Este documento presenta el programa de estudios de un submódulo sobre la identificación de microorganismos mediante técnicas bacteriológicas. El programa consta de tres unidades que cubren las características generales y taxonomía de las bacterias, bacterias Gram positivas e importancia en salud pública, y bacterias Gram negativas e importancia en salud pública. El programa incluye prácticas de laboratorio mensuales y criterios para la evaluación que se centran en exámenes escritos, desempeño personal y trabajo de laboratorio.

1. CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO industrial y de servicios 173
ACADEMIA DE LABORATORISTA CLÍNICO
SUBMODULO
Identifica microorganismos con base en
técnicas bacteriológicas
PROGRAMA SINTÉTICO
Unidad I: Características generales y taxonomía
Cuyo objetivo es: Enlistar las características morfológicas y taxonómicas de las bacterias.
1.1 Definición de Microbiología
1.2 Taxonomía bacteriana
1.3 Morfología bacteriana
1.4 Tinciones simples
1.5 Tinciones diferenciales
1.6 Tinciones selectivas
1.7 Metabolismo bacteriano
1.8 Medios de cultivo.
Unidad II Bacterias Gram (+)
Cuyo objetivo es: Identificar las bacterias Gram positivas por sus propiedades tintoriales y
establece su importancia en salud publica.
2.1 Introducción
2.2 Estafilococos
2.3 Streptococos
2.4 Bacilos
Unidad III Enterobacterias Gram (-)
Cuyo objetivo es: Identificar las bacterias Gram negativas por sus propiedades tintoriales y
establece su importancia en salud publica.
3.1 Introducción
3.2 Pruebas bioquímicas
3.3 Bacilos gram negativos no fermentadores
3.4 Sistema miniaturizado API 20E
3.5 Cultivos bacterianos
TRABAJOS MENSUALES* (sujeto a modificaciones)
1. TRÍPTICO o MODELO SOBRE ORGANELOS CELULARES BACTERIANOS.
2. PROYECTO ARTÍSTICO ACERCA DE ALGUN TEMA REVISADO.
3. EXPOSICIÓN EN POWER POINT SOBRE LA IDENTIFIACIÓN DE UNA BACTERIA
DADA.

2. BIBLIOGRAFÍA
 Koleman, Allem, Dowell, Jonda. DIAGNÓSTICO MICROBIOLÓGICO. Ed
Panamericana, México DF.
 Lynch. MÉTODOS DE LABORATORIO. Ed Interamericana, México DF.
 Jawetz, Melnick, Adelberg. MICROBIOLOGÍA MÉDICA. Ed Manual Moderno.
 Romero Cabello. MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA HUMANA. Ed
Panamericana.
 McFaddin. PRUEBAS BIOQUÍMICAS PARA LA IDENTIFICACIÓN DE BATERIAS
DE IMPORTANCIA CLÍNICA. Ed Panamericana.
 Forbes, Sahm, Welssfeld. DIAGNÓSTICO MICROBIOLÓGICO. Ed Panamericana.
EVALUACIÓN
La evaluación se realizará de acuerdo a los criterios realizados por la Academia de
Laboratorista Clínico que se encuentran publicados en el Laboratorio.
Para realizar las prácticas es indispensable traer bata, guantes, cubrebocas y bitácora.
Q.F.B. EDNA LETICIA JIMÉNEZ MONZÓN

3. CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO industrial y de servicios 173
ESPECIALIDAD LABORATORISTA CLÍNICO
CALENDARIO DE PRÁCTICAS DEL SUBMODULO
Identifica microorganismos con base en técnicas bacteriológicas
CICLO ESCOLAR AGOSTO 15– DICIEMBRE 15
NO. PRÁCTICA GRUPO
3D
Fecha
realizado
No. De
hoja
1 T. simple
2 T. gram
3 T. esporas
4 T. indirect
5 BAAR
6 Medios en
Placa AS
7 Medios en
tubo
8 Morfología
colonial
9 Sthaphil.
10 Streptoc.
11 Bacilos +
12 Enterobacterias
13 Pruebas bioquímicas
14 Pseudomonas
15 API Strep
16 API 20 E
17 API 20 NE
18 Urocultivo
19 Coprocultivo
20 Exudado faríngeo
21 Ex. Cervico-vaginal
22 Hemocultivo
Q.F.B. EDNA LETICIA JIMÉNEZ MONZÓN

4. Criterios de evaluación de la academia de laboratorio clínico:
Exámenes escritos. 40%
Desempeño personal: 20%
 Se consideralapuntualidad,asistencia,actitud, tareas,trabajoenclase,exposiciones, etc.
Trabajo de laboratorio 40%
 Asistencia, desempeño y bitácora.
Requisitos que debe reunir la bitácora de laboratorio:
 Libreta de 1/4, pasta dura, forma francesa
 La portada de la libreta debe contener los datos generales (Nombre completo,
especialidad, grupo, materia, escuela).
 Las hojas deben estar numeradas
 Solamente escribirconpluma,noborrar ni encimar,prohibido el uso del corrector, en los
errores cancelar con tinta roja.
 Pegar en las primeras hojas: criterios de evaluación, indicadores de desempeño,
competencias genéricas y disciplinares.
 Incluir una hoja para el Índice de prácticas realizadas.
El formato de cada práctica en la bitácora debe incluir en orden:
 Fecha*, Número de práctica*, nombre de práctica*, objetivo*, fundamento maestro*,
fundamento alumno*(escrito con tinta azul), materiales utilizados*(lo que se rompe se
paga inmediatamente), reactivos*, pasos del procedimiento*, diagrama de
procedimiento*,dibujosa color, registro de datos, resultados obtenidos, observaciones,
interpretación, conclusiones, sentimientos y actitudes, competencias, cuestionario,
glosario y bibliografía.
Es deseable que labitácorase entregue puntualmente yque en ellase cuidentantoel ordencomo
la limpieza. Antes de ingresar al laboratorio la bitácora debe contener los datos marcados con
asterisco*, de no ser así se negará la entrada.

6. COMPETENCIA INDICADORES DE DESEMPEÑO
Manejode la información  Investigar y escribir dos páginas de fundamento de alumno.
 El cuestionario consta de mínimo 5 preguntas, que se contestan ampliamente,
tomando como base el fundamento y el procedimiento.
 Anotar correctamente las fuentes bibliográficas impresas o electrónicas.
 Anotar en el espacio de observaciones los cambios de cada etapa del
procedimiento.
 Al escribir la conclusión considera si se cumplió con el objetivo o no y el por qué.
 En la parte final de la práctica anexar un glosario relacionado con el tema.
Comunicación escrita del
formato
 Contener hoja de presentación.
 Pegar criterios de evaluación y rúbrica de evaluación.
 Respetar el orden establecido en el formato.
 Escribir de acuerdo a las reglas ortográficas.
Actitudinal  Describir los sentimientos y actitudes experimentales en la práctica.
 Escribir en el espacio de sentimientos y actitudes, si los elementos del ormato
fueronelaboradosde forma individual, en equipo o copiados, ello no influye en la
calificación.
 En el espacio de las observaciones escribir tu desempeño en la realización de la
práctica.