Presentación Plan de Gestión en TIC del colegio El Triunfo

1. INSTITUTO EDUCATIVO “ EL TRIUNFO ”

2. SIMBOLOS DE LA INSTITUCIÓN

7. EDUCATIVO GESTION DIRECTIVA GESTION ADMINISTRATIVA G DE LA COMUNIDAD P R O Y E C T O I N S T I T U C I O N A L GESTION ACADEMICA

9. M I S I Ó N El Instituto Educativo El Triunfo es una institución de carácter oficial, que orienta la formación de personas con una actitud crítica, reflexiva y tolerante, con un alto sentido de responsabilidad para asumir con decisión el reto de trasformar su propia realidad y la de su entorno

10. El Instituto Educativo El Triunfo se proyecta como una organización líder en la formación Agro-ecológica, como alternativa de desarrollo sostenible, líder en el aprovechamiento sostenible de la biodiversidad casanareña, así como de la preservación y rescate de la identidad cultural propias. V I S I Ó N

14. PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS QUE ORIENTAN LA ACCIÓN EDUCATIVA FUNDAMENTOS LEGALES. LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Ley 115 de 1994) FINES DE LA EDUCACIÓN FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS FUNDAMENTO EPISTEMOLÓGICO FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS

15. FUNDAMENTOS LEGALES. LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Ley 115 de 1994) "La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, en su dignidad, de sus derechos y deberes".

18. FUNDAMENTO EPISTEMOLÓGICO El maestro y el alumno deben estar a la vanguardia en cuanto a los avances en ciencia y tecnología, pasando de lo teórico a lo práctico a través de la experimentación; por lo que buscará siempre los medios y elementos que le permitan formar hombres y mujeres capaces de producir los cambios que requiere su entorno socio-cultural .

19. FUNDAMENTOS FILOSOFICOS La concepción se orienta hacia los principios generales del hombre con lo que es y debe ser, dando libertad de escoger lo que desea y necesita saber para que sea capaz de seleccionar materiales, de acuerdo al ambiente y al tipo de problema, tomando como base las propias experiencias, para la formación de líderes capaces de desempeñarse dentro de su comunidad, debe orientarse al currículo. Esta concepción se refiere al carácter social, cultural e histórico del hombre presentándolo como protagonista y responsable de su destino, tanto de su dimensión personal como social. Este fundamento se determina por algunos principios: - LA AUTONOMIA -LA DISCIPLINA -LA ESPRITUALIDAD -EL DIÁLOGO -LA DEMOCARACIA -LA CREATIVIDAD

20. FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS Busca asegurar una formación en la cual los miembros de la comunidad puedan gozar de una calidad de vida, digna de la persona humana, ejerciendo como factor de cambio de manera que sus discípulos y en general la comunidad alcancen destrezas, habilidades y herramientas para identificar problemas y formular alternativas de solución, combinando la teoría con la práctica y asumiendo la responsabilidad de participar activamente en los procesos de desarrollo integral de la comunidad.

21. FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS Los métodos que se utilizan el la institución se fundamentan enfoques pedagógicos como la pedagogía activa, la construcción del conocimiento y el aprendizaje significativo.

25. TALENTO HUMANO SECCIONALES SIRIVANA PALOMA CALCETA MANGA TIESTAL MANANTIALES El AMPARO SAN PASCUAL TRIUNFO TOTAL DOCENTE 2 P 2 P 2 P 2 P 1 P 1 P 2 P 2 P 6 P 10 S,M 30 ESTUDIANTES 47 48 30 48 17 14 47 36 110 226 619 DIRECTIVOS 2 2 AD/TRATIVOS 7 7

29. g r a c i a s por su atención