1. Laura Carolina Rueda Niño

2. ¿Qué es?
 Es una teoría del aprendizaje para la era digital
que ha sido desarrollado por George Siemens
basado en el análisis de las limitaciones del
conductismo, el cognitivismo y el constructivismo,
para explicar el efecto que la tecnología ha tenido
sobre la manera en que actualmente vivimos, nos
comunicamos y aprendemos.

3. La tecnología juega un rol clave
 Trabajo cognitivo en la creación y visualizaciones
de patrones.
 Extender e incrementar nuestras habilidades
cognitivas.
 Mantener información de una forma rápida y de
rápido acceso.

4. Autores
 George Siemens
Es un teórico en la enseñanza en la sociedad digital. Es el
autor del artículo Conectivismo: Una teoría de la
enseñanza para la era digitaly del libro Conociendo el
conocimiento, una exploración del impacto del contexto
cambiante y de las características del conocimiento.
Fue director asociado del Learning Technologies Centre
en la Universidad de Manitoba, y ha aceptado un puesto
en la Universidad de Athabasca.
En 2008, Siemens y Stephen Downes diseñaron e
impartieron en línea un curso abierto sobre "open
teaching".

5.  Jerome Seymour Bruner
Es uno de los pioneros del movimiento de la
psicología cognitiva en los Estados Unidos. Esto
comenzó a través de su propia investigación cuando
comenzó a estudiar la sensación y percepción como
ser activo, en lugar de procesos pasivos. En 1947,
Bruner publicó su clásico estudio de valor y la
necesidad como la organización de los factores en la
percepción de que los niños pobres y los ricos se les
pidió estimar el tamaño de las monedas o discos de
madera del tamaño de monedas de un centavo
americano, cinco, diez, los cuartos y medio de
dólares.

6.  Conectivismo es la fractalidad que existe entre los
procesos neurocognitivos de los seres humanos y
las extensiones del hombre pues en el manifiesto de
la red.