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Currículo de educación 
inicial
Estructura curricular. 
 En la estructura curricular encontramos las características de como esta 
basado el currículo de educación inicial sus principales características son: 
 • Coherencia: consideras los fines principales de la educación 
 • Flexibilidad: orienta las diferente formas de ejecución. 
 • Integración curricular: mantiene el equilibrio de los conceptos afines a la 
malla curricular. 
 • Progresión: son destreza para cada nivel de educación. 
 • Comunicabilidad: en fática los ensuciados para mejor aplicación y 
comprensión.
Elementos organizadores del diseño 
curricular. 
 Perfil de salida 
 Eje de desarrollo y aprendizaje 
 Ámbito de desarrollo y aprendizaje 
 Objetivo de aprendizaje 
 Objetivos del subnivel 
 Destreza 
 Orientación metodológica 
 Orientación del proceso de evaluación 

Organización curricular de los 
aprendizajes. 
 Plantea tres ejes de desarrollo y aprendizaje para toda la educación inicial. 
 Engloban diferentes hábitos para cada nivel educativo. 
 Los procesos de aprendizajes son mas integradores.
Características de los ejes de desarrollo 
 Eje de desarrollo personal y social. 
 Eje de descubrimiento del medio natural y social. 
 Eje de expresión y comunicación.
Conclusión. 
el currículo de educación inicial nos 
presenta detalladamente la estructura 
del sistema educativo de educación 
inicial con sus nuevas aportaciones que 
son muy valioso ya que nos ayuda que el 
aprendizaje del niño sea mas integrados 
en sus diferentes aspectos.
Integrantes: 
 Laura Pluas 
 Laura Moreira

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Currículo educación inicial estructura aprendizaje niños

  • 2. Estructura curricular.  En la estructura curricular encontramos las características de como esta basado el currículo de educación inicial sus principales características son:  • Coherencia: consideras los fines principales de la educación  • Flexibilidad: orienta las diferente formas de ejecución.  • Integración curricular: mantiene el equilibrio de los conceptos afines a la malla curricular.  • Progresión: son destreza para cada nivel de educación.  • Comunicabilidad: en fática los ensuciados para mejor aplicación y comprensión.
  • 3. Elementos organizadores del diseño curricular.  Perfil de salida  Eje de desarrollo y aprendizaje  Ámbito de desarrollo y aprendizaje  Objetivo de aprendizaje  Objetivos del subnivel  Destreza  Orientación metodológica  Orientación del proceso de evaluación 
  • 4. Organización curricular de los aprendizajes.  Plantea tres ejes de desarrollo y aprendizaje para toda la educación inicial.  Engloban diferentes hábitos para cada nivel educativo.  Los procesos de aprendizajes son mas integradores.
  • 5. Características de los ejes de desarrollo  Eje de desarrollo personal y social.  Eje de descubrimiento del medio natural y social.  Eje de expresión y comunicación.
  • 6. Conclusión. el currículo de educación inicial nos presenta detalladamente la estructura del sistema educativo de educación inicial con sus nuevas aportaciones que son muy valioso ya que nos ayuda que el aprendizaje del niño sea mas integrados en sus diferentes aspectos.
  • 7. Integrantes:  Laura Pluas  Laura Moreira