Disenosexperimentales

Utilidad de los diseños experimentales en la investigación y evaluación educativa Santiago Cueto GRADE

“… los experimentos dan la mejor justificación para conclusiones causales” (Cook, 2002) Sin embargo, los experimentos son utilizados con poca frecuencia.

DISEÑOS EXPERIMENTALES ,[object Object],[object Object],[object Object]

DISEÑOS EXPERIMENTALES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

DISEÑOS EXPERIMENTALES FACTORIALES (no hay interacción) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Programa de Lectura 0 20 40 60 80 100 Tradicional Nuevo Rendimiento Materiales sí Materiales no

DISEÑOS EXPERIMENTALES FACTORIALES Programa de Lectura 0 20 40 60 80 100 Tradicional Nuevo Rendimiento Materiales sí Materiales no (sí hay interacción)

[object Object],[object Object],[object Object]

DISEÑOS INACEPTABLES ,[object Object],[object Object],[object Object]

“ Las escuelas privadas son de mejor calidad que las escuelas públicas”. Resultados de la Evaluación Nacional 1998:

PROBLEMAS CON LOS DISEÑOS EXPERIMENTALES: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ALTERNATIVAS PARA ACERCARSE A EXPLICACIONES CAUSALES: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ALTERNATIVAS PARA ACERCARSE A EXPLICACIONES CAUSALES:

ALTERNATIVAS PARA ACERCARSE A EXPLICACIONES CAUSALES: ,[object Object],[object Object]

DISEÑOS INACEPTABLES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Disenosexperimentales

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Similar a Disenosexperimentales

Similar a Disenosexperimentales (20)

Último

Último (15)

Disenosexperimentales