Planeacion

1. Jardín de niños Alborada
Practicante: Laila Yemile Lugo Ali Fecha: 9 de junio de 2015
Paisaje
Aspecto Campo formativo
Forma espacio y medida Pensamiento matemático
Competencia Aprendizaje Esperado Propósito
Construye sistemas de
referencia en relación con la
ubicación espacial
Explica cómo ve objetos
y personas desde
diversos puntos
espaciales: arriba,
abajo, lejos, cerca, de
frente, de perfil.
Que los niños sepan
identificar las
posiciones en las que
se encuentran los
objetos de nuestro
entorno
Recursos y/o materiales
 Paisaje en pellón
 Objetos de foami
 Laptop
 Video educativo
Inicio Desarrollo Cierre
Se les pedirá a los niños
que hagan un semicírculo
con sus sillitas. Y les
mostraré un video acerca
de las diferentes posiciones
espaciales en que se
encuentran algunos
objetos.
Ya acomodados cada
niño en su lugar les
entregaré un objeto y
les daré
cuestionamientos
sobre donde deben
colocarlo, de acuerdo a
lo que observan en su
entorno.
Posteriormente les
haré preguntas como:
-¿En dónde están las
nubes?
-¿Los arboles donde se
encuentran?
-¿La cancha de la
escuela en donde se
encuentra?
Finalmente se les
entregará una hoja
blanca a los niños en
donde se les pedirá
que dibujen lo que se
encuentra frente a
ellos.

2. -¿La dirección escolar
donde se encuentra?
Evaluación Si No
- Identificaron las posiciones correctamente
- Supieron identificar entre arriba, abajo, dentro,
fuera.