Cronograma de Periodismo IV de la ECS UCV 2017-2

1. PLAN DE TRABAJO PERIODISMO IV - SEMESTRE 2017-II
Profe(a)s: Ysabel Viloria, Liza López, Laura Helena Castillo, Orlando Utrera y Werther Sandoval
Semana
Contenido Prácticas y actividades a realizar Lecturas
1
02-
07/10
Presentación de la materia Programa. Bibliografía.
Plan de evaluaciones.
Tratamientos de la información periodística: La
información y la interpretación. Principios
epistémicos: objetividad y hermeneútica
Se asigna papel de trabajo n° 1: Discusión sobre la
construcción de contexto en la elaboración de los procesos
interpretativos
Teun A. van Dijk. Algunos principios de una teoría del contexto.
http://www.discursos.org/oldarticles/Algunos%20principios%20de
%20una%20teor%EDa%20del%20contexto.pdf
Haber Guerra, Y. (2007) Del uso lingüístico a la interpretación de los
textos periodísticos. Una hermenéutica de la noticia. En: Global
Media Journal. Primavera, Vol 4, Nº 7. México, Tecnológico de
Monterrey
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09-
14/10
Las formas de razonamiento: interpretación,
análisis, inducción, otras.
La Interpretación como tratamiento de la
información periodística. Características básicas.
Asignación práctica 1: Propuesta de temas para preparar
reportaje 1 y 2.
Debate sobre qué es interpretar
Revisar en diccionarios, enciclopedias opinión, conocimiento, información,
interpretación, análisis
San Martín, R. (2008) Contra la objetividad. El mito de la objetividad
periodística y las alternativas para repensarlo. En: Perspectivas de la
Comunicación, Nº 1, 2008, Chile
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16-
21/10
La demostración y la explicación como
herramientas para la construcción de los relatos.
Diferencias con el discurso valorativo y de opinión
periodística. La noticia interpretada. Características.
Ubicación de la tesis, desarrollo demostrativo y
análisis del contexto en el género.
Entrega: Esquema de reportaje 1
Dinámica: discusión sobre el hecho noticioso usado como
base para la práctica. La importancia del contexto en la
interpretación
Análisis de ejemplos de varios reportajes interpretativos
Álvarez, F. (1978) La información contemporánea. Caracas. Contexto
Castejón, E. (2009) Periodismo, recursos para la verdad. Caracas, Panapo
CONCHA, Edo. (2009). Periodismo Informativo e Interpretativo.
Comunicación Social Ediciones y Publicaciones. Sevilla. España
https://books.google.co.ve/books?id=8xV-
hH2JQMUC&pg=PA60&lpg=PA60&dq=periodismo+interpretativo+en+la+web
&source=bl&ots=oYzXkF6q-
a&sig=wuQeXgsGzsjxp4jyQzJUDt9kRug&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwjL-
q3KisbWAhVHZCYKHey9Az8Q6AEIUjAI#v=onepage&q=periodismo
%20interpretativo%20en%20la%20web&f=false (Recuperado septiembre
2017)
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30/10-
03/11
Aspectos metodológicos de la Interpretación. El
problema. La hipótesis. Selección de fuentes.
Validación interna. 5WH de la interpretación. ¿Por
qué interpretar?
Dinámica: Discusión de avances de investigación y
reportería para el reportaje 1
Análisis de ejemplos de varios reportajes interpretativos
Boscán Sánchez, J.P. (2006) Argumentación, discurso periodístico y reportaje
interpretativo. En: Estudios del Mensaje Periodístico, Nº 12-2006, Madrid
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06-
10/11
El problema. La hipótesis. Selección de fuentes.
Validación interna. 5WH de la interpretación. ¿Por
qué interpretar? El reportaje interpretativo.
Características. Diferentes tipos de tratamiento
Entrega: Entrega reportaje 1
Dinámica: discusión sobre la experiencia en este primer
trabajo: reportería + entrevistas a fuentes + jerarquización
Revisar en diccionarios, enciclopedias y manuales de metodología la idea de
problema de investigación y de construcción de hipótesis
Castejón, E. (2009) Periodismo, recursos para la verdad. Caracas, Panapo
Maciá Barber, C. (2009) La depauperación del reportaje se bosqueja en las

2. periodístico en el reportaje sus diferencias y
similitudes. Ubicación de la tesis, desarrollo
demostrativo y análisis del contexto en el género.
+ redacción. Planteamiento de temas para el reportaje 2. aulas universitarias. En: Estudios del Mensaje Periodístico, Nº 15- 2009,
Madrid
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13-
17/11
El discurso periodístico interpretativo. Su expresión
en los géneros (estructura y lenguaje) Reportaje
interpretativo, el ensayo, el documental y el análisis
de especialistas.
Dinámica: Entrega esquema reportaje 2
Análisis de ejemplos de varios reportajes interpretativos
Herrera, E. (1981) El reportaje, el ensayo: de un género a otro. Trabajo de
Ascenso UCV, mimeo, Caracas (también en Equinoccio, USB)
M.M. Bajtín. 1979. Estética de la creación verbal. EL PROBLEMA DE LOS
GÉNEROS DISCURSIVOS. Pp. 248-290. SXXI Editores.
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20-
24/11
La crónica. Definición. Diferencias con otros
géneros. Abordaje interpretativo
Semblanza como variante del reportaje
interpretativo. Los géneros biográficos
Introducción a la crónica. Lecturas de varias crónicas
Discusión sobre investigación y reportería para reportaje 2.
Jaramillo Agudelo, Darío (2012), Collage sobre la crónica latinoamericana del
siglo veintiuno. En: Antología de crónica latinoamericana actual.
Villoro, Juan. El ornitorrinco de la prosa.
López Hidalgo, A (2002), La «historia de vida» periodística, un género poco
usual en la prensa española. En: Revista Latina de Comunicación Social
47 – febrero de 2002.
Díaz Nocci, J (2000) Las raíces de los géneros periodísticos
interpretativos:precedentes históricos formales del reportaje y la
entrevista. En: Estudios sobre el Mensaje Periodístico 2000, Nº 6.
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27/11-
01/12
La interpretación y su práctica en diversos medios
de comunicación (prensa, radio, TV, Internet y
agencias).
Dinámica: Entrega reportaje 2
Asignación: planificación de crónica y del reportaje final.
Discusión de temas
Liepins, K., Porath, W., & Puente, S. (2010). Cómo mejorar la comprensión de
las noticias televisivas1/How to improve the comprehension of television
news. Comunicación y Sociedad, 23(1), 49-76. Retrieved from
http://search.proquest.com/docview/1243095908?accountid=29066
González Lemes, I. et al (2008) Tocar el fondo a un chasquido de dedos.
Aproximaciones a las características del estilo interpretativo en las
agencias de noticias. En Estudios sobre el Mensaje Periodístico, Nº 14.
Edo, Concha (2009) Periodismo informativo e interpretativo. Cap. 6.
9
04-
08/12
La Interpretación y sus aportes en la construcción
de lo público. Del rol social y profesional del
periodista. Interpretar en tiempos de complejidad
Actividad: Entrega esquema crónica 1 Álvarez, F. (1978) La información contemporánea. Caracas. Contexto
Borrat, H. (1989) El periódico, actor político. Barcelona, G. PROPONGO
SUSTITUIR POR PERIÓDICOS. SISTEMAS COMPLEJOS, NARRADORES EN
INTERACCIÓN.
Mesquita, M. (2007) El cuarto equívoco. El poder los media en la sociedad
contemporánea. Madrid. Fragua
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11-
15/12
El periodista y la interpretación en la Web. Retos y
posibilidades. El reportaje hipertextual, la
importancia de la documentación
Análisis de ejemplos de reportajes multimedia. Discusión
sobre recursos a incluir en la propuesta de reportaje final
MULTIMEDIA
Discusión de avances en investigación y reportería para la
crónica
Sefchovich, S. (2009). PARA DEFINIR LA CRÓNICA. Chasqui, 38(1), 125-150.
Retrieved from http://search.proquest.com/docview/220514232?
accountid=29066
Rodríguez Wanguemert, C. (2005) La crónica algunas ideas sobre la
credibilidad en el periodismo interpretativo. En: Estudios del Mensaje
Periodístico. Nº 11, 2005, Madrid
Herrera, E. (1991) La magia de la crónica. Caracas, DC-UCV
Villanueva, J. (2012). El que enciende la luz. ¿Qué significa escribir una
crónica hoy? En: Antología de crónica latinoamericana actual.

3. 11
08-
12/01
Continuación Periodismo multiplataforma. Retos y
posibilidades. El reportaje hipertextual, la
importancia de la documentación
Entrega: Entrega crónica 1
Dinámica: Entrega y discusión sobre planificación de
reportaje final.
Colussi Ribeiro, J. Propuesta metodológica para el análisis de blogs
periodístico. Intercom N° 2. 2013.
http://www.portcom.intercom.org.br/revistas/index.php/revistaint
ercom/article/viewArticle/1789
Gutiérrez, S. (2006). El reportaje inteligente en Internet. Aportes teórico-
metodológico para la discusión. Revista Latina de Comunicación Social,
61
Larrondo, A (2004) El reportaje se reinventa en la red: estructura del
reportaje hipertextual. En: Revista Latina de Comunicación Social Nº
57 de enero-junio de 2004
12
15-
19/01
Tratamientos de la información periodística. Otros
tratamientos de la Información periodística (Cívico,
Explicativo, Predictivo, Investigativo, Nuevo
Periodismo, entre otros).
Entrega esquema REPORTAJE FINAL MULTIMEDIA Castejón, E. (2009) Periodismo, recursos para la verdad. Caracas, Panapo
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22-
26/01
Relación con otros actores. Los valores éticos frente
a prácticas como la información dirigida. Problemas
éticos y metodológicos. El riesgo del sesgo. La Info,
Dirigida. La interpretación en el contexto
venezolano.
Dinámica: Discusión sobre avances para el reportaje final Álvarez, F. (1978) La información contemporánea. Caracas. Contexto
Eco, U. (2003). Labor crítica del Periodismo. En Chasqui Nº 81
Gomis, L. et al (2002) Encuesta: ¿Vive la comunicación periodística un cambio
de paradigma? En Análisis, Nº 28,
14
29/01-
02/02
Semana de Exámenes Finales Entrega Reportaje Final
Evaluación:
1.- La evaluación teórica significa un 15% de la calificación previa, distribuido en las siguientes actividades:
• Participación en clase y análisis de ejemplos (10%)
2.- La evaluación de las prácticas significa un 60% de la calificación previa distribuido en las siguientes actividades:
• Práctica 1: Reportaje interpretativo (20%)
• Práctica 2: Reportaje interpretativo (20%)
• Práctica 3: Crónica (semblanza) (20%)
3.- La evaluación final será un reportaje interpretativo MULTIMEDIA, que equivale a 30% de la nota final de la asignatura.
Nota a las evaluaciones
*Por tratarse de una materia teórico-práctica, la evaluación continua será la modalidad adoptada para el trabajo de seguimiento del rendimiento y avance de cada alumno. A tal efecto, será
obligatorio el cumplimiento del 75 % de las prácticas.
*Los aspectos a evaluar en cada actividad incluyen: claridad y coherencia expositiva, manejo correcto del idioma, veracidad en el contenido, creatividad y puntualidad en la entrega. Serán
considerados prioritariamente como criterios para la evaluación de las prácticas el uso adecuado de los elementos y factores de la información periodística, el manejo de los criterios propios de la
interpretación periodística. No habrá prórroga para la entrega de las actividades.
*La planificación que deberá consignarse con anterioridad al reportaje incluye: descripción y justificación del problema (árbol de problema), objetivos de investigación, arqueo de fuentes, análisis y
validación de fuentes (cruce de fuentes y objetivos), hipótesis preliminar de trabajo.
*Se realizarán dinámicas de discusión sobre las prácticas y se incluirá por lo menos una coevaluación de los trabajos de cada alumno. Este trabajo se reproducirá y discutirá colectivamente, la
evaluación definitiva del trabajo de un estudiante en particular estará sujeta a los comentarios críticos, fundamentados y respetuosos que se realicen sobre los trabajos de otros estudiantes

4. *Se evaluará el criterio de selección y referencia de las fuentes en los trabajos asignados. Quien incurra en plagio parcial o total de contenidos será aplazado en la evaluación correspondiente y
recibirá la sanción respectiva.