SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
ANNYS LÓPEZ ANGARITA
NINÍ MENDOZA CORREA
ROCIÓ FRANCO DURAN
El término Web 2.0 comprende
aquellos sitios web que facilitan el
compartir       información,      la
interoperabilidad,    el     diseño
centrado en el usuario y la
colaboración en la World Wide
Web.


Un sitio Web 2.0 permite a los
usuarios interactuar y colaborar
entre sí como creadores de
contenido generado por usuarios
en una comunidad virtual, a
diferencia de sitios web estáticos
donde los usuarios se limitan a la
observación pasiva de los
contenidos que se han creado
para ellos.
El término fue creado por
Dale Dougherty de O'Reilly
Media en una tormenta de
ideas con Craig Cline de
MediaLive para desarrollar
ideas para una conferencia.
Dougherty sugirió que la
web     estaba     en   un
renacimiento, con reglas
que cambiaban y modelos
de       negocio       que
evolucionaban. Dougherty
puso       ejemplos      —
"DoubleClick era la Web
1.0; AdSense es la Web 2.0.
WIKIS: En hawaiano "wiki"
                                 significa: rápido, informal.
BLOGS: Un blog es un             Una wiki es un espacio web
espacio web personal en el       corporativo,      organizado
que su autor (puede haber        mediante una estructura
varios autores autorizados)      hipertextual de páginas
puede                 escribir   (referenciadas en un menú
cronológicamente                 lateral),    donde     varias
artículos,   noticias   (con     personas            elaboran
imágenes y enlaces), pero        contenidos     de    manera
además es un espacio             asíncrona.
colaborativo    donde     los
lectores también pueden
escribir sus comentarios a
cada uno de los artículos
(entradas/post)     que    ha
Los contenidos de la
 red    no    pertenecen
 exclusivamente         a
 corporaciones
 comerciales, políticas o
 educativas.
El flujo de información
 deja        de       ser
 unidireccional.
Compartir información
 hace crecer la red.
Los propios usuarios
 pueden        establecer
 jerarquías o filtros de
 interés.
 Las herramientas de la web 2.0 son tan      Es un buen método para la realización
  fáciles de usar que apenas se requiere       de trabajos de creación, indagación y
  tiempo de aprendizaje.                       desarrollo de la capacidad de
                                               comunicar.
 Las herramientas                            Es una forma de romper los muros del
  colaborativas, generan por si solas          aula. Lo que se hace en clase se
  equipos de trabajo.                          continúa trabajando desde casa o
                                               desde otros espacios.
 Los “nativos digitales” ya han alcanzado
  la competencia digital.                     Publicar, saberse leído/a, comentado/a
                                               y observado resulta estimulante.
 Abre nuevos espacios de comunicación         Es divertido.
  entre profesores, alumnos, familias.
                                              El aprendizaje no puede concluir al
 Aumenta las capacidades sociales y de        abandonar la escuela. Debemos
  colaboración humana.                         fomentar el autoaprendizaje.


 Fomenta el aprendizaje constructivista.     No se aprende escuchando.
 El aislamiento que se puede
  llegar a dar entre seres
  humanos, eliminando la
  interacción social física. Re
  quiere equipos y recursos
  técnicos.
 Puede convertirse en un
  arma de doble filo; se puede
  evidenciar si no se guía
  correctamente y si no se
  mantiene un control estricto
  en su uso.
 Los estudiantes a distancia
  cuentan con capital cultural
  acorde a su mundo virtual.
• http://www.slideshare.net/juancarlosk/definicin
  -de-la-web-20

• www.eduteka.org/Web20Intro.php

• www.ieslaasuncion.org/josejaime/.../charlawe
  b.../web20.ht...

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (17)

Tic web 2.0.pptx
Tic web 2.0.pptxTic web 2.0.pptx
Tic web 2.0.pptx
 
La web 2.0 de jesus alfonzo
La web 2.0 de jesus alfonzo La web 2.0 de jesus alfonzo
La web 2.0 de jesus alfonzo
 
¿Qué es la web 2.0?
¿Qué es la web 2.0?¿Qué es la web 2.0?
¿Qué es la web 2.0?
 
Ana luisa cárdenasc.
Ana luisa cárdenasc.Ana luisa cárdenasc.
Ana luisa cárdenasc.
 
Conceptos sobre web 2.0
Conceptos sobre web 2.0Conceptos sobre web 2.0
Conceptos sobre web 2.0
 
Esquema presentación sobre lña web 2.0 y slideshare
Esquema presentación sobre lña web 2.0 y slideshareEsquema presentación sobre lña web 2.0 y slideshare
Esquema presentación sobre lña web 2.0 y slideshare
 
Tarea 6 domingo
Tarea 6 domingoTarea 6 domingo
Tarea 6 domingo
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Tics
TicsTics
Tics
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0 y las Redes Sociales
Web 2.0 y las Redes SocialesWeb 2.0 y las Redes Sociales
Web 2.0 y las Redes Sociales
 
Concepto web 2.0
Concepto web 2.0Concepto web 2.0
Concepto web 2.0
 
Concepto De Web2 Ariel Padilla
Concepto De Web2 Ariel PadillaConcepto De Web2 Ariel Padilla
Concepto De Web2 Ariel Padilla
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Que Es Web 2.0
Que Es Web 2.0Que Es Web 2.0
Que Es Web 2.0
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0 Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
 

Destacado

Holland - The Netherlands
Holland - The NetherlandsHolland - The Netherlands
Holland - The Netherlandscongokid
 
Reunió setembre 2012.13
Reunió setembre 2012.13Reunió setembre 2012.13
Reunió setembre 2012.136eesfeliu
 
(Gokul) model report1
(Gokul)   model report1(Gokul)   model report1
(Gokul) model report1Chintan Patel
 
Bg 11 síntese proteica
Bg 11   síntese proteicaBg 11   síntese proteica
Bg 11 síntese proteicaNuno Correia
 
Ebd escrituras sagradas 01
Ebd escrituras sagradas 01Ebd escrituras sagradas 01
Ebd escrituras sagradas 01Dagmar Wendt
 
Oportunidades educativas
Oportunidades educativasOportunidades educativas
Oportunidades educativasJanet Ortega
 
Televisión Educativa
Televisión EducativaTelevisión Educativa
Televisión Educativadianita0828
 
ศาสนาพุทธเป็นศาสนาประเภทอเทวนิยม และเป็นศาสนาที่มีผู้นับถือมากศาสนาหนึ่งของโล...
ศาสนาพุทธเป็นศาสนาประเภทอเทวนิยม และเป็นศาสนาที่มีผู้นับถือมากศาสนาหนึ่งของโล...ศาสนาพุทธเป็นศาสนาประเภทอเทวนิยม และเป็นศาสนาที่มีผู้นับถือมากศาสนาหนึ่งของโล...
ศาสนาพุทธเป็นศาสนาประเภทอเทวนิยม และเป็นศาสนาที่มีผู้นับถือมากศาสนาหนึ่งของโล...ดีเจ ชุมชน
 
Libro radiografia del divino niño parte 1
Libro radiografia del divino niño parte 1Libro radiografia del divino niño parte 1
Libro radiografia del divino niño parte 1Miguel Pardo
 
Fitxa de disseny
Fitxa de dissenyFitxa de disseny
Fitxa de dissenyEmmagc
 
el milenio eterno prohibido te desea
el milenio eterno prohibido te deseael milenio eterno prohibido te desea
el milenio eterno prohibido te deseaReena-chan
 
B9 ingestão, digestão e absorção
B9    ingestão, digestão e absorçãoB9    ingestão, digestão e absorção
B9 ingestão, digestão e absorçãoNuno Correia
 

Destacado (20)

Holland - The Netherlands
Holland - The NetherlandsHolland - The Netherlands
Holland - The Netherlands
 
Reunió setembre 2012.13
Reunió setembre 2012.13Reunió setembre 2012.13
Reunió setembre 2012.13
 
(Gokul) model report1
(Gokul)   model report1(Gokul)   model report1
(Gokul) model report1
 
Bg 11 síntese proteica
Bg 11   síntese proteicaBg 11   síntese proteica
Bg 11 síntese proteica
 
Onze fantasierecepten
Onze fantasiereceptenOnze fantasierecepten
Onze fantasierecepten
 
Ebd escrituras sagradas 01
Ebd escrituras sagradas 01Ebd escrituras sagradas 01
Ebd escrituras sagradas 01
 
Vocacional
VocacionalVocacional
Vocacional
 
Oportunidades educativas
Oportunidades educativasOportunidades educativas
Oportunidades educativas
 
Pechacucha
PechacuchaPechacucha
Pechacucha
 
Televisión Educativa
Televisión EducativaTelevisión Educativa
Televisión Educativa
 
ศาสนาพุทธเป็นศาสนาประเภทอเทวนิยม และเป็นศาสนาที่มีผู้นับถือมากศาสนาหนึ่งของโล...
ศาสนาพุทธเป็นศาสนาประเภทอเทวนิยม และเป็นศาสนาที่มีผู้นับถือมากศาสนาหนึ่งของโล...ศาสนาพุทธเป็นศาสนาประเภทอเทวนิยม และเป็นศาสนาที่มีผู้นับถือมากศาสนาหนึ่งของโล...
ศาสนาพุทธเป็นศาสนาประเภทอเทวนิยม และเป็นศาสนาที่มีผู้นับถือมากศาสนาหนึ่งของโล...
 
Mohamed b
Mohamed bMohamed b
Mohamed b
 
Libro radiografia del divino niño parte 1
Libro radiografia del divino niño parte 1Libro radiografia del divino niño parte 1
Libro radiografia del divino niño parte 1
 
Calendário biodinâmico 2012
Calendário biodinâmico 2012Calendário biodinâmico 2012
Calendário biodinâmico 2012
 
Fitxa de disseny
Fitxa de dissenyFitxa de disseny
Fitxa de disseny
 
el milenio eterno prohibido te desea
el milenio eterno prohibido te deseael milenio eterno prohibido te desea
el milenio eterno prohibido te desea
 
B9 ingestão, digestão e absorção
B9    ingestão, digestão e absorçãoB9    ingestão, digestão e absorção
B9 ingestão, digestão e absorção
 
9789577134882
97895771348829789577134882
9789577134882
 
Org chart
Org chartOrg chart
Org chart
 
Para empezar.
Para empezar.Para empezar.
Para empezar.
 

Similar a La web 2.0

Similar a La web 2.0 (20)

Herramientas colaborativas 2.0
Herramientas colaborativas 2.0Herramientas colaborativas 2.0
Herramientas colaborativas 2.0
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
 
Herramientas web
Herramientas webHerramientas web
Herramientas web
 
Prueba segundo bimestre yajaira medina torres
Prueba segundo bimestre yajaira medina torresPrueba segundo bimestre yajaira medina torres
Prueba segundo bimestre yajaira medina torres
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Web 2.0 mp
Web 2.0 mpWeb 2.0 mp
Web 2.0 mp
 
Los Servicios De La Web 2.0
Los Servicios De La Web 2.0Los Servicios De La Web 2.0
Los Servicios De La Web 2.0
 
Web 2.0 segundo baltazaca
Web 2.0 segundo baltazaca Web 2.0 segundo baltazaca
Web 2.0 segundo baltazaca
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Universidad 2.0
Universidad 2.0Universidad 2.0
Universidad 2.0
 
HERRAMIENTAS WEB 2.0
HERRAMIENTAS WEB 2.0HERRAMIENTAS WEB 2.0
HERRAMIENTAS WEB 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Presentacion web 2.0
Presentacion web 2.0Presentacion web 2.0
Presentacion web 2.0
 
Presentacion web 2.0 maryerysoteldo
Presentacion web 2.0 maryerysoteldoPresentacion web 2.0 maryerysoteldo
Presentacion web 2.0 maryerysoteldo
 
Software Libre y Aplicaciones en Educacion
Software Libre y Aplicaciones en Educacion Software Libre y Aplicaciones en Educacion
Software Libre y Aplicaciones en Educacion
 
La web 2
La web 2La web 2
La web 2
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
La web 2
La web 2La web 2
La web 2
 

Último

SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersSalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersIván López Martín
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativaAdrianaMartnez618894
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024GiovanniJavierHidalg
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadMiguelAngelVillanuev48
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesFundación YOD YOD
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx241523733
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfSergioMendoza354770
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELmaryfer27m
 
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...JaquelineJuarez15
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdfIsabellaMontaomurill
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxpabonheidy28
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxazmysanros90
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptMiguelAtencio10
 
Clase N°4 - Purificación y secuenciación de acidos nucleicos Benoit Diringer ...
Clase N°4 - Purificación y secuenciación de acidos nucleicos Benoit Diringer ...Clase N°4 - Purificación y secuenciación de acidos nucleicos Benoit Diringer ...
Clase N°4 - Purificación y secuenciación de acidos nucleicos Benoit Diringer ...Luis Olivera
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
ejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofJuancarlosHuertasNio1
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfsoporteupcology
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxNombre Apellidos
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxaylincamaho
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...FacuMeza2
 

Último (20)

SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersSalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativa
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
 
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
El gusano informático Morris (1988) - Julio Ardita (1995) - Citizenfour (2014...
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
 
Clase N°4 - Purificación y secuenciación de acidos nucleicos Benoit Diringer ...
Clase N°4 - Purificación y secuenciación de acidos nucleicos Benoit Diringer ...Clase N°4 - Purificación y secuenciación de acidos nucleicos Benoit Diringer ...
Clase N°4 - Purificación y secuenciación de acidos nucleicos Benoit Diringer ...
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
ejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sofejercicios pseint para aprogramacion sof
ejercicios pseint para aprogramacion sof
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
 

La web 2.0

  • 1. ANNYS LÓPEZ ANGARITA NINÍ MENDOZA CORREA ROCIÓ FRANCO DURAN
  • 2. El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos.
  • 3. El término fue creado por Dale Dougherty de O'Reilly Media en una tormenta de ideas con Craig Cline de MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia. Dougherty sugirió que la web estaba en un renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos de negocio que evolucionaban. Dougherty puso ejemplos — "DoubleClick era la Web 1.0; AdSense es la Web 2.0.
  • 4. WIKIS: En hawaiano "wiki" significa: rápido, informal. BLOGS: Un blog es un Una wiki es un espacio web espacio web personal en el corporativo, organizado que su autor (puede haber mediante una estructura varios autores autorizados) hipertextual de páginas puede escribir (referenciadas en un menú cronológicamente lateral), donde varias artículos, noticias (con personas elaboran imágenes y enlaces), pero contenidos de manera además es un espacio asíncrona. colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha
  • 5. Los contenidos de la red no pertenecen exclusivamente a corporaciones comerciales, políticas o educativas. El flujo de información deja de ser unidireccional. Compartir información hace crecer la red. Los propios usuarios pueden establecer jerarquías o filtros de interés.
  • 6.  Las herramientas de la web 2.0 son tan  Es un buen método para la realización fáciles de usar que apenas se requiere de trabajos de creación, indagación y tiempo de aprendizaje. desarrollo de la capacidad de comunicar.  Las herramientas  Es una forma de romper los muros del colaborativas, generan por si solas aula. Lo que se hace en clase se equipos de trabajo. continúa trabajando desde casa o desde otros espacios.  Los “nativos digitales” ya han alcanzado la competencia digital.  Publicar, saberse leído/a, comentado/a y observado resulta estimulante.  Abre nuevos espacios de comunicación Es divertido. entre profesores, alumnos, familias.  El aprendizaje no puede concluir al  Aumenta las capacidades sociales y de abandonar la escuela. Debemos colaboración humana. fomentar el autoaprendizaje.  Fomenta el aprendizaje constructivista.  No se aprende escuchando.
  • 7.  El aislamiento que se puede llegar a dar entre seres humanos, eliminando la interacción social física. Re quiere equipos y recursos técnicos.  Puede convertirse en un arma de doble filo; se puede evidenciar si no se guía correctamente y si no se mantiene un control estricto en su uso.  Los estudiantes a distancia cuentan con capital cultural acorde a su mundo virtual.
  • 8. • http://www.slideshare.net/juancarlosk/definicin -de-la-web-20 • www.eduteka.org/Web20Intro.php • www.ieslaasuncion.org/josejaime/.../charlawe b.../web20.ht...