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ACTIVIDAD 1.

LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Los instrumentos de evaluación es la recogida de datos a través de los cuales los sujetos
contestan ya sea un cuestionario esto se realiza cuando de desea información de hechos en los
cuales los sujetos contestan preguntas o responden afirmaciones por escrito.

Los tipos de cuestionarios son:

Cuestionario restringido, las respuestas son cortas o específicas o se cierran a si o no o un
respuesta sugerida.

Cuestionarios no restringidos, las respuestas son abiertas, y puede el sujetos extender su
respuesta, la extensión como la redacción la determina el sujeto.

Es importante considerar la forma de elaborar los ítems, algunos principios son los siguientes:

1.- Evitar términos que puedan se mal interpretados.

2.- uso adecuado de adjetivos, descriptivos y adverbios.

3.- No presentar dobles negativas, la pregunta debe ser clara y precisa .

4.- Tener cuidado con las alternativas inadecuadas.

5.- Evitar preguntas dobles.

6.-Es importante considerar la cuantificación sistemática de las respuestas.

Un buen cuestionario es significativo, es breve, su aspecto es atractivo, las instrucciones son
claras, preguntas objetivas, es fácil de tabular e interpretar.

ACTIVIDAD 2

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.

MÉTODO: Es el camino o reglas a seguir mediante una serie de normas, reglas y
procedimientos para alcanzar un fin.

El método de investigación social tiene 3 niveles: el sociológico, el meta teórico, el teórico y el
empírico.

TECNICA MÁS USADAS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
SON:

     LA OBSERVACIÓN
     LA ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD.
     ANÁLISIS DE DISCURSO.

En las cuantitativas las formas de recolección de datos son: la experimentación, la encuesta, y
el análisis del contenido.
Guba y Lincon han trabajado los paradigmas o marcos epistemológicos; que orientan las
investigaciones más importantes que son cuatro:

METODOLOGÍAS TRADICIONALES CUANTITATIVAS

     EL POSITIVISMO
     EL POSPOSITIVISMO

METODOLOGÍAS CUALITATIVA INTERPRETATIVA O HERMENÉUTICA:

     TEORÍA CRÍTICA (POSESTRUCTURALISMO Y POSMODERNISMO)
     CONSTRUCT IVISMO

Los dispositivos de investigación social permiten observar situaciones de la acción social quw
son parte del sistema social o sea elementos, estructuras y sistemas.

La comprobación es el conjunto de procedimientos por el cual se someten a pruebas el modelo
de análisis estructurado con la realidad al confrontarse con los datos observables.

TÉCNICAS CUANTITATIVAS DE INVESTIGACIÓN

        LA OBSERVACIÓN DIRECTA.- Proceso de captar y percibir, de manera sistemática, para
        ser interpretada, y analizarla de manera válida y confiable.
        LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE.- Interacción entre el investigador y el informante en
        su hábitat natural.
        LA ENTREVISTA.- Recoger datos a través de una conversación orientada de una o varias
        personas, puede ser entrevista estructurada o no estructurada. También se realizan
        historias de vida y narración biográfica.

GRUPOS DE DISCUSIÓN:

        EL GRUPO OPERATIVO.- Son grupos centrados en la tarea. Y se combina la teoría y la
        práctica.
        INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA.-Se involucra la investigación colaborativa en
        el aula para realizar un objetivo, diseño y aplicación en el aula.
        ENFOQUE HERMENÉUTICO.-Se realiza un análisis socio histórico, formal y discursivo
        para su interpretación y reinterpretación.
        .

ACTIVIDAD 3

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA.

Una vez que se tiene el planteamiento del problema, objetivo y marco teórico, se recolectan
las pruebas para responder a nuestras preguntas, si el planteamiento depende de
planteamientos cuantitativos, se analizan estadísticamente a través de medidas, desviaciones,
coeficientes, pruebas psicométricas.

Las técnicas de recolección de datos más utilizadas:
 Guía de trabajo de campo a través de los siguientes pasos.
      Estudio previo o sondeo, diseño de muestra, preparación de materiales, recolección de
      datos, equipo necesario, selección y entrenamiento, pruebas piloto, recolección de
      datos análisis de datos, elaboración de informe del trabajo de campo, estimación de
      personal y costos, estimación financiera.
     El experimento
     La encuesta o el sondeo
     Análisis de contenido.

Experimentación sus fases son las siguientes:

        Elaboración de hipótesis
         Análisis de hipótesis
        La predicción y sus consecuencias
        Programación del experimento para comprobar.
        El diseño del experimento
        Ejecución
        Recolección de resultados
        Confrontación de resultados
        Interpretación de resultados.

La encuesta recaba información de una muestra puede ser descriptiva y analítica,
considerando su propósito claro y preciso, se define la población y el lugar, dos tipos de
técnicas (muestreo accidental y por cuotas).




s

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Metodología de la investigación

  • 1. ACTIVIDAD 1. LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Los instrumentos de evaluación es la recogida de datos a través de los cuales los sujetos contestan ya sea un cuestionario esto se realiza cuando de desea información de hechos en los cuales los sujetos contestan preguntas o responden afirmaciones por escrito. Los tipos de cuestionarios son: Cuestionario restringido, las respuestas son cortas o específicas o se cierran a si o no o un respuesta sugerida. Cuestionarios no restringidos, las respuestas son abiertas, y puede el sujetos extender su respuesta, la extensión como la redacción la determina el sujeto. Es importante considerar la forma de elaborar los ítems, algunos principios son los siguientes: 1.- Evitar términos que puedan se mal interpretados. 2.- uso adecuado de adjetivos, descriptivos y adverbios. 3.- No presentar dobles negativas, la pregunta debe ser clara y precisa . 4.- Tener cuidado con las alternativas inadecuadas. 5.- Evitar preguntas dobles. 6.-Es importante considerar la cuantificación sistemática de las respuestas. Un buen cuestionario es significativo, es breve, su aspecto es atractivo, las instrucciones son claras, preguntas objetivas, es fácil de tabular e interpretar. ACTIVIDAD 2 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. MÉTODO: Es el camino o reglas a seguir mediante una serie de normas, reglas y procedimientos para alcanzar un fin. El método de investigación social tiene 3 niveles: el sociológico, el meta teórico, el teórico y el empírico. TECNICA MÁS USADAS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA SON:  LA OBSERVACIÓN  LA ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD.  ANÁLISIS DE DISCURSO. En las cuantitativas las formas de recolección de datos son: la experimentación, la encuesta, y el análisis del contenido.
  • 2. Guba y Lincon han trabajado los paradigmas o marcos epistemológicos; que orientan las investigaciones más importantes que son cuatro: METODOLOGÍAS TRADICIONALES CUANTITATIVAS  EL POSITIVISMO  EL POSPOSITIVISMO METODOLOGÍAS CUALITATIVA INTERPRETATIVA O HERMENÉUTICA:  TEORÍA CRÍTICA (POSESTRUCTURALISMO Y POSMODERNISMO)  CONSTRUCT IVISMO Los dispositivos de investigación social permiten observar situaciones de la acción social quw son parte del sistema social o sea elementos, estructuras y sistemas. La comprobación es el conjunto de procedimientos por el cual se someten a pruebas el modelo de análisis estructurado con la realidad al confrontarse con los datos observables. TÉCNICAS CUANTITATIVAS DE INVESTIGACIÓN LA OBSERVACIÓN DIRECTA.- Proceso de captar y percibir, de manera sistemática, para ser interpretada, y analizarla de manera válida y confiable. LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE.- Interacción entre el investigador y el informante en su hábitat natural. LA ENTREVISTA.- Recoger datos a través de una conversación orientada de una o varias personas, puede ser entrevista estructurada o no estructurada. También se realizan historias de vida y narración biográfica. GRUPOS DE DISCUSIÓN: EL GRUPO OPERATIVO.- Son grupos centrados en la tarea. Y se combina la teoría y la práctica. INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA.-Se involucra la investigación colaborativa en el aula para realizar un objetivo, diseño y aplicación en el aula. ENFOQUE HERMENÉUTICO.-Se realiza un análisis socio histórico, formal y discursivo para su interpretación y reinterpretación. . ACTIVIDAD 3 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA. Una vez que se tiene el planteamiento del problema, objetivo y marco teórico, se recolectan las pruebas para responder a nuestras preguntas, si el planteamiento depende de planteamientos cuantitativos, se analizan estadísticamente a través de medidas, desviaciones, coeficientes, pruebas psicométricas. Las técnicas de recolección de datos más utilizadas:
  • 3.  Guía de trabajo de campo a través de los siguientes pasos. Estudio previo o sondeo, diseño de muestra, preparación de materiales, recolección de datos, equipo necesario, selección y entrenamiento, pruebas piloto, recolección de datos análisis de datos, elaboración de informe del trabajo de campo, estimación de personal y costos, estimación financiera.  El experimento  La encuesta o el sondeo  Análisis de contenido. Experimentación sus fases son las siguientes: Elaboración de hipótesis Análisis de hipótesis La predicción y sus consecuencias Programación del experimento para comprobar. El diseño del experimento Ejecución Recolección de resultados Confrontación de resultados Interpretación de resultados. La encuesta recaba información de una muestra puede ser descriptiva y analítica, considerando su propósito claro y preciso, se define la población y el lugar, dos tipos de técnicas (muestreo accidental y por cuotas). s