El San Pablo más cerca de TIC

2. EQUIPO DE GESTION
DE USO DE TIC

3. DIRECTIVOS
RAFAEL ALBERTO GEOVO GUTIERREZ
rgeovo54@gmail.com
YESITH ANTONIO VALENCIA MURILLO
chocoano2012@ gmail.com
YANNY EZEQUIEL PEREA GOMEZ
yanny57@hotmail.com
JOSE CRISTINO RENTERIA TERAN
josecristino@gmail.com

4. ODALYS PEREA QUINTO
odalysperea@gmail.com
GLADYS ELENA MARIN
gladysmarin2@gmail.com
FRANCISCO EDWIN MARTINEZ
yiandae@hotmail.com
LUZ EVENNY MARTINEZ MURILLO
luzevenny@gmail.com

5. YEFER ALONSO MENA HURTADO
yefermena@hotmail.com
DAVINSON ARBEY MENA HURTADO
mehuda15@hotmail.es
DENCY PAMELA PORTOCARRERO S.
depaposa@hotmail.com
KAREN MARCELA IBARGUEN VIVEROS
karentodobien@hotmail.com

6. PRESENTACION
La Institución Educativa San Pablo Industrial de
Istmina en su papel de formadora en los niveles de
preescolar, básica y media técnica industrial ha
diseñado un plan de TIC con un direccionamiento
estratégico, que nos permita avanzar a nivel de las
áreas de gestión escolar, a nivel del aula de clase,
pero también aportar al desarrollo regional. Ahora con
orgullo podemos mostrar al mundo que estamos
implementado planes que pueden ser pilotos en el uso
de las TIC en nuestra institución, promoviendo la
interacción de saberes y uniendo esfuerzos, no solo de
los directivos y docentes, sino también de toda la
comunidad educativa.

7. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN
EL CAMPO DE LAS TIC

8. GESTION DIRECTIVA
DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Heterogeneidad en el La adopción como política Poseer claro el Las reformas administrativas y
conocimiento, uso y aplicación Institucional la prioridad en la direccionamiento estratégico financieras del Sistema Educativo
de las TIC en los procesos dotación de infraestructura que tiene la Institución hacia el y las políticas gubernamentales
académicos y administrativos tecnológica y mejoramiento de futuro, plasmado en el PEl, que dificulta contar con una
por parte de los Directivos la existente para utilizarla planes y programas planta de personal estable y con
Docentes de la Institución como herramienta pedagógica Institucionales. perfiles profesionales acordes a
en el aula. La implementación como los planes y programas
Establecimiento como política institucional el uso y propuestos por la Institución.
obligación de directivos y apropiación de las TIC en los
docentes de la Institución procesos educativos del San Lentitud en los procesos
Educativa San Pablo Industrial Pablo Industrial, acorde al administrativos para solucionar
del uso, apropiación y direccionamiento estratégico de los inconvenientes que se
adopción de las TIC para la Institución. presentan en las instituciones por
mejorar los procesos en todas parte de los entes
las gestiones. gubernamentales.
La gestión y apoyo por parte
del Ministerio de Educación El diario avance científico y
Nacional y el Ministerio de TIC tecnológico de la humanidad, que
en la dotación de incide en la temprana
infraestructura tecnológica obsolescencia de la
para todas las sedes de la infraestructura tecnológica que
institución. posee y puede adquirir la
Institución.

9. GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Aunque los equipos están en
Los equipos existentes en Existen equipos de cómputo La sede principal posee
regular estado por estar muy
algunas sedes son obsoletos e en algunas de sedes algunos equipos conectados a
desactualizados no se han
insuficientes y precaria educativas, aunque están en internet que permiten el uso de
podido cambiar por no existir los
conectividad a internet. regular estado. TIC
recursos económicos.

10. GESTION ACADEMICA
DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Existe una natural resistencia
por parte de algunos docentes
Hay algunos docentes con
a los cambios que generan las
TIC en los procesos de mucha disposición para la
aprendizaje lo que limita la implementación de TIC en sus
gestión académica y directiva. Disponibilidad para acceder clases.
Pocas acciones por parte de a las capacitaciones
los docentes para promover el propuestas por la institución La institución dispone de un La conectividad a internet es
uso de las TIC. para la apropiación de TIC software con entorno web, que insuficiente para los estudiantes
para el desarrollo profesional permite sistematizar los de la sede principal y en las
docente y la creación y procesos evaluativos-
Existe en el cuerpo docente diferentes Sedes
varios niveles de aprehensión utilización de software académicos y administrativos
educativo. de los estudiantes.
de las TIC para su utilización
Contar con 2 tablero digitales
como estrategia pedagógica.
para el desarrollo de los
Algunos docentes presentan
procesos de aprendizaje y
desmotivación y temor por el
utilización de las TIC
uso de las TIC a nivel personal
y profesional.

11. GESTION COMUNITARIA
DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Los bajos niveles de
Contar con las herramientas accesibilidad y de recursos
No existen espacios de e infraestructura básica para económicos por parte de la
capacitación y apoyo a los ofrecer servicios de mayoría de padres de familia
padres de familia en lo capacitación a la comunidad para tener contacto directo y
relacionado con las TIC. orientados al manejo y uso El nivel de credibilidad e permanente con las TIC.
Escaso nivel de relación de las TIC. imagen corporativa que tiene
institucional con la comunidad La ubicación estratégica de la Institución en la región. El poco tiempo que disponen
educativa, dirigido a la
la Institución en la región los padres y miembros de la
formación en procesos de
que permite el fácil acceso comunidad para capacitarse en
desarrollo tecnológico.
de la Comunidad Educativa. TIC por los horarios de trabajos
en los cuales se desempeñan.

12. VISIÓN
La Institución Educativa San Pablo Industrial de
Istmina, se asume como una Institución de
calidad, líder en tecnología industrial en la región
del San Juan y en el Chocó acorde con el cambio
generacional y comprometido con el bienestar de
la comunidad a través de la participación
pertinente, incluyente y activa de sus miembros,
aportando al mercado laboral coherente con el
contexto sociocultural y ambiental.

13. MISIÓN
La Institución Educativa San Pablo Industrial, está
desarrollando e implementando acciones para
integrar las TIC al currículo escolar para que
docentes y estudiantes sean competentes, y
asuman el reto que plantea el mundo tecnológico,
basándose en principios democráticos, valores
éticos y en la formación técnica Industrial, que les
permiten adquirir competencias para incursionar de
manera eficiente en el mercado laboral y en gestión
empresarial o ingresar a la educación superior.

14. PROPOSITOS Y METAS

15. PROPÓSITOS METAS
El San Pablo Industrial debe orientar sus propósitos hacia:
•Un programa de formación y acompañamiento a docentes, Para el año 2015 el 80 % de la comunidad
directivos, administrativos y padres de familia, en el uso de las educativa de la Institución Educativa San Pablo
tecnologías de la información y las comunicaciones, que permitan Industrial de Istmina, estarán usando las nuevas
reorientar el quehacer pedagógico. tecnologías de información y comunicación,
•Dotar, cambiar y hacer mantenimiento algunos de los equipos mejorando así la inclusión social y aumentando de
desactualizados en las diferentes sedes urbanas y rurales e esta manera la competitividad a todo nivel.
implementar otra sala en la sede principal
Gestionar durante el siguiente año el cambio
dotación y cambio de equipos en la institución, como
también la consecución de otra sala de computo
para la sede principal
• Incorporar en los procesos de enseñanza – aprendizaje el Los años 2013 y 2014 será un periodo de
uso de las TIC como herramienta de trabajo colaborativo, apropiación de las TIC por parte del 80% de los
investigación y evaluación formativa. docentes para mejorar el resultado de las pruebas
internas y externas de la institución.
Para lectivo 2013 Incorporar en los planes de área
el uso de las TIC, para ser aplicadas en 80% de las
asignaturas.
Al 2013 un 80% de docentes de la Institución hacen
uso de la Plataforma del entorno Virtual en la Pagina
Web Institucional.
Entre el 2013 y el 2015 la totalidad de los docentes
de la Institución han generado recursos de
aprendizaje donde involucran las TIC para apoyar los
procesos de formación de estudiantes.

16. PROPÓSITOS METAS
• Aplicar el uso de las TIC en todos los procesos Directivos y
Administrativos para el manejo de la Información en la
Institución educativa Mejorar e innovar la gestión directiva y
administrativa en un 80%, durante el año 2013
haciendo uso adecuado de las nuevas tecnologías.
•Fomentar la cultura de las TIC como estrategia para mejorar Durante el año 2.013 la Institución hará parte de
los procesos de comunicación, aprendizaje e interacción con grupos y redes institucionales en pro de las TIC
el contexto local y regional. como también utilizará los medios para mostrar sus
avances educativos a través de la web institucional.
• Generar una cultura del buen uso de las TIC y valorarlas
como herramientas de apoyo al trabajo académico y Al 2014 la comunidad educativa hace buen uso del
administrativo y de proyección a la Comunidad Educativa. sistema de evaluación institucional.
Al 2014 el 100% de docentes utilizan el correo
electrónico para mantener una buena comunicación
institucional.
Al 2014 la Institución hace buen uso y
mantenimiento de su página web y uso del portal
Colombia Aprende.

17. DIRECCIONAMIENTO
ESTRATÉGICO PARA EL
PLAN DE GESTIÓN DE USO
DE TIC

18. Líneas Proyect Acciones ¿Con quién
Objetivos Política Institucional Programas
Estratégicas os Inmediatas Se hace?
Gestionar ante otras .Gestión directiva y . Uso de
entidades SENA, administrativa plataformas
SEDCHOCO, MEN y Comprometer a Educativas. Directivos
otras) la docentes y .Gestión -docentes,
Académica. . Tecnificación de Capacitación en Docentes,
capacitación para administrativos
los talleres. las semanas administrativos
los docentes y para que participen
institucionales
administrativos en el en la capacitación y
Capacitar sobre sobre el uso de Comité de las TIC
uso de las TIC. aplicación de
el uso de las medios
actividades
herramientas informáticos y
científicas y
existentes en la comunicacionales.
tecnológicas
Institución:
acordes a la época
actual.
Adecuar otra aula de Gestión Directiva: Adecuaciones
informática en la Comunicación locativas de las
sede principal y Autoridades
Gestionar ante las constante entre aulas donde se
gestionar por la autoridades necesite. educativas, Rector,
autoridades
existencia de estas educativas y docente y
correspondientes
en las sedes donde Dotación de comunidad
los recursos comprometer cada
no existen. equipos.
necesarios para una de las partes. Comité de las TIC
obtener las aulas de Compromisos por
tecnologías con su parte de la
correspondiente comunidad
conectividad. educativa

19. Líneas Proyect Acciones ¿Con quién
Objetivos Política Institucional Programas
Estratégicas os Inmediatas Se hace?
Cambiar algunos de Comunicación Comunicaciones Docentes,
los equipos constante con escritas y directivos. Comité
desactualizados en Gestionar ante CPE, para el telefónicas a CPE. de las TIC
las diferentes sedes CPE, el cambio de cumplimiento de
urbanas y rurales. equipos en los compromisos.
desactualizados
Incorporar en los Gestión directiva Aplicación de Aplicación, Directivos,
procesos de proyectos ejecución y control docentes,
enseñanza – transversales de las acciones. administrativos.
aprendizaje el uso Generar políticas Comité de las TIC
de las TIC como Institucionales para
herramienta de la implementación
trabajo colaborativo, de las tics, como
investigación y estrategias
evaluación formativa metodológicas
Aunar esfuerzos Gestión de Compra de 10 Comité de las TIC
para enfocar Gestionar recursos recursos videobeam.
recursos a la para la adquisición Hacer
compra de algunos de equipos mantenimiento a
equipos tecnológicos con los equipos
tecnológicos y nuevas tecnologías existentes en
mantenimiento de y hacer todas las sedes
los ya existentes. mantenimiento de
los existentes.

20. PLAN DE ACCIÓN PARA
LA IMPLEMENTACIÓN DE
LAS TIC

21. PLAN DE ACCION
Propósito: capacitación para los docentes y administrativos en el uso de las TIC.
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Apropiación del conocimiento sobre el uso de TIC por parte de los
docentes y administrativos.
Resultado 1:A finalizar el año 2.013 el 80% de los docentes y administrativos la I.E. San Pablo Industrial,
estarán capacitados en el uso de las TIC
Indicador del Resultado: Socialización de los logros obtenidos.
Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Directivos,
Cronograma para Docentes y Directivos, Comité Primer semestre
capacitación de docentes. administrativos de TIC de 2.013
capacitados
Comité de TIC con Comité de TIC.
Reactivación del comité
su correspondiente
de TIC y creación de Docentes ,
manual de Febrero 2.013
manual de funciones. Directivos y
funciones
Socialización del mismo administrativos
socializado
Cronograma de
actividades para la Comité de TIC,
Plan de actividades. Febrero de 2.013
implementación del uso directivos
de las TIC
Comité de TIC.
Desarrollo y
Ejecución del cronograma evaluación de Docentes , Año 2.013
actividades. Directivos y
administrativos

22. PLAN DE ACCION
Propósito: Adecuar otra aula de informática en la sede principal y gestionar la existencia de estas en las sedes
donde hace falta
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Adecuar y dotar otra aula de informática de la sede principal y en las demás
sedes donde se necesite.
Resultado 1: Finalizado el primer semestre del año 2.013 estará en funcionamiento la otra aula de informática en
la sede principal.
Indicador del Resultado: Sala de informática en funcionamiento.
Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Gestionar el proyecto Coordinadores,
Comunicación rector, docente Ya se han hecho las
ante las autoridades Mes de Enero
verbal y escrita gestiones pertinentes.
correspondientes Comité de TIC
Adecuar el aula las Autoridades, y
Aulas confortables Mes de Febrero
sedes donde no exista. Rector
Compromiso de la Rector,
Motivación a la Mes de Febrero
comunidad coordinadores y
comunidad educativa. y Marzo
educativa. docente.

23. PLAN DE ACCION
Propósito: Cambio de algunos de los equipos en la Sede Pueblo Nuevo, Eduardo Santos, Diego Luis de Niñas y
Diego Luis de Varones por parte de CPE.
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Mejorar el funcionamiento de las aulas de informática
Resultado 1: Finalizado el año 2.013 se habrán repuesto los equipos dañados en estas sedes.
Indicador del Resultado: Nuevos equipos en las aulas.
Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Rector,
Comunicaciones Respuesta de Meses de Enero,
coordinadora,
telefónicas y escritas CPE Febrero, Marzo.
docentes
Cambio de los equipos
dañados por parte de Equipos nuevos CPE Durante el año
CPE

24. PLAN DE ACCION
Propósito: Incorporar en los procesos de enseñanza – aprendizaje el uso de las TIC en la I.E. San Pablo
Industrial
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Mejorar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje
Resultado 1: Durante el año 2.013 se incorporaran las TIC en el plan de estudio.
Indicador del Resultado: Currículo adaptado a TIC
Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Motivación y
Socialización y Directivos y equipo
sensibilización a los Enero y Febrero
seguimiento TIC
docentes
Docentes,
Integración de Tic en los Primer semestre
Planes de estudio coordinador
planes de área 2.013
académico
Socialización de planes Revisión de Coordinador Finalizado primer
de área planes de área académico, rector semestre
Docentes,
Aplicación de las TIC en Año 2.013 y
Control Coordinador
las aulas de clase siguientes
académico, rector

25. PLAN DE ACCION
Propósito: Compra de algunos equipos y mantenimiento de los ya existentes en la Sede Principal.
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Hacer mantenimiento a las salas de informática y comprar 10 Videobeam.
Resultado 1: Durante el primer semestre de 2.013 se hará mantenimiento de equipos y durante el año se
compraran 10 Videobeam
Indicador del Resultado: equipos revisados y actualizados
Actividades / Sub-
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Actividades
Hacer mantenimiento a Consejo Directivo
Mantenimiento de Primer semestre
los equipos de Rector,
equipos Técnico. 2.013
informática.
Consejo Directivo
Compra de diez equipos Equipos nuevos Año 2.013
Rector, pagador
Conectividad WIFI Rector
Mejorar la conectividad Primer semestre
en toda la sede
WIFI en la sede principal Comité TIC 2013
principal

26. ESTRATEGIA DE
SEGUIMIENTO Y EVALUACION
DEL PROYECTO

27. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL
PROYECTO
Para que el trabajo de los frutos esperados cada uno de los
integrantes de la comunidad educativa debe adquirir compromisos
serios haciendo la parte que le corresponde y aunando esfuerzos
para que entre todos podamos llevar a feliz término nuestros objetivos
propuestos, hacer evaluación y seguimiento a todas las actividades
realizadas para aplicar los correctivos necesarios y hacer la
retroalimentación.
De otro lado debemos vincular a las autoridades municipales,
departamentales y nacionales para que nos doten de la conectividad
necesaria y otros recursos que se necesitan para la puesta en marcha
del programa de TIC, que posicionará las Instituciones educativas el
uso de información y comunicación.
Como una estrategia de mejoramiento a nivel local y regional se
podría crear redes entre las diferentes instituciones oficiales y
privadas para optimizar los resultados.
Publicar periódicamente los avances de este plan en todos los medios
tecnológicos posible sobre todo en
www.sanpabloindustrial.blogspot.com