prisión,
que nos limita a nuestros deseos y afectos personales.
Nuestra misión debería ser liberarnos de esa prisión,
ampliando nuestro círculo de compasión para incluir a todos los seres
vivos y a toda la Naturaleza en su belleza.
Nadie puede conseguirlo completamente
pero el hecho de perseguir ese objetivo constituye ya en si
una liberación parcial y el fundamento de la Paz Interior”
ALBERT EINSTEIN

4. El Ambiente
•INICIALMENTE: TODO LO QUE NOS RODEA
(¿Dónde estamos los seres humanos?)
VISIÒN SISTÈMICA DEL AMBIENTE:
El ambiente es un sistema
dinámico, compuesto por un conjunto interactuante de elementos
naturales, sociales y culturales en un momento y lugar determinados,
así como por los resultados de las interacciones entre todos ellos.

5. Etica ambiental
Es una filosofía de vida, del respeto y del amor
a la vida, a la naturaleza y a los semejantes.
Hay que construirla, participativamente,
sustentada en un conjunto de “nuevos”
valores.
No se trata de simples fórmulas de
comportamiento individual.
Hay que partir del ser humano y llegar a la
sociedad, a la cultura, a las acciones humanas
en todos los contextos.

6. HUMANOS EN EL AMBIENTE
• Sociedad y naturaleza están totalmente inter-
• relacionadas
• La esclavitud de los seres humanos esclaviza
• a la naturaleza
• La igualdad no es poseer todos lo mismo, sino
• tener las mismas oportunidades. El ser humano como ser biológico y
social debe tener satisfechas sus necesidades orgánicas y culturales.
• La pobreza no es un estado natural sino una exclusión social: el mayor
peligro ambiental hoy es la división creciente entre ricos y pobres.

7. AMBIENTEYTECNOLOGÌA:
• El ser humano es un ser “tecnológico”. La visión
• ambiental no debe implicar una “guerra” contra la
• tecnología, sino una lucha contra algunas de sus
• orientaciones y aplicaciones.
• No tenemos un dominio absoluto sobre la naturaleza.
• La naturaleza tiene su orden y su equilibrio.
• La cultura no se puede construir sin la técnica,
• pero no se debe reducir a la técnica.
• Hay que lograr la humanización de la técnica.

8. PARÀBOLA DEL COLIBRI
• El bosque estaba en
llamas. Un colibrí
tomaba con su pico
agua del río y la vertía
sobre el fuego. Dijo el
León: ¿cómo crees que
vas a acabar con ese
incendio con tu pico tan
chiquito? Respondió el
colibrí: Yo sé que sólo
no puedo, pero hago mi
parte
• (BETINHO)