Plan Gestión del Uso de TIC en la I.E. Rural Presbítero Jésus Antonio Gómez
Dofa Tics La Juventud 2010
1. GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
- Algunos integrantes -Los programas que -Equipo directivo -Falta de tiempo delos
presentan dificultades brinda la SEB en el uso comprometido en la directivos docentes para
DIRECTIVA en el manejo de las TIC. de las TIC. gestión de recursos y capacitarse en el manejo
-Carencia del servicio - La gestión de herramientas. de las TICS.
de Internet para todas requerimiento de
las salas de informática personal capacitado o
del colegio. especializado en las -Los constantes cambios
nuevas tecnologías.
-El colegio presenta de voltaje en el fluido
desactualización en los -La posibilidad de eléctrico a nivel
equipos de cómputo. realizar un estudio sobre institucional.
la propuesta de los
-Carencia de software docentes del énfasis de
para trabajar en los cambiar este por un
computadores. trabajo sobre software.
-No existen los
materiales necesarios
para cumplir con calidad
el énfasis institucional
(Mantenimiento en
equipos de cómputo).
-No existe secretaria en - Implementación de
la Institución. nuevas herramientas y -Existe un software -Falta de personal
aplicaciones contables. fianciero adecuado para administrativo capacitado
ADMINISTRATIVA Y -Cuando se nombra
personal nuevo se el plantel. para el manejo del
FINANCIERA
pierde la continuidad en software.
el proceso de formación.
- Inestabilidad en el
-Falta de presupuesto nombramiento del
para el uso de las TIC.
personal que presta sus
-No se cuenta con un servicios adminitrativos
recurso humano en la institución.
dedicado a la
administración de las
salas de sistemas.
-Gran número de -El crecimiento en
docentes poco conocimientos a partir -Disponibilidad y -Los estudiantes de
comprometidos en la de las TIC como pertenencia de los primaria del colegio aún
ACADÉMICA utilización de las TIC en herramientas
docentes integrantes del no reciben clases
los ambientes de pedagógicas.
aprendizaje. equipo de plan de prácticas porque el aula
-Formar parte de gestión de uso de las no está en