SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Recordando lo visto en clases: “Derechos y deberes, integración y respeto. 
Guía del 
alumno Nº 13 
Nombre Alumno: 
Sector: Historia, Geografía y Ciencias Sociales. 
Curso: Cuarto año básico. 
Unidad: Nª4 Recordando lo visto en clases. 
Tiempo Estimado: 90 Minutos. 
Objetivo: Presentar el poster virtual con el recurso digital glogster, acerca del tema 
escogido, explicando todo lo creado. 
Instrucciones: 
I. Los alumnos tienen que ir a la sala de computación de su colegio, luego escuchar con 
mucha atención las instrucciones del docente. 
II. Deben hacer equipos de dos personas. 
III. Luego deben ingresar al escritorio y hacer clic en el siguiente link 
http://odeasencillarecordandolovistoenclases.blogspot.com/p/activacion.html para 
acceder a la ODEA. 
IV. Ahora debes terminar la segunda etapa de la ODEA, para luego avanzar con el poster 
digital creado con glogster. 
V. A continuación tienes que dirigirte a la pestaña evaluación, ahí debes hacer una 
evaluación de forma individual. Esta evaluación consta de una sopa de letras, donde 
hay que encontrar 15 conceptos que apuntan a los contenidos vistos anteriormente en 
clases. 
VI. Al finalizar la evaluación corresponde avanzar y dirigirte a la pestaña éxito! 
VII. Como ultima indicación debes exponer tu poster virtual a la clase, dando a conocer tus 
reflexiones. 
Recuerda que una vez que termines debes hacer llegar está 
guía a tu profesor para que sea evaluada.

Más contenido relacionado

Similar a Guia alumno 13

Prácticac ledis qs_plantilladeunidadsimple
Prácticac ledis qs_plantilladeunidadsimplePrácticac ledis qs_plantilladeunidadsimple
Prácticac ledis qs_plantilladeunidadsimpleLedis laura Quintana
 
Experiencia de Aprendizaje mediada por la Tic
Experiencia de Aprendizaje mediada por la TicExperiencia de Aprendizaje mediada por la Tic
Experiencia de Aprendizaje mediada por la TicMilena Fresneda Sanchez
 
Trabajo final postitulo redes sociales
Trabajo final postitulo redes socialesTrabajo final postitulo redes sociales
Trabajo final postitulo redes socialesAle Osinaga
 
ABP- Rediseño de un proyecto
ABP- Rediseño de un proyectoABP- Rediseño de un proyecto
ABP- Rediseño de un proyectoyamila lazo
 
Pmv. conozco mi pueblo
Pmv. conozco mi puebloPmv. conozco mi pueblo
Pmv. conozco mi puebloir71
 
APRENDAMOS ACERCA DE LOS RIESGOS DIGITALES Y RIESGOS INFORMATICOS POR MEDIO D...
APRENDAMOS ACERCA DE LOS RIESGOS DIGITALES Y RIESGOS INFORMATICOS POR MEDIO D...APRENDAMOS ACERCA DE LOS RIESGOS DIGITALES Y RIESGOS INFORMATICOS POR MEDIO D...
APRENDAMOS ACERCA DE LOS RIESGOS DIGITALES Y RIESGOS INFORMATICOS POR MEDIO D...DayanaGruesoLopez
 
Plan secuencia didáctica individual
Plan secuencia didáctica individualPlan secuencia didáctica individual
Plan secuencia didáctica individualluzmeryalvarezg
 
Plan secuencia didáctica individual
Plan secuencia didáctica individualPlan secuencia didáctica individual
Plan secuencia didáctica individualluzmeryalvarezg
 
Plan secuencia didáctica individual
Plan secuencia didáctica individualPlan secuencia didáctica individual
Plan secuencia didáctica individualluzmeryalvarezg
 
Creación y publicación de un cuento
Creación y publicación de un cuentoCreación y publicación de un cuento
Creación y publicación de un cuentoNorleydisRendonMejia
 
Formato actividadaprendizaje nathaly_2021-retroalimentada
Formato actividadaprendizaje nathaly_2021-retroalimentadaFormato actividadaprendizaje nathaly_2021-retroalimentada
Formato actividadaprendizaje nathaly_2021-retroalimentadaariadnalerma
 
Programa.pptx2
Programa.pptx2Programa.pptx2
Programa.pptx2AlonsoVZ
 

Similar a Guia alumno 13 (20)

Guia alumno 42
Guia alumno 42Guia alumno 42
Guia alumno 42
 
Guia alumno 42
Guia alumno 42Guia alumno 42
Guia alumno 42
 
Guia alumno 42
Guia alumno 42Guia alumno 42
Guia alumno 42
 
Guia alumno 42
Guia alumno 42Guia alumno 42
Guia alumno 42
 
Guión docente
Guión docente Guión docente
Guión docente
 
Prácticac ledis qs_plantilladeunidadsimple
Prácticac ledis qs_plantilladeunidadsimplePrácticac ledis qs_plantilladeunidadsimple
Prácticac ledis qs_plantilladeunidadsimple
 
Experiencia de Aprendizaje mediada por la Tic
Experiencia de Aprendizaje mediada por la TicExperiencia de Aprendizaje mediada por la Tic
Experiencia de Aprendizaje mediada por la Tic
 
Trabajo final postitulo redes sociales
Trabajo final postitulo redes socialesTrabajo final postitulo redes sociales
Trabajo final postitulo redes sociales
 
ABP- Rediseño de un proyecto
ABP- Rediseño de un proyectoABP- Rediseño de un proyecto
ABP- Rediseño de un proyecto
 
Pmv. conozco mi pueblo
Pmv. conozco mi puebloPmv. conozco mi pueblo
Pmv. conozco mi pueblo
 
APRENDAMOS ACERCA DE LOS RIESGOS DIGITALES Y RIESGOS INFORMATICOS POR MEDIO D...
APRENDAMOS ACERCA DE LOS RIESGOS DIGITALES Y RIESGOS INFORMATICOS POR MEDIO D...APRENDAMOS ACERCA DE LOS RIESGOS DIGITALES Y RIESGOS INFORMATICOS POR MEDIO D...
APRENDAMOS ACERCA DE LOS RIESGOS DIGITALES Y RIESGOS INFORMATICOS POR MEDIO D...
 
Guión 6
Guión 6Guión 6
Guión 6
 
Plan secuencia didáctica individual
Plan secuencia didáctica individualPlan secuencia didáctica individual
Plan secuencia didáctica individual
 
Plan secuencia didáctica individual
Plan secuencia didáctica individualPlan secuencia didáctica individual
Plan secuencia didáctica individual
 
Plan secuencia didáctica individual
Plan secuencia didáctica individualPlan secuencia didáctica individual
Plan secuencia didáctica individual
 
Creación y publicación de un cuento
Creación y publicación de un cuentoCreación y publicación de un cuento
Creación y publicación de un cuento
 
Formato actividadaprendizaje nathaly_2021-retroalimentada
Formato actividadaprendizaje nathaly_2021-retroalimentadaFormato actividadaprendizaje nathaly_2021-retroalimentada
Formato actividadaprendizaje nathaly_2021-retroalimentada
 
Programa.pptx2
Programa.pptx2Programa.pptx2
Programa.pptx2
 
Portafolio alcira
Portafolio alciraPortafolio alcira
Portafolio alcira
 
Propuestade gamificación
Propuestade gamificaciónPropuestade gamificación
Propuestade gamificación
 

Más de leyla sepulveda medina (20)

Prueba
PruebaPrueba
Prueba
 
Planificación clase 4 oa 15
Planificación clase  4 oa 15Planificación clase  4 oa 15
Planificación clase 4 oa 15
 
Guión docente 13
Guión docente  13Guión docente  13
Guión docente 13
 
Planificación 13
Planificación 13Planificación 13
Planificación 13
 
Planificación 13
Planificación 13Planificación 13
Planificación 13
 
Guia alumno 13
Guia alumno 13Guia alumno 13
Guia alumno 13
 
Guión docente 13
Guión docente  13Guión docente  13
Guión docente 13
 
Planificación 13
Planificación 13Planificación 13
Planificación 13
 
Pauta de evaluación clase 14
Pauta de evaluación clase 14Pauta de evaluación clase 14
Pauta de evaluación clase 14
 
Guión docente 4
Guión docente  4Guión docente  4
Guión docente 4
 
Planificación 4
Planificación 4Planificación 4
Planificación 4
 
Ppt 3
Ppt 3Ppt 3
Ppt 3
 
Rubrica para evaluar un proyecto o propuesta
Rubrica para evaluar un proyecto o propuestaRubrica para evaluar un proyecto o propuesta
Rubrica para evaluar un proyecto o propuesta
 
Guia alumno 3
Guia alumno 3Guia alumno 3
Guia alumno 3
 
Guión docente 3
Guión docente  3Guión docente  3
Guión docente 3
 
Planificación 3
Planificación 3Planificación 3
Planificación 3
 
Todos somos iguales
Todos somos igualesTodos somos iguales
Todos somos iguales
 
Pauta de cotejo del comics
Pauta de cotejo del comicsPauta de cotejo del comics
Pauta de cotejo del comics
 
Pauta de autoevaluación de un comic
Pauta de autoevaluación de un comicPauta de autoevaluación de un comic
Pauta de autoevaluación de un comic
 
Guia alumno 2
Guia alumno 2Guia alumno 2
Guia alumno 2
 

Guia alumno 13

  • 1. Recordando lo visto en clases: “Derechos y deberes, integración y respeto. Guía del alumno Nº 13 Nombre Alumno: Sector: Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Curso: Cuarto año básico. Unidad: Nª4 Recordando lo visto en clases. Tiempo Estimado: 90 Minutos. Objetivo: Presentar el poster virtual con el recurso digital glogster, acerca del tema escogido, explicando todo lo creado. Instrucciones: I. Los alumnos tienen que ir a la sala de computación de su colegio, luego escuchar con mucha atención las instrucciones del docente. II. Deben hacer equipos de dos personas. III. Luego deben ingresar al escritorio y hacer clic en el siguiente link http://odeasencillarecordandolovistoenclases.blogspot.com/p/activacion.html para acceder a la ODEA. IV. Ahora debes terminar la segunda etapa de la ODEA, para luego avanzar con el poster digital creado con glogster. V. A continuación tienes que dirigirte a la pestaña evaluación, ahí debes hacer una evaluación de forma individual. Esta evaluación consta de una sopa de letras, donde hay que encontrar 15 conceptos que apuntan a los contenidos vistos anteriormente en clases. VI. Al finalizar la evaluación corresponde avanzar y dirigirte a la pestaña éxito! VII. Como ultima indicación debes exponer tu poster virtual a la clase, dando a conocer tus reflexiones. Recuerda que una vez que termines debes hacer llegar está guía a tu profesor para que sea evaluada.