1. IRACA enamora!
INSTITICUCION EDUCATIVA IRACÁINSTITICUCION EDUCATIVA IRACÁ
San Martin de los LlanosSan Martin de los Llanos

2. GÉNESIS DE LA PROPUESTA
El Proyecto IRACA nace como
propuesta de gran impacto para el
Departamento del Meta en el 2004, en
el gobierno de Edilberto Castro bajo el
nombre de Centro de Desarrollo
Integral del Ariari; cuyo objetivo
fundamental era “Quitarle los niños a
la Guerra” a través de una estrategia
de Educación rural representada en la
implementación de una Institución
Educativa con modalidad de internado.
ANTECEDENTES
I. E. IRACÁI. E. IRACÁ

3. HORIZONTE INSTITUCIONAL
MISION
La Institución Educativa Iracá ofrece
una educación integral inclusiva a niños,
niñas y jóvenes en edad escolar con
procedencia y/o vocación rural, en los
niveles de preescolar, básica y media
técnica con un enfoque formativo en el
sector productivo, agropecuario y del
turismo, de forma sostenible.
El proceso educativo se centra en la
convivencia, el pensamiento crítico, la
espiritualidad, la conservación de la
identidad cultural, la preservación de la
salud física y mental, los valores éticos,
morales y sociales en procura de formar
líderes emprendedores a través del
mejoramiento continuo de sus
procesos, procedimientos y la utilización
de tecnología de punta.

4. HORIZONTE INSTITUCIONAL
VISIÓN
En el 2020 la Institución Educativa
Iracá será en el departamento del
Meta y en el país líder en la formación
integral de hombres y mujeres, con un
enfoque formativo en el sector
productivo, agropecuario y de turismo,
comprometidos en el ámbito humano,
científico, cultural y ecológico bajo
principios de responsabilidad social,
empresarial y de sostenibilidad,
apoyados en las tecnologías vigentes
y recursos al alcance de la institución.

5. PILARES INSTITUCIONALES
Conforme a las demandas actuales que requiere nuestra
sociedad y sin descuidar su compromiso en su labor y
responsabilidad social, cultural y ética frente a nuestra
Patria y en correspondencia con el resto del mundo;
nuestra Institución sienta sus sólidas bases sobre cinco
pilares institucionales en los que subyace el Proyecto
Educativo Institucional.
1. PILAR ACADEMICO
2. PILAR ESPIRITUAL
3. PILAR AMBIENTALISTA
4. PILAR DEPORTIVO
5. PILAR CULTURAL

6. • Siembra de 70 hectáreas de palma de
aceite mediante un proyecto productivo
comercial
• Recuperación de 50 ha. de palma aceitera,
labor que realizará la Secretaría de
Agricultura.
• Realizar la capacitación en palma de aceite
a los estudiantes de IRACA
• Evaluar los materiales genéticos
PROYECTOS PRODUCTIVOS EN DESARROLLO
Palma Africana
I. E. IRACÁI. E. IRACÁ

7. • Objetivo General: Implementar actividades de
validación en sistemas forestales y
agroforestales con procesos de capacitación y
desarrollo agroempresarial.
Proyecto Productivo en
Agroforesteria.
I. E. IRACÁI. E. IRACÁ

8. I. E. IRACÁI. E. IRACÁ
Establecimiento de Proyectos productivos

9. Proyecto Productivo en Caña de
Azúcar
Cultivos Semestrales
I. E. IRACÁI. E. IRACÁ
Cultivos de Cítricos.

10. • Objetivo General:
Contribuir al mejoramiento
de la productividad y
competitividad de los
sistemas bovinos de doble
propósito y carne.
• Conservación de la raza
Sanmartinera.
• Formación de estudiantes,
usuarios, intermediarios y
productores
Proyecto Productivos
en Bovinos
I. E. IRACÁI. E. IRACÁ

11. Proyecto Productivo en
Especies Menores
• Explotar de manera integral el
sistema de finca utilizando los
productos primarios (maíz, soya,
yuca y arroz) para darles valor
agregado y transformarlos en
producto final (carne de cerdo,
carne de pollo y huevos) los cuales
serán comercializados en mercados
nacionales e internacionales
mediante un sistema de producción
en escala.
• Generar una mayor rentabilidad al
transformar la proteína y energía de
origen vegetal en proteína animal.

12. Proyecto Productivo Piscícola
• Construcción de una
estación piscícola: dos
hectáreas de espejo de
agua, procesos de
siembra, precría, levante
y ceba
• Variedades de Tilapia y
Cachama para consumo
interno y exportación.
• Desarrollar formación en
todos los procesos

13. I. E. IRACÁI. E. IRACÁ
IMPULSO Y MAYOR
DIMENSIÓN AL
PROYECTO IRACÁ!!

14. IRACA enamora!
CONTEXTO
MUNDIAL
Internacionalización de las economías: tratados comerciales, entre otros
Desarrollos conjuntos: regiones, países; exige sinergias interinstitucionales
La competitividad define nuevos retos y demandas; ej. La cultura
empresarial, valor agregado de los procesos, formación por competencias,
etc.
Procesos económicos promisorios a partir del aprovechamiento de lo rural:
Biocombustibles, agronegocios, etc.
El conocimiento la base de los desarrollos sostenibles.
I. E. IRACÁI. E. IRACÁ

15. IRACA enamora!
PROBLEMÁTICA
Dpto. del Meta
Economías Ilícitas. En muchos lugares las únicas fuentes reales de recursos
La Cultura de lo fácil
Incipiente cultura y estructura empresarial
Pobreza rural
Un talento humano con bajas competencias / desactualizado
Mínima articulación entre sectores públicos, privados y la academia: dispersión de
esfuerzos.
Débil sentido de identidad y pertenencia regional: pocos proyectos que aglutinan
Poco desarrollo en ciencia, tecnología e innovación.
I. E. IRACÁI. E. IRACÁ

16. IRACA enamora!
OPORTUNIDADES
Tierra disponible para macro proyectos
agroindustriales
Posición geoestratégica. Proyectos de
conectividad vial y fluvial
Biodiversidad
Somos imán para inversiones privadas.
Terrenos aprovechables, bajo costo de la
tierra. (Biocombustibles)
Laboratorio de Paz, la participación de
la Unión Europea. Recursos
Internacionales
Mercado con Bogotá
Credibilidad del presente gobierno dptal.
I. E. IRACÁI. E. IRACÁ

17. IRACA enamora!
Fortalecimiento de una Economía competitiva,
sólida y flexible
Consolidación de procesos sociales bajo los
principios de inclusión, equidad y justicia social.
I. E. IRACÁI. E. IRACÁ

18. I. E. IRACÁI. E. IRACÁ
IRACÁ asume una mayor dimensión y un concepto integrador del
desarrollo departamental, desde un enfoque sistémico e innovador de
procesos rurales, identificando la formación del talento humano como el
principal factor de desarrollo y propendiendo por la implementación de un
nuevo modelo de desarrollo territorial rural en constante interacción con el
panorama mundial.

19.  ÁREA DISPONIBLE:
10.470 M2
DE
CONSTRUCCIÓN.
1.057 Has PARA EL
DESARROLLO DE
PROCESOS
SAN MARTÍN
Posición Estratégica
AREA: 1.057 Ha.
DENTRO DE UNA PROSPECTIVA INTERNACIONAL : LA AMAZORINOQUIA UNLA AMAZORINOQUIA UN
TERRITORIO DE OPORTUNIDADES PARA COLOMBIA Y EL MUNDOTERRITORIO DE OPORTUNIDADES PARA COLOMBIA Y EL MUNDO
UBICACIÓN DE IRACÁUBICACIÓN DE IRACÁ

20. UBICACIÓN DE IRACA
 ÁREA DISPONIBLE:
10.470 M2
DE CONSTRUCCIÓN.
1.057 Has PARA EL DESARROLLO
DE PROCESOS
 AREA: 1.057 Ha.
SAN MARTÍN
Posición Estratégica
I.E. IRACÁI.E. IRACÁ

21. DESARROLLO HUMANO
IRACA, bajo el nuevo concepto
sigue siendo una iniciativa local con
el interés por impulsar el desarrollo
social y competitivo del
Departamento del Meta; e
intervenir, de manera contundente,
sobre las condiciones que han
venido generando el conflicto, el
desplazamiento y la pobreza rural.
En concordancia, se identifica al ser
humano como prioridad de todo
ejercicio de desarrollo.
I. E. IRACÁI. E. IRACÁ

22. IRACAIRACA pretende impulsar la Ruralidad
como alternativa de desarrollo, de
acuerdo con la Agenda de Productividad
y Competitividad del Departamento del
Meta y la Amazorinoquia
Un porcentaje alto de las Apuestas productivas del
Departamento del Meta y la Amazorinoquia y los
escenarios para la competitividad, se encuentran en el
aprovechamiento del sector rural, fundamentadas en la
cualificación del talento humano, el fortalecimiento de la
investigación, la innovación y el uso de nuevas
tecnologías; en especial en lo referente a la agroindustria.
IMPULSO RURAL
I. E. IRACÁI. E. IRACÁ

23. •BIODIVERSIDAD:
•PRODUCCIÓN DE
•OXIGENO- CAPTURA DE CO2
•ESTRATÉGICO DE CONEXIÓN INTEROCEÁNICA,.
•ATRACTIVO PARA LA PLANIFICACIÓN DE NUEVOS POLOS DE
DESARROLLO DENTRO DE UNA LÓGICA ECONÓMICA MUNDIAL.
¡GRANDES OPORTUNIDADES NATURALES!
I. E. IRACÁI. E. IRACÁ

24. COMPROMISO CON ELCOMPROMISO CON EL
CAMPOCAMPO
Departamento del Meta debe propender por
estados de bienestar, equidad y
sostenibilidad social en el campo, como
espacio favorable para su desarrollo; en
donde puede generar oportunidades reales
de apuestas competitivas.
Fomentar una cultura de pertenencia y
aprovechamiento de la ruralidad,
demostrando procesos promisorios de
vida dentro del concepto del desarrollo
humano sostenible.
I. E. IRACÁI. E. IRACÁ

25. IRACA enamora!
FILOSOFIA DEL MODELO
1. Desarrollo Humano Sostenible.
2. La ruralidad como motor de desarrollo y
competitividad.
3. Conocimiento como base de desarrollo.
4. Inclusión social en los modelos económicos.
5. Sostenibilidad de los procesos
6. Investigación e Innovación estratégica.
7. Biodiversidad: factor de oportunidad
8. La competitividad como reto permanente hacia
la excelencia.
I. E. IRACÁI. E. IRACÁ

26. IRACA enamora!
FUNDAMENTO DEL PROCESO
FORMACIÓN
Talento Humano Competente
BUENAS PRACTICAS
Productivas- Agroindustriales- Empresariales
CONOCIMIENTO
APLICADO
I. E. IRACÁI. E. IRACÁ

27. COMPONENTE
EDUCATIVO
COMPONENTE
INVESTIGATIVO
ESTRUCTURA DE IRACA
COMPONENTE
AGROEMPRESARIAL Y
TURISTICO
BASE
AMBIENTAL

28. POBLACIONES BENEFICIADAS
Niños, niñas y jóvenes rurales a
través de la Institución Educativa
Poblaciones campesinas
Diferentes actores comprometidos con el
desarrollo de los sectores rurales, como
docentes, estudiantes, productores,
gremios, investigadores, a través del
componente Servicio a comunidades:
Cursos, Pasantías etc..
I. E. IRACÁI. E. IRACÁ

29. PUESTA EN MARCHA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA IRACÁ
MODELO PEDAGOGICO:“APRENDER
HACIENDO” teoría + práctica
• 788 Estudiantes
• 526 Internos
• Son NIÑ@S, JÓVENES rurales
provenientes de lugares apartados,
sectores con alta influencia del conflicto
armado y de economías ilícitas.
I. E. IRACÁI. E. IRACÁ

30. FORMACIÓN DE CALIDAD PARA LA
POBLACIÓN RURAL
Modelo
pedagógico
innovador para
la Educación
Rural:
Activo
Constructivista y
Social
•SABER
(Fundamentación
Teórica)
•SABER HACER
(Práctica)
Competencias
Laborales
Básicas
Específicas,
“Enfoque
Empresarial”
Competencias
Ciudadanas
SABERSABER
SERSER
I.E. IRACÁI.E. IRACÁ

31. INVESTIGACION
“Unidad del pensamiento aplicado”
Investigación científica y
tecnológica, mediante la
investigación-acción.
Actividades relacionadas
con la capacitación y
entrenamiento de capital
humano, transferencia de
tecnología, difusión y
divulgación científica,
1. Desarrollo humano
2. Desarrollo rural
3. Educación rural
4. Biodiversidad
5. Biotecnología
6. Turismo rural
7. Economía agraria y
competitividad
8. Sistemas de
información
9. Ecoeficiencia y
energías
alternativas
I. E. IRACÁI. E. IRACÁ

32. DESARROLLO AGROEMPRESARIAL
Información agroempresarial.
Fortalecimiento a la asociatividad
Capacitación en gestión empresarial
y tecnológica, y consultoría de
agroempresas.
Innovación productiva.
Apoyo para la comercialización y la
exportación de productos.
Cooperación empresarial, creación
de nuevas empresas o agronegocios
Asesoramiento financiero para la
realización de proyectos de inversión
en el campo.
Puesta en marcha de agronegocios
para sostenimiento del Centro .
I. E. IRACÁI. E. IRACÁ

33. COMPROMISO CON LA JUVENTUD
RURAL DEL META
Compromiso con los jóvenes del
sector rural del Departamento del
Meta que presentan un mayor
grado de vulnerabilidad ante los
ambientes de conflicto armado
presentes en el territorio, quienes
necesitan una protección
especial que los aleje de las
vivencias que ponen en peligro su
integridad física y sus procesos de
desarrollo humano
I. E. IRACÁI. E. IRACÁ

34. I. E. IRACÁI. E. IRACÁ
MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCION!