Análisis interno

1. DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Gestión Académica
-Material TIC limitado.
-No se ha dado la importancia que
amerita la enseñanza de la
tecnología.
-Carencia de proyectos tic
transversales con lasdemás áreas del
conocimiento.
Gestión Administrativa
-Se cuenta con un mínimo de
computadores para suplir las
necesidades de aprendizaje de los
estudiantes.
-Falta de mantenimiento oportuno a
los equipos.
-Se hace necesario adecuar la
infraestructura de la escuela para el
uso de los recursos de carácter
tecnológico. No se cuenta con línea
de internet.
Gestión Directiva
No hay definido planes y proyectos
para implementar el uso de las tic en
Gestión Académica
-Capacitación del SENA y demás
entidades del estado para la
formación docente en las TIC
- Brindar educación de calidad
mediante el uso de las herramientas
tic.
Fomentar aprendizajes autónomos y
cooperativos.
Gestión Administrativa
- -Gestionar ante entidades o
fundaciones (COMPUTADORES PARA
EDUCAR) recursos que permitan
mejorar la planta física y el ambiente
escolar. Asimismo la adquisición de
herramientas tecnológicas.
E
Elaboración y ejecución de proyectos
TIC.
Gestión Directiva
Gestión directiva para la dotación y
reposición de herramientas tic.
Gestión Académica
Interés del docente por ofertar
educación de calidad.
Aprovechamiento de los equipos de
cómputo en las clases.
Gestión Administrativa
Interés por mejorar e innovar en los
procesos administrativos que lleven
alcanzar los objetivos propuestos en
el PEI (Proyecto Educativo
Institucional) y PMI(Plan de
Mejoramiento Institucional).
Gestión Directiva
Los directivos cuentan con el respeto
y apoyo de la comunidad educativa.
Gestión Académica
No hay retroalimentación de los
estudiantes en sus casas,
especialmente porque no se cuenta
con estas herramientas en casi la
totalidad de los hogares.
Gestión Administrativa
Inseguridad de las aulas.
Carencia de un sistema de seguridad
para evitar el robo o deterioro de los
equipos.
Gestión Directiva
Falta de apoyo por el gobierno para
la capacitación docente.

2. el aula.
Gestión Convivencia y comunidad.
No hay seguimiento por parte de los
padres de familia a hijos en lo que
corresponde al uso de herramientas
tecnológicas como el celular,
Tabletas.
-
Gestión Convivencia y comunidad.
Incentivar el sentido de pertenencia
de la comunidad por la institución.
Asimismo para la manipulación delas
herramientas tecnológicas.
Gestión Convivencia y comunidad.
- Es la única escuela en la vereda.
Respeto y aceptación hacía el
docente.
Carencia de conectividad - internet.
Gestión Convivencia y comunidad.
- Migración de familias a otras
ciudades.
- Inestabilidad de la energía eléctrica
en la zona.