2. Resumen: Se realiza una breve historia del desarrollo de la
Ciencia y la Tecnología y como el desarrollo del Armamento
ha marchado parejo con ellas, exponiendo cómo los
hombres luchan por matarse entre sí cada vez más y las
consecuencias catastróficas que acarrea la guerra para la
sociedad, mostrando las tendencias actuales de la
denominada "Guerra de Cuarta Generación", cuya esencia
es utilizar los adelantos científicos y tecnológicos para
dominar la mente de las personas y desarrollar el fascismo
tecnológico, destacando la importancia que adquiere la
educación en valores y dentro de esto el denominado
enfoque CTS, alertando sobre el "robo de cerebros" y la
importancia que adquiere la Batalla de Ideas.

3. Los avances de la ciencia y tecnología -
automatización, cibernética, robotización,
ingeniería genética y biotecnología,
informatización y telecomunicaciones- no
han sido utilizados para que los seres
humanos se liberen de la opresión y de la
dependencia, sino que por el contrario han
ayudado a concentrar aún más el poder en
unas pocas manos, mientras la gran
mayoría de la humanidad queda relegada a
una condición de impotencia.

4. La teoría de la Guerra de Cuarta Generación, convierte
el planeta Tierra en centro de experimentación y a
todos sus habitantes en "esclavos" de un selecto poder
imperial, la ficción de HG Wells se vuelve realidad.
Algunos expedientes desclasificados en Estados
Unidos, así como la acción de la prensa sensacionalista
y de personas conscientes de los peligros, ponen de
manifiesto la falta de escrúpulos impresa en las líneas
de investigación para lograr el dominio del mundo y
que debería avergonzar a la humanidad y lo mas
importante unirlos en una lucha frontal contra la
globalización neoliberal y el hegemonismo imperial.

5. La tarea de la Universidad de las Ciencias
Informáticas, de formar ingenieros revolucionarios,
conscientes de los problemas sociales del mundo y de
su papel como futuros profesionales, obliga a estudiar
estas aberrantes tendencias y a los profesores de
todas las materias, a utilizar las clases para
denunciarlas con enfoques profundos y racionales
demostrando la vinculación inseparable de ciencia,
tecnología y sociedad.
Este trabajo se propone analizar las principales
aplicaciones de la ciencia y la tecnología para la
"Guerra de Cuarta Generación", el impacto de la
guerra para la sociedad, así como realizar una
propuesta de cómo introducir el enfoque CTS en las
clases de Preparación para la Defensa

6. La historia
Las concepciones de la Doctrina Militar Cubana
consideran que en la época actual la Guerra es
consecuencia del hegemonismo y la política
imperial de los Estados Unidos, u otras potencias
imperiales y que obedecen a fines políticos,
económicos e ideológicos que son impuestos
mediante la fuerza a otro país o población,
destruyendo por la fuerza todo intento de
resistencia y tienden a destruir la tradición, la
cultura y el modo de vida de los países o
poblaciones que son vencidas, apoderándose de
sus riquezas naturales.

7. En términos clásicos la guerra es la confrontación
armada entre dos o más países, que se utiliza
para dirimir diferencias o alcanzar objetivos de
interés para una de las partes. Por lo tanto
presupone la existencia de:
a) Estados nacionales;
b) Ejércitos con capacidad para entrar en
conflicto con otros Estados;
c) diferencias entre Estados, las cuáles resultan
imposible de resolver por la vía de la negociación
y/o la intermediación de terceros;

8. Regularmente el concepto de guerra excluye: las disputas
entre bandos pertenecientes a un mismo país, al valorarlas
a éstas como conflictos internos; y las medidas de orden
jurídico-militar que un régimen establece para someter a
grupos insurrectos que operan contra el gobierno
establecido en un país.
La historia de las guerras (más de 14 000 guerras en 30
siglos) muestra que su alcance e impacto social ha ido
creciendo y que siempre ha tenido una estrecha relación con
el desarrollo de la ciencia y la tecnología.
La Ciencia y la Tecnología, junto al Armamento se montaron
en el carro de la historia, tirado este por el poder político y
económico de las clases dominantes de los Estados,
llevando arrastrada detrás a la sociedad. El hombre ha
utilizado la ciencia y la tecnología para matarse entre si,
cada vez "más y mejor".

9. Ciencia y tecnología para la guerra en la época
actual
La revolución científico técnica actual, con el
desarrollo acelerado de la ingeniería genética
y biotecnología; cibernética y
telecomunicaciones, le ha dado también un
ritmo acelerado a la carrera armamentista, los
gastos militares en el mundo, para el 2005
alcanzaron 1 000 118 000 millones de dólares.
Obviamente el primer consumidor de
Armamentos fue los Estados Unidos con un
48% del total. La nueva carrera armamentista
presenta tres direcciones:

10. •Militarización del espacio extraterrestre
(Guerra de las Galaxias)
•Robotización del Armamento (Armamento
inteligente)
•Desarrollo de tecnologías cibernéticas y de
información con fines militares (no letales)

11. Julio Verne, HG Wells y otros escritores de ciencia ficción no
fueron capaces de imaginar los "inventos" de los hombres de la
época actual para matar a otros hombres, a pueblos enteros,
someterlos a una cultura globalizante y dominar el mundo. La
teoría de la Guerra de Cuarta Generación, ha adquirido matices
alucinantes, los "tanques pensantes" del Comando Estratégico de
las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos consideran que la
época de la "barbarie" ya paso, que no es necesario usar armas
atómicas, o incluso convencionales, que no se requiere
derrumbar gobiernos, solo se requiere "eliminar" algunos
adversarios selectivos y someter al resto de la sociedad a sus
intereses mediante el empleo de armas "no letales", para ello
todo un ejército de científicos, bioquímicos, microbiólogos,
neuropsicologías, fisiólogos, psicólogos, ingenieros y tecnólogos
han sido movilizados para diseñar y experimentar nuevas armas.
Más que dañar y matar a las tropas y la población se busca
controlar su forma de pensar y su comportamiento. Según sus
concepciones las guerras ahora se desarrollarán en dos campos:
•De tecnologías
•De ideas

12. Veamos algunas de estas tecnologías, que
ellos mismos ponen a la venta, "filtran"
para inducir terror o se les escapa por
denuncias de personas comprometidas y en
desacuerdo con estos planes.
La tecnología en comunicación e
información: El desarrollo tecnológico e
informático de la era de las comunicaciones,
la globalización del mensaje y las
capacidades para influir en la opinión
pública mundial, convertirán a las
operaciones de acción psicológica mediática
en el arma estratégica dominante.

13. Se basa en el desarrollo de
estrategias de marketing,
desinformación y terror psicológico
fundadas en el estudio de los
comportamientos individuales y
grupales de sectores y/o estratos
poblacionales considerados hostiles.
Especial relevancia tiene el uso de la
propaganda negra o información falsa
de largo aliento con el objetivo de
impactar sectores claves del mando o
de la cadena de mando de las fuerzas
opositoras.

14. Historia Militar
Es una disciplina de las humanidades enfocada al registro de los conflictos
armados de la historia de la humanidad y su impacto en las sociedades, sus
culturas, economías y cambios en las relaciones internacionales, que no se
limita al estudio de batallas y guerras, sino que se interesa también por la
evolución de los materiales, del armamento, la táctica y la estrategia. Se
compone de todos aquellos eventos de la historia humana que pueden ser
considerados como pertenecientes a la categoría de conflictos sociales
generalizados, esto puede ir desde las peleas entre dos tribus, hasta guerras
entre dos fuerzas armadas organizadas, incluyendo en su máxima escala las
guerras mundiales que afectan a la mayoría de la población humana. La
actividad militar ha sido un proceso constante durante miles de años, y las
tácticas, estrategias y metas de las operaciones militares se han mantenido
inmutables en lo básico a lo largo de los milenios.
Las áreas principales de la historia militar incluyen, historia de las guerras,
batallas, y combates, historia del arte militar, y la historia de cada servicio
militar específica. La tecnología militar no sólo es el estudio de varias
tecnologías y la aplicación de las ciencias físicas que puedan usarse para
incrementar la capacidad militar, también se puede extender al estudio de
métodos de producción de equipamiento militar, y maneras para mejorar las
capacidades y reducir los requerimientos materiales y/o tecnológicos para su
producción.

15. La guerra es una forma de conflicto mas grave
entre tribus, pueblos o estados humanos. Supone
el enfrentamiento organizado de grupos humanos
armados, con el propósito de controlar recursos
naturales o humanos armados, y se producen por
múltiples causas, en las que suelen estar el
mantenimiento o el cambio de relaciones de
poder.

16. Tecnologías para ganar una guerra
la revolución informacional está
cambiando la forma en que la gente
lucha a lo largo de todo el espectro
del conflicto. Lo está haciendo
fundamentalmente mediante la
mejora de la potencia y capacidad de
acción de pequeñas unidades, y
favoreciendo la emergencia de
formas reticulares de organización,
doctrina y estrategia que hacen la
vida cada vez más difícil a las
grandes y jerárquicas formas
tradicionales de organización. La
tecnología importa sí, pero
supeditada a la forma organizativa
que se adopta o desarrolla (… ) Hoy la
forma emergente de organización es
la red

17. En este mundo reticular, con una
multiplicidad de agentes que actúan
autónomamente, usando las redes
para coordinarse, el conflicto es
“ multicanal” , se da
simultáneamente en muchos frentes,
emergiendo del aparente caos un
“ orden espontáneo” (el
“ swarming” ) que resulta letal para
los viejos elefantes organizativos.

18. Esta coordinación no requiere en la
mayoría de los casos ni siquiera una
dirección consciente o una dirección
centralizada. Al contrario, como
señalaba el propio profesor Arquilla:
la identidad de red, “ la doctrina
común es tan importante como la
tecnología“ . La guerra en la sociedad
red, la netwar, es una guerra de
corso, en la que pequeñas unidades
“ ya saben lo que tienen que hacer”
y saben que tienen que comunicarse
entre si no para preparar la acción
sino sólo a consecuencia de ella. La
definición de los sujetos en conflicto,
lo implícito, es más importante en
este tipo de enfrentamiento que lo
explícito (los planes o estrategias de
combate).

19. Para vencer a una estrategia de
swarming, de conflicto simultáneo y
auto organizado en todos los frentes,
sólo cabe reorganizarse
reticularmente y mejorar la propia
capacidad informacional: hacer
swarming defensivo, como el
británico durante “ La batalla de
Inglaterra” . Por eso es un error
dramático aumentar la centralización
y el control de los individuos: la única
consecuencia real es debilitar la
propia capacidad para formar redes
espontáneas en el bando propio sin
mermar las del contrario.

20. Bibliografía:
Nombre y Apellidos: RODRIGO DESIDERIO RODRIGUEZ ANGULO
Cargo que desempeña: Profesor
Fecha y Lugar de nacimiento: 11 de Febrero 1944 Holguín
Escolaridad vencida: Superior: Licenciatura Historia, Universidad de La
Habana
Mando Táctico-Operativo, Academia FAR
Master en Ciencias Militares
Otros Estudios Cursados : Idioma Inglés, Curso Básico de Contabilidad
y Finanzas, Computación, Administración y Control Interno;
Comunicación y Atención a la Población; Gestión de Calidad.