La capacitación tuvo como objetivo reforzar los conocimientos de los estudiantes universitarios sobre el sentido de pertenencia en el área organizacional. Se explicaron conceptos clave como sentido de pertenencia, factores que lo influyen y ejemplos de líderes. También se realizaron dinámicas grupales para evaluar el clima organizacional de la facultad y se otorgaron reconocimientos a los participantes.

1. ¡Bienvenidos!
Sentido d pertenencia
Facultad de Ciencias y Técnicas de la Comunicación de la UV
La sesión inicia a las 3:05pm
Capacitación

2. Introducción a la capacitación
• Esta capacitación esta pensada jóvenes universitarios con la finalidad de
reforzar sus conocimientos en un sector del área organizacional.
• El sentido de pertenencia se convierte en algo relevante dentro del perfil del
comunicador, de forma que seamos capaces de incentivarlo como futuros
comunicadores al interior de empresas.

3. Objetivos
• Brindar una capacitación para alumnos que encuentren interés particular por
el área organizacional.
• Enseñar de manera práctica y cognitiva lo que es el sentido de pertenencia.
• Complementar los conocimientos que han recibido durante la carrera.

4. Justificación de Modalidad en línea
Debido a la circunstancia que enfrenta todo el país del Covid-19, debemos
mantener la sana distancia, por lo cual la capacitación será realizada a distancia
en línea, mediante la plataforma de videoconferencias ZOOM

5. Video
1

6. Concepto
Real Academia Española
Pertenencia es el hecho o circunstancia de ser parte de un conjunto, como una clase, un
grupo, una comunidad o una institución.- Actualización 2019.
2

7. Sentido de pertenencia
•
.
•
3

8. ¿Qué nos aporta?
El Sentido de Pertenencia engloba
Satisfacción, Valoración y Orgullo.
4

9. Propósito
Capacitar en el área del Sentido de pertenencia.
De la Facultad de Ciencias y Técnicas de la Comunicación
• Empresas
• Lideres de
comunicación
5

10. Planteamiento
Mediante capacitación con formación cognoscitiva profesional.
Se les brindará información enfocada al caso.
Finalidad: pasar de generación en generación lo aprendido.
Mejora continua.
6

11. Objetivo
Conocimiento siempre
Vigente, pragmático, funcional y eficiente
Mejora el Sentido de pertenencia.
7

12. Antecedentes
• Facultad de Ciencias y Técnicas de la
Comunicación.-
1954 a la fecha
Periodismo empírico al trabajo profesional.
Valor y orgullo, de un aula prestada a sus propias
instalaciones.
8

13. Primer edificio
Esquina de Arista y Zaragoza.
Edificio Trigueros
Casona, avenida 5 de Mayo.
Salón prestado en la prepa
nocturna. ( edificio de Esteban
Morales)
El camino a la actualidad
Actualidad
Campus Mocambo
Juan Pablo II y Reyes Heroles.9

14. Origen
Primer generación - 11 alumnos,
Los 80s fecha clave en su crecimiento y prestigio
Única facultad publica de comunicación de la UV en el estado de Veracruz.
10

15. Antecedentes
Primeros planes de estudio- anuales
Formación Técnico Humanística
Audiovisuales, Publicidad y Relaciones Públicas.
11

16. Evolución del plan de estudios
En los 70´s, relevancia y cambios en
la Comunicación Social.
La UV se adapta y evoluciona.
De 1954 a 1973,
plan de periodismo; de 1974 a 1994, en
ciencias y técnicas de la comunicación.
En 1995 se eliminó el término “técnicas
El CIESPAL orientó sus propuestas
hacia la reconfiguración para abarcar
las llamadas ciencias de la
comunicación
Dicho plan incluyó nuevas
materias, cursos, así como la
ampliación del campo
ocupacional, lo que dio lugar a
las “menciones”.
12

17. El inicio del MEIF
1999 año de cambios
Se modificó el modelo educativo y se instauró en toda la Universidad
Veracruzana el Modelo Educativo Integral Flexible (MEIF).
13

18. Las acreditaciones
• Se otorgan por parte de la CONAC.
Por calidad educativa
Consejo de Acreditación de la Comunicación , A.C. Reconocido por el Consejo para la
Acreditación de la Educación Superior, A.C.
14

19. La globalización
Sin embargo el proceso de globalización mundial ha hecho que la demanda
por estar vigente se dificulte. De ahí se estima que los niveles del sentido de
pertenencia y productividad se encuentren relativamente bajos.
15

20. Posibles causas
1. No se le da importancia al fomento y desarrollo de la
Imagen de la UV y con ello de la facultad de Comunicación
2. Escasos estímulos multidisciplinarios por desempeño
3. Poca disponibilidad de recursos.
4. Bajo nivel de orgullo.
16

21. El sentido de la pertenencia en la práctica
• “Es la percepción del grado de orgullo
derivado de la vinculación a la Empresa.
• El sentido de compromiso y
responsabilidad en relación con sus
objetivos y programas” (Toro, 2010, p.42).
17

22. Efectos del Sentido de pertenencia
• El compromiso, conlleva al esfuerzo y persistencia. Condiciones motivacionales
para el Desempeño.
• La responsabilidad lleva al Nivel de cumplimiento
18

23. Ejemplos
Michael Phelps- Resultado
“Todo se puede lograr con esfuerzo y dedicación”. = Compromiso
19

24. Henry Ford.
“Llegar juntos
es el principio.
Mantenerse juntos,
es el progreso.
Trabajar juntos
es el éxito”.
Sentido de pertenencia
20

25. Michael Jordan
“El talento
gana partidos, pero
el trabajo en equipo y
la inteligencia
ganan campeonatos”.
Apoyo mutuo
21

26. Richard Branson
“No des a tus empleados por sentado. Si no valoras a tu equipo, ellos no valorarán a tus
clientes”.
Relación
22

27. Factores que influyen
• La imagen gerencial (liderazgo y apoyo, recursos y claridad)
• La calidad de vida de Relación (respeto y cooperación)
• Apoyo organizacional
• La Imagen
23

28. La imagen gerencial
Relación
"Seguimos siendo informales en nuestras relaciones personales y
evitamos la jerarquía en donde no tenía sentido. Todos podían
entrar a mi oficina ".
Bill gates.
"Vivíamos y respirábamos software, solo nos deteníamos para
comer y dormir un poco", Orgullo a la empresa
• Contribuir a la capacitación
• Ambiente
• Trabajo en equipo
24

29. La imagen
25

30. Mi trabajo como líder es asegurarme de que
todos en la empresa tengan grandes
oportunidades, y que sientan que están
teniendo un impacto significativo y están
contribuyendo al bien de la sociedad.
Larry Page.
Es importante que la empresa sea una familia, que las personas sientan que son parte de esa empresa.
Cuando tratas a la gente de esa manera, obtienes una mayor productividad.
Se trata de tener empleados comprometidos y motivados.
26

31. La imagen
27

32. Preparación de Acciones de Mejora
• Ustedes como potenciales líderes, pueden ser promotores y procurar el
bienestar, mediante el conocimiento adquirido en la capacitación.
• Emprender y Responsabilizar Proyectos Motivantes.
• Reflejar Coherencia y Claridad
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33. Acciones de Mejora
• Estimular y Reconocer constantemente.
• Crear programas (darles una buena comunicación) que evidencie el interés
de la institución por el crecimiento de la persona.
Deportivos
Artísticos
Culturales
• Mejorar el desarrollo de la Imagen
29

34. Contextualización
• Potencializamos “NuestroTalentoUV”
Crear una sólida difusión de la identidad corporativa y visual de
✓ -Grupo de expresión musical
✓ -Equipos deportivos
✓ -Grupo de integración cultural ( lectura, escritores, ajedrez,
dibujo, pintura)
✓ -Grupo de expresión repostera
30

35. ORTEUV 31

36. Ballet folkórico 32

37. Orquesta universitaria de música popular 33

38. Festival Estatal Deportivo Veracruzano 34

39. Integración cultural 35

40. Ajedrez 36

41. Clima organizacional- Sentido de pertenencia
Aproximación a las percepciones sobre
la organización y a diversas realidades
del trabajo.
37

43. A continuación presentamos un video sobre el clima
organizacional, pedimos su absoluta atención y
posteriormente su participación en nuestra dinámica.

45. Estas son algunas de las maneras más comunes
y sencillas de detectar problemas que pudiesen
existir dentro de una organización
El objetivo es contrarrestarlo y aprender de los
problemas detectados para evitar que sucedan
nuevamente.

46. Primera actividad
Para comenzar, se designara de manera aleatoria a
cuatro participantes los siguientes nombres ;
televisión, radio, periódico o revista.
Se girara la rueda de la fortuna y los primeros dos en
ser señalados, responderán las preguntas
correspondientes.

47. Revista

48. Primera actividad.
¿El resultado fue
positivo?
¿Los has aplicado
o participado en
alguno de ellos?
¿Conocías estos
métodos?

49. Segunda actividad
A continuación, mostraremos 10 puntos sobre el
clima organizacional. Deberán elegir aquellos con los
que se identifique la Facultad de Ciencias y Técnicas
de la Comunicación.
Toma nota de los puntos seleccionados.

50. • Lazos establecidos con
los trabajadores
(integrantes de la
comunidad).
• ° Mala relación con los
compañeros o
superiores.
• ° Malas condiciones
laborales.
• ° Incapacidad de
liderazgo por los
superiores
• ° Fomento de dialogo y
feedback
• ° Promueve el trabajo en
equipo.
• ° Dificultad para
adaptarse al ambiente
laboral/escolar.
• ° Espacios de descanso y
desconexión
• ° Cuenta con un sistema de
incentivos.
• ° Personas inseguras.

51. El cuadro anterior muestra ( sin orden ) las
características de un clima positivo y negativo
en una empresa.
A continuación se mostraran divididas
positivas de negativas.

52. • Factores positivos
• ° Lazos establecidos con
los trabajadores
(integrantes de la
comunidad).
• ° Cuenta con un sistema
de incentivos.
• ° Promueve el trabajo en
equipo.
• ° Cuenta con espacios de
descanso y desconexión
• ° Fomento de dialogo y
feedback
• Factores negativos.
• ° Mala relación con los
compañeros o
superiores.
• ° Personas inseguras.
• ° Dificultad para
adaptarse al ambiente
laboral/escolar.
• ° Malas condiciones
laborales/escolares.
• ° Incapacidad de
liderazgo por los
superiores

53. De acuerdo a los puntos
seleccionados
Evalúen el clima organizacional de la
Facultad de Ciencias y Técnicas de la
Comunicación.

54. Se abre grupo focal (con duración de 10
minutos) sobre fortalezas y debilidades con una
de las capacitadoras como moderadores.
Entre los participantes comentaran porque se
obtuvo ese resultado, y como se podría erradicar
(en caso de ser negativo).
Tercera actividad.

55. Conclusión
• Con la información obtenida los alumnos habrán reforzado información que
han aprendido a lo largo del curso natural de la carrera, específicamente en el
área de organizacional. Una vez realizada la capacitación virtual mediante la
plataforma Zoom nos resulta particularmente importante evaluar los
resultados.

56. Evaluación
• La evaluación se realizará mediante un pequeño cuestionario en el cual los
participantes que hayan tomado la capacitación arrojarán los datos necesarios
para que los integrantes del equipo podamos observar el rendimiento de la
capacitación. Estos resultados no evaluaran al espectador si no a las ponentes
de la capacitación, para conocer que si la información brindada ha sido de
utilidad y cumple el objetivo del proyecto.
• Con estos datos se realizarán una serie de gráficas de pastel explicando el
rendimiento de la capacitación.

57. • Cómo podemos apreciar la encuesta está formada por 5 preguntas cerradas
que son de corte cuantitativo para arrojar resultados duros de evaluación
cerrada. Y una pregunta abierta de corte cualitativo para poder realizar un
análisis poco mas completo de la evaluación realizada. Esperando que esta
capacitación obtenga los resultados deseados dejamos a su consideración el
rendimiento de la misma.
• Encuesta:

58. Otorga el Presente
A:
Por su valiosa participación en la capacitación “Sentido de pertenencia” en
la Facultad de Ciencias y Técnicas de la Comunicación.
H. Veracruz, Ver. 15 de Julio de 2020
Dr. Jorge Alejandro León S.
Responsable
L.E Gustavo de Hoyos Ramón
Dra. Rossy Lorena Laurencio Meza
Directora de la facultad
Universidad Veracruzana

59. Otorga el Presente
A:
Por su valiosa participación en la capacitación “Sentido de pertenencia” en
la Facultad de Ciencias y Técnicas de la Comunicación.
H. Veracruz, Ver. 15 de Julio de 2020
Dr. Jorge Alejandro León S.
Responsable
Dr. Armando Zavariz Vidaña
Dra. Rossy Lorena Laurencio Meza
Directora de la facultad
Universidad Veracruzana

60. Otorga el Presente
A:
Por su valiosa participación en la capacitación “Sentido de pertenencia” en
la Facultad de Ciencias y Técnicas de la Comunicación.
H. Veracruz, Ver. 15 de Julio de 2020
Dr. Jorge Alejandro León S.
Responsable
Mtra. Adriana Canales Abarca
Dra. Rossy Lorena Laurencio Meza
Directora de la facultad
Universidad Veracruzana

61. Otorga el Presente
A:
Por su valiosa participación en la capacitación “Sentido de pertenencia” en
la Facultad de Ciencias y Técnicas de la Comunicación.
H. Veracruz, Ver. 15 de Julio de 2020
Dr. Jorge Alejandro León S.
Responsable
Todo el alumnado presente
Dra. Rossy Lorena Laurencio Meza
Directora de la facultad
Universidad Veracruzana