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Lizette Casas Leyton
01 de Octubre 2017
Uso del hay, ay, ahí.
Objetivos
:
 Introducir en un 4° básico el uso correcto del hay, ay y ahí.
 Utilizar ejemplos cotidianos y cercanos para activar
conocimientos previos.
 Reconocer el uso del hay, ay y ahí.
Aprender a escribir correctamente para expresar un mensaje
claro y coherente.
¿Qué es la ortografía?
La palabra ORTOGRAFÍA viene del griego.
ORTHOS=CORRECTO
GRAFO=ESCRIBIR
Es el arte de saber escribir correctamente.
Lean la siguiente oración:
"Mira papá, HAY, AY un... ¡AHI! me mordió el bichito."
¿Entendieron algo de lo que leyeron?
Vuelvan a leer, pero ahora escrito
correctamente:
"Mira papá, AHÍ HAY un... ¡AY! me mordió el bichito."
¿Por qué es importante saber
escribir de manera correcta?
Para entender mejor lo que
leemos y también para
escribir correctamente lo
que queremos expresar.
Participa levantando la mano y escribe la
respuesta en tu cuaderno.
Veamos cuando usar hay – ay- ahí
HAYHAY
En la imagen HAY cuatro niños. En mi estuche HAY dos lápices de mina.
Por lo tanto…
HAY: Viene de "haber", trata sobre la existencia de algo.
¿Hay pan?
"Hay olor a sopaipillas."
AYAY
¡AY me siento muy mal! ¡Ay, no voy alcanzar a terminar!
Por lo tanto…
¡AY!, Se utiliza para distintas expresiones. Por ejemplo
de dolor, sorpresa, miedo, etc...
¡Ay! Me dolió.
AHÍ
AHÍ está tu libro pequeño. AHÍ está mi gato.
Por lo tanto…
AHÍ hace referencia hacia un lugar.
"Por ahí se escapó",
“Ahí vivo yo"
AHÍ, detrás de ti,
hay un tiburón.
Entonces podemos entender qué:
¡Ay! Exclamación
Hay Haber
Ahí Lugar
Bibliografía:
 https://www.portaleducativo.net/cuarto-basico/757/Uso-de-hay-ahi-ay
Visitado el 01/10/2017
https://educacion.uncomo.com/articulo/cual-es-la-diferencia-entre-ay-hay-y-ahi-
19012.html
Visitado el 01/10/2017
 Libro del estudiante 4° básico
 Libro del docente 4° básico

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Hay, ay, ahí

  • 1. Lizette Casas Leyton 01 de Octubre 2017 Uso del hay, ay, ahí.
  • 2. Objetivos :  Introducir en un 4° básico el uso correcto del hay, ay y ahí.  Utilizar ejemplos cotidianos y cercanos para activar conocimientos previos.  Reconocer el uso del hay, ay y ahí. Aprender a escribir correctamente para expresar un mensaje claro y coherente.
  • 3. ¿Qué es la ortografía? La palabra ORTOGRAFÍA viene del griego. ORTHOS=CORRECTO GRAFO=ESCRIBIR Es el arte de saber escribir correctamente.
  • 4. Lean la siguiente oración: "Mira papá, HAY, AY un... ¡AHI! me mordió el bichito." ¿Entendieron algo de lo que leyeron?
  • 5. Vuelvan a leer, pero ahora escrito correctamente: "Mira papá, AHÍ HAY un... ¡AY! me mordió el bichito."
  • 6. ¿Por qué es importante saber escribir de manera correcta? Para entender mejor lo que leemos y también para escribir correctamente lo que queremos expresar. Participa levantando la mano y escribe la respuesta en tu cuaderno.
  • 7. Veamos cuando usar hay – ay- ahí
  • 8. HAYHAY En la imagen HAY cuatro niños. En mi estuche HAY dos lápices de mina.
  • 9. Por lo tanto… HAY: Viene de "haber", trata sobre la existencia de algo. ¿Hay pan? "Hay olor a sopaipillas."
  • 10. AYAY ¡AY me siento muy mal! ¡Ay, no voy alcanzar a terminar!
  • 11. Por lo tanto… ¡AY!, Se utiliza para distintas expresiones. Por ejemplo de dolor, sorpresa, miedo, etc... ¡Ay! Me dolió.
  • 12. AHÍ AHÍ está tu libro pequeño. AHÍ está mi gato.
  • 13. Por lo tanto… AHÍ hace referencia hacia un lugar. "Por ahí se escapó", “Ahí vivo yo" AHÍ, detrás de ti, hay un tiburón.
  • 14. Entonces podemos entender qué: ¡Ay! Exclamación Hay Haber Ahí Lugar
  • 15. Bibliografía:  https://www.portaleducativo.net/cuarto-basico/757/Uso-de-hay-ahi-ay Visitado el 01/10/2017 https://educacion.uncomo.com/articulo/cual-es-la-diferencia-entre-ay-hay-y-ahi- 19012.html Visitado el 01/10/2017  Libro del estudiante 4° básico  Libro del docente 4° básico