SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 48
La investigación cuantitativa, su desarrollo y crecimiento  FRANCISCO M. ALIAGA ABAD. Universidad de Valencia Cap.I de la obra BASES EPISTEMOLÓGICAS Y PROCESO DE INVESTIGACIÓN PSICOEDUCATIVA Síntesis elaborada por Msc. Lilly Soto Vásquez
I.3 EL FLORECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
Consolidación de la investigación educativa empírica   ,[object Object]
Procedimientos estadísticos y diseños de investigación   ,[object Object]
Test colectivos de aptitud y los army test   ,[object Object],[object Object]
Sir Ronald Fisher y su obra el diseño de experimentos en 1935 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Obra destinada a la investigación agrícola pero fue útil para otras disciplinas   ,[object Object]
1928: 1300 test estandarizados en Estados Unidos  ,[object Object],[object Object]
Cambios en el ámbito de la epistemología, el Círculo de Viena   y el neopositivismo ,[object Object]
El realismo crítico  ,[object Object],[object Object]
Método: la replicación y la triangulación   ,[object Object],[object Object]
Escuela de Chicago: metodología cualitativa   ,[object Object]
Malinowski y los métodos etnográficos   ,[object Object]
I.4 DESARROLLO Y APLICACIÓN (1930-1960)
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
I.5 EL GRAN CRECIMIENTO (AÑOS 60 Y 70)
[object Object],[object Object]
El impacto de los estudios sobre la pobreza y la investigación educativa   ,[object Object]
Estudios cuasiexperimentales   ,[object Object],[object Object]
Investigación-acción ,[object Object],[object Object]
Khun y la estructura de las revoluciones científicas   ,[object Object],[object Object]
Popper y su propuesta  ,[object Object]
I.6 HISTORIA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN ESPAÑA
En España, Alejandro Galí es el pionero   ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
Idea de la investigación educativa suficientemente difundida   ,[object Object]
La Revista Española de Pedagogía en 1943 ,[object Object],[object Object]
Problemas experimentales en los exámenes de licenciatura   ,[object Object]
1969: instauración de los Institutos de Ciencias de la Educación ,[object Object],[object Object]
Organismo para apoyo es el actual Centro de Investigación y Documentación Educativa-CIDE   ,[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object]
Métodos de investigación y Diagnóstico en Educación ,[object Object],[object Object]
Implementación de las nuevas tecnologías   ,[object Object]
1993: primer web español creado por dos profesores del Departamento de Educación ,[object Object]
RELIEVE, primera revista electrónica   ,[object Object]
[object Object]
I.7 ÉPOCA CONTEMPORÁNEA
[object Object]
Eclecticismo práctico  ,[object Object],[object Object]
Pluralismo metodológico de Feyerabend   ,[object Object]
Tendencias de la investigación educativa   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tendencias de la investigación educativa…2 ,[object Object],[object Object],[object Object]
Tendencias de la investigación educativa…3 ,[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Mapa conceptual Investigación cualitativa y cuantitativa.cmap
Mapa conceptual Investigación cualitativa y cuantitativa.cmapMapa conceptual Investigación cualitativa y cuantitativa.cmap
Mapa conceptual Investigación cualitativa y cuantitativa.cmapDorance Giraldo Bermudez
 
Fundamentación ontológica y epistemológica de la investigación cuantitativa
Fundamentación ontológica y epistemológica de la investigación cuantitativaFundamentación ontológica y epistemológica de la investigación cuantitativa
Fundamentación ontológica y epistemológica de la investigación cuantitativaMauricio Villabona
 
Tecnicas e instrumentos de Investigación
Tecnicas e instrumentos de InvestigaciónTecnicas e instrumentos de Investigación
Tecnicas e instrumentos de Investigaciónhujiol
 
Investigación Acción
Investigación AcciónInvestigación Acción
Investigación Acciónomega0122
 
EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJEEVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJEMCarorivero
 
La investigación educativa
La investigación educativa La investigación educativa
La investigación educativa Jesus Cortez
 
Estrategias de enseñanza constructivista
Estrategias de enseñanza constructivistaEstrategias de enseñanza constructivista
Estrategias de enseñanza constructivistaDesarrolloEducativo
 
Infografia de innovacion educativa
Infografia de innovacion educativa Infografia de innovacion educativa
Infografia de innovacion educativa YadiraAzucenaLucasFl
 
Métodos de la Investigación Cualitativa
Métodos de la Investigación CualitativaMétodos de la Investigación Cualitativa
Métodos de la Investigación CualitativaRoxana Gill
 
Diseño de la investigación acción
Diseño de la investigación acciónDiseño de la investigación acción
Diseño de la investigación acciónCristhofer Jiménez
 
Presentación investigación cuantitativa
Presentación investigación cuantitativaPresentación investigación cuantitativa
Presentación investigación cuantitativaCelenysl
 
Investigación cuantitativa y cualitativa
Investigación cuantitativa y cualitativaInvestigación cuantitativa y cualitativa
Investigación cuantitativa y cualitativaLuz Ángela Gutiérrez
 
Mapa conceptual paradigmas y paradigma científico
Mapa conceptual paradigmas y paradigma científicoMapa conceptual paradigmas y paradigma científico
Mapa conceptual paradigmas y paradigma científicoJesusInojosa22
 
Investigacion Social
Investigacion SocialInvestigacion Social
Investigacion Socialanaximenab
 
Paradigmas de la investigación cuantitativa y cualitativa
Paradigmas de la investigación cuantitativa y cualitativa Paradigmas de la investigación cuantitativa y cualitativa
Paradigmas de la investigación cuantitativa y cualitativa Miguel Prieto
 

La actualidad más candente (20)

Mapa conceptual Investigación cualitativa y cuantitativa.cmap
Mapa conceptual Investigación cualitativa y cuantitativa.cmapMapa conceptual Investigación cualitativa y cuantitativa.cmap
Mapa conceptual Investigación cualitativa y cuantitativa.cmap
 
paradigma sociocritico
paradigma sociocriticoparadigma sociocritico
paradigma sociocritico
 
Fundamentación ontológica y epistemológica de la investigación cuantitativa
Fundamentación ontológica y epistemológica de la investigación cuantitativaFundamentación ontológica y epistemológica de la investigación cuantitativa
Fundamentación ontológica y epistemológica de la investigación cuantitativa
 
Tecnicas e instrumentos de Investigación
Tecnicas e instrumentos de InvestigaciónTecnicas e instrumentos de Investigación
Tecnicas e instrumentos de Investigación
 
Investigación Acción
Investigación AcciónInvestigación Acción
Investigación Acción
 
EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJEEVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
 
La investigación educativa
La investigación educativa La investigación educativa
La investigación educativa
 
Estrategias de enseñanza constructivista
Estrategias de enseñanza constructivistaEstrategias de enseñanza constructivista
Estrategias de enseñanza constructivista
 
Infografia de innovacion educativa
Infografia de innovacion educativa Infografia de innovacion educativa
Infografia de innovacion educativa
 
Paradigmas de investigación
Paradigmas de investigaciónParadigmas de investigación
Paradigmas de investigación
 
Método: Investigación Acción
Método: Investigación AcciónMétodo: Investigación Acción
Método: Investigación Acción
 
Métodos de la Investigación Cualitativa
Métodos de la Investigación CualitativaMétodos de la Investigación Cualitativa
Métodos de la Investigación Cualitativa
 
Diseño de la investigación acción
Diseño de la investigación acciónDiseño de la investigación acción
Diseño de la investigación acción
 
Presentación investigación cuantitativa
Presentación investigación cuantitativaPresentación investigación cuantitativa
Presentación investigación cuantitativa
 
Triangulacion
Triangulacion Triangulacion
Triangulacion
 
Investigación cuantitativa y cualitativa
Investigación cuantitativa y cualitativaInvestigación cuantitativa y cualitativa
Investigación cuantitativa y cualitativa
 
La Investigación Acción en mapas conceptuales
La Investigación Acción en mapas conceptualesLa Investigación Acción en mapas conceptuales
La Investigación Acción en mapas conceptuales
 
Mapa conceptual paradigmas y paradigma científico
Mapa conceptual paradigmas y paradigma científicoMapa conceptual paradigmas y paradigma científico
Mapa conceptual paradigmas y paradigma científico
 
Investigacion Social
Investigacion SocialInvestigacion Social
Investigacion Social
 
Paradigmas de la investigación cuantitativa y cualitativa
Paradigmas de la investigación cuantitativa y cualitativa Paradigmas de la investigación cuantitativa y cualitativa
Paradigmas de la investigación cuantitativa y cualitativa
 

Similar a La investigación cuantitativa, su desarrollo y crecimiento

Investigacion cuantitativa
Investigacion cuantitativaInvestigacion cuantitativa
Investigacion cuantitativaClaudiaCruz191
 
Investigación Cuantitativa, Investigación cualitativa
Investigación Cuantitativa, Investigación cualitativaInvestigación Cuantitativa, Investigación cualitativa
Investigación Cuantitativa, Investigación cualitativaMilton Coca
 
La Estructura de las Revoluciones Científicas Thomas-Kuhn Ccesa007.pdf
La Estructura de las Revoluciones Científicas  Thomas-Kuhn  Ccesa007.pdfLa Estructura de las Revoluciones Científicas  Thomas-Kuhn  Ccesa007.pdf
La Estructura de las Revoluciones Científicas Thomas-Kuhn Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Breve historia de la investigación educativa
Breve historia de la      investigación educativaBreve historia de la      investigación educativa
Breve historia de la investigación educativasirvelasco
 
Nuevas alternativas para la investigación en psicología
Nuevas alternativas para la investigación en psicologíaNuevas alternativas para la investigación en psicología
Nuevas alternativas para la investigación en psicologíacarrasco
 
La investigación en la Educación
La investigación en la EducaciónLa investigación en la Educación
La investigación en la EducaciónMarcoVillacis4
 
¿Que es la ciencia política?
¿Que es la ciencia política?¿Que es la ciencia política?
¿Que es la ciencia política?Leonidas Ramos
 
Que es la ciencia politica
Que es la ciencia politicaQue es la ciencia politica
Que es la ciencia politicaLeonidas Ramos
 
Pasado y presente de la investigacion educativa
Pasado y presente de la investigacion educativaPasado y presente de la investigacion educativa
Pasado y presente de la investigacion educativaCamilo Arango
 
Pide curso mia cap 1 hernádez sampieri y otros
Pide curso mia cap 1 hernádez sampieri y otrosPide curso mia cap 1 hernádez sampieri y otros
Pide curso mia cap 1 hernádez sampieri y otrosMirsaid Cornejo Perez
 

Similar a La investigación cuantitativa, su desarrollo y crecimiento (20)

I historia de la investigación educativa
I historia de la investigación educativaI historia de la investigación educativa
I historia de la investigación educativa
 
Investigacion cuantitativa
Investigacion cuantitativaInvestigacion cuantitativa
Investigacion cuantitativa
 
Proceso generaldeinvestigacion
Proceso generaldeinvestigacionProceso generaldeinvestigacion
Proceso generaldeinvestigacion
 
Proceso general de investigacion
Proceso general de investigacionProceso general de investigacion
Proceso general de investigacion
 
Desde los tests
Desde los tests Desde los tests
Desde los tests
 
Investigación Cuantitativa, Investigación cualitativa
Investigación Cuantitativa, Investigación cualitativaInvestigación Cuantitativa, Investigación cualitativa
Investigación Cuantitativa, Investigación cualitativa
 
Capitulo1
Capitulo1Capitulo1
Capitulo1
 
Capitulo1
Capitulo1Capitulo1
Capitulo1
 
La Estructura de las Revoluciones Científicas Thomas-Kuhn Ccesa007.pdf
La Estructura de las Revoluciones Científicas  Thomas-Kuhn  Ccesa007.pdfLa Estructura de las Revoluciones Científicas  Thomas-Kuhn  Ccesa007.pdf
La Estructura de las Revoluciones Científicas Thomas-Kuhn Ccesa007.pdf
 
Breve historia de la investigación educativa
Breve historia de la      investigación educativaBreve historia de la      investigación educativa
Breve historia de la investigación educativa
 
Historia de la tercera década de DI
Historia de la tercera década de DIHistoria de la tercera década de DI
Historia de la tercera década de DI
 
Nuevas alternativas para la investigación en psicología
Nuevas alternativas para la investigación en psicologíaNuevas alternativas para la investigación en psicología
Nuevas alternativas para la investigación en psicología
 
La investigación en la Educación
La investigación en la EducaciónLa investigación en la Educación
La investigación en la Educación
 
¿Que es la ciencia política?
¿Que es la ciencia política?¿Que es la ciencia política?
¿Que es la ciencia política?
 
Que es la ciencia politica
Que es la ciencia politicaQue es la ciencia politica
Que es la ciencia politica
 
Diagnostico pedagogico
Diagnostico pedagogicoDiagnostico pedagogico
Diagnostico pedagogico
 
mororo-9788574554938-01.pdf
mororo-9788574554938-01.pdfmororo-9788574554938-01.pdf
mororo-9788574554938-01.pdf
 
mororo-9788574554938-01.pdf
mororo-9788574554938-01.pdfmororo-9788574554938-01.pdf
mororo-9788574554938-01.pdf
 
Pasado y presente de la investigacion educativa
Pasado y presente de la investigacion educativaPasado y presente de la investigacion educativa
Pasado y presente de la investigacion educativa
 
Pide curso mia cap 1 hernádez sampieri y otros
Pide curso mia cap 1 hernádez sampieri y otrosPide curso mia cap 1 hernádez sampieri y otros
Pide curso mia cap 1 hernádez sampieri y otros
 

Más de Lilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez

Más de Lilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez (20)

Gabo y el sandinismo 88 parrafos-3316 palabras
Gabo y el sandinismo 88 parrafos-3316 palabrasGabo y el sandinismo 88 parrafos-3316 palabras
Gabo y el sandinismo 88 parrafos-3316 palabras
 
Informe sobre valoración del proyecto un genio malagueño
Informe sobre valoración del proyecto un genio malagueñoInforme sobre valoración del proyecto un genio malagueño
Informe sobre valoración del proyecto un genio malagueño
 
Estado de la ciencia2013
Estado de la ciencia2013Estado de la ciencia2013
Estado de la ciencia2013
 
Emblema docente conectado lilly soto vásquez
Emblema docente conectado lilly soto vásquezEmblema docente conectado lilly soto vásquez
Emblema docente conectado lilly soto vásquez
 
Actividades mooc centroamerica
Actividades mooc centroamerica Actividades mooc centroamerica
Actividades mooc centroamerica
 
Emblema mooc lilly
Emblema mooc  lillyEmblema mooc  lilly
Emblema mooc lilly
 
La infografía como recurso didáctico en el proceso de enseñanza
La infografía como recurso didáctico en  el proceso de enseñanzaLa infografía como recurso didáctico en  el proceso de enseñanza
La infografía como recurso didáctico en el proceso de enseñanza
 
226159s informe unesco enseñanza -aprendizaje
226159s informe unesco enseñanza -aprendizaje226159s informe unesco enseñanza -aprendizaje
226159s informe unesco enseñanza -aprendizaje
 
La importancia de los marcadores sociales y el filtrado de curación de conten...
La importancia de los marcadores sociales y el filtrado de curación de conten...La importancia de los marcadores sociales y el filtrado de curación de conten...
La importancia de los marcadores sociales y el filtrado de curación de conten...
 
La evolución de la presencia rusa en américa latina
La evolución de la presencia rusa en américa latinaLa evolución de la presencia rusa en américa latina
La evolución de la presencia rusa en américa latina
 
Duelo doble
Duelo dobleDuelo doble
Duelo doble
 
Informe mundial de las ciencias sociales
Informe mundial de las ciencias socialesInforme mundial de las ciencias sociales
Informe mundial de las ciencias sociales
 
La voluntad popular y la espiral del silencio en la nicaragua de hoy
La voluntad popular y la espiral del silencio en la nicaragua de hoyLa voluntad popular y la espiral del silencio en la nicaragua de hoy
La voluntad popular y la espiral del silencio en la nicaragua de hoy
 
Plantilla ple lilly soto
Plantilla ple lilly sotoPlantilla ple lilly soto
Plantilla ple lilly soto
 
Presentacion satgal 1 5-13
Presentacion satgal 1 5-13Presentacion satgal 1 5-13
Presentacion satgal 1 5-13
 
La Odisea por Nicaragua: compendio histórico y Plan Humanista de Nación
La Odisea por Nicaragua: compendio histórico y Plan Humanista de Nación La Odisea por Nicaragua: compendio histórico y Plan Humanista de Nación
La Odisea por Nicaragua: compendio histórico y Plan Humanista de Nación
 
Olimpia briceño de espinoza
Olimpia briceño de espinozaOlimpia briceño de espinoza
Olimpia briceño de espinoza
 
Relaciones entre política, estrategia y poder nacional
Relaciones entre política, estrategia y poder nacionalRelaciones entre política, estrategia y poder nacional
Relaciones entre política, estrategia y poder nacional
 
Control civil de las fuerzas armadas
Control civil de las fuerzas armadasControl civil de las fuerzas armadas
Control civil de las fuerzas armadas
 
National geographic photo_winners
National geographic photo_winnersNational geographic photo_winners
National geographic photo_winners
 

La investigación cuantitativa, su desarrollo y crecimiento

  • 1. La investigación cuantitativa, su desarrollo y crecimiento FRANCISCO M. ALIAGA ABAD. Universidad de Valencia Cap.I de la obra BASES EPISTEMOLÓGICAS Y PROCESO DE INVESTIGACIÓN PSICOEDUCATIVA Síntesis elaborada por Msc. Lilly Soto Vásquez
  • 2. I.3 EL FLORECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. I.4 DESARROLLO Y APLICACIÓN (1930-1960)
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. I.5 EL GRAN CRECIMIENTO (AÑOS 60 Y 70)
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27. I.6 HISTORIA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN ESPAÑA
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.