la tecnología y la cultura

1. LA CULTURA Y LA TECNOLOGIA.
LAURA BARRAGAN
SARIELA ORTEGA
11-A
HERIBERTO MOLINA
INSTITUCION EDUCATIVA CIUDAD DE ASIS
PUERTO ASIS-PUTUMAYO
2017

2. CULTURA Y TECNOLOGIA.
ACTIVIDAD 2.
GLOSARIO:
 Disyuntiva: alternativa entre dos o más opciones por una de las cuales hay
que decidirse.
 UNESCO: la organización de las naciones unidas para la educación,
ciencia y la cultura.
 Interfaz: zona de comunicación o acción de un sistema sobre otro.
 Caudal: cantidad de dinero que tiene una persona.
 Divergente: es discrepancia, disconformidad, diferencia, desacuerdo.
 Cofradía: asociaciones de personas con un mismo interés, especialmente si
son profesionales.
 Latente: algo que está oculto, que se mantiene a la espera en
funcionamiento, encuentra inactivo.
 Disfunción: trastorno o alteración en el funcionamiento de una cosa.
 Penuria: falta o privación de las cosas más necesarias para vivir.
 Artilugios: mecanismo artificioso, pero de poca importancia y duración.
 Tácitamente: callado, silencioso, que no se entiende nada.

3.  Acuña: imprimir moneda o pieza de metal con un cuño o troquel.
 Arado: instrumento agrícola compuesto por unas más piezas de hierro
acabadas en punta y que sirve para remover la tierra con ayuda de
animales o vehículos.
 Cortapisas: obstáculo o contratiempo para la realización de una cosa.
 Rebatiña: acción de disputarse algo con otras personas.
2. PREGUNTAS.
 ¿Cómo influye la cultura en el desarrollo tecnológico?
R/ en cada comunidad existen diferentes costumbre y conductas, por otro
lado, está la tecnología que se ve afectada en parte por los conceptos que
tienen algunas culturas sobre su desarrollo, ya que está por principio el
impedir el desarrollo tecnológico en sus zonas, sin embargo, el otro
porcentaje ve el benéfico del desarrollo tecnológico para la ayuda de
nuestras necesidades básicas.
 ¿Es el desarrollo cultural un estímulo para el cambio tecnológico o la
tecnología es neutral al punto de vista cultural?
R/ a lo largo del tiempo o a medida que la cultura se va desarrollando y
presenta más necesidades, la tecnología también se desarrolla ya que
esta vela por cumplir con las necesidades básicas de los seres humanos
tanto en salud, vivienda y demás; por lo que ve la cultura como un
estímulo para el desarrollo tecnológico.
 ¿Qué consecuencias tiene el grado de desarrollo cultural de una sociedad
sobre el desarrollo tecnológico?
R/ una consecuencia es que la tecnología está avanzando mucho que la
veremos integrada en nuestra vida cotidiana. Provocando una desunión en
la familia y poca comunicación entre ellas, tanto así que ya se ven algunas

4. familias desintegradas, ya que la tecnología no nos permite avanzar como
personas sociables.
 ¿Qué forma de tecnología son “apropiadas” para países en desarrollo?
R/ La tecnología más adecuada para los países en desarrollo son aquellas
que se adaptan a las circunstancias ambientales, socioeconómicas, etc.
Es la tecnología que se centra en la mano de obre y no por la inversión en
la maquinaria.
 ¿ Es la “ cultura de mantenimiento” resultado de nivel de conciencia
cultural y tecnología de la sociedad
R/ si, porque refleja el cambio tecnológico y cultural debido a la mejora de
fabricación de obres que permite el incremento en la eficiencia y la cultura.
 ¿Qué podemos aprender de la experiencia de las sociedades
industrializadas y dl análisis de la cultura y de la tecnología de
determinados países del mundo?
R/ podemos decir que los países ya desarrollados y con una buena
economía utilizan las la tecnología como una estrategia para generar un
mejor estado financiero ya que en estos países no intervienen tanto las
culturas porque estas la ven como mejoramiento para el país y permiten
que la tecnología realice nuevos beneficios para garantizar el mejor futuro,
en cambio los países en desarrollo ven la tecnología como algo perjudicial
para el ser humano, ya que se basan en las ideologías de las culturas, por
eso debemos aprender a dejar que la tecnología haga nuevas invenciones
ya sea para el desarrollo económico o salud.

5. LÍNEA DE TIEMPO