Relación docente estudiante

1. Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias
de la Educación
Características de la situación actual de
las relaciones entre docentes y estudiantes
Lizeth Tapia

2. Teoría
Piaget menciona
que hay que
complementar las
lecciones
tradicionales con
actividades
prácticas relevantes
que les permita a
los estudiantes
experimentar el
contenido por ellos
mismos.
Ejemplo
El docente enseña
a sus estudiantes,
las bases teóricas
sobre el proceso de
fotosíntesis,
posteriormente los
lleva al laboratorio
de Química para
que realicen la
práctica sobre el
mismo tema.
Primera característica

3. Segunda característica
Teoría
Novak impulsador del
aprendizaje
significativo, considera
que la creación de
mapas conceptuales
constituyen un
instrumento didáctico
que permite de
alguna manera
detectar si el
estudiante realmente
tiene asumida en sus
estructuras cognitivas
el nuevo aprendizaje.
Ejemplo
El docente envía una
tarea en la plataforma
en la que pide a los
estudiantes, realizar un
mapa conceptual
sobre los dispositivos
de hardware del
computador

4. Tercera característica
Teoría
Vygotsky creía que los
niños pueden
aprender de sus
profesores y
compañeros, de
manera que uno de
ellos desempeñen el
papel de expertos en
determinada
temática.
Ejemplo
El docente organiza
grupos de cuatro en
cada uno, dos
estudiantes serán los
más aplicados y los
otros dos los menos
aplicados. A
continuación
entregará una hoja
sobre sinónimos y
antónimos con sus
respectivos ejemplos,
para que contesten
un cuestionario.

5. Cuarta característica
Teoría
Erikson menciona que
hay que dar a los niños la
oportunidad de tomar
decisiones y actuar en
base a esas elecciones.
La crisis de iniciativa
frente a culpa, determina
si éste aprende a planear
actividades solo o si
puede asociar un
comportamiento
autodirigido con el
castigo, se le tiene que
dar la oportunidad de
tomar decisiones.
Ejemplo
El docente pide a los
estudiantes que
manipulen el mouse y
posteriormente realicen
algún cambio en la
pantalla de escritorio.
Consecuentemente el
docente se da cuenta
que uno de sus
estudiantes daño el
mouse , pero este en vez
de regañarlo acepta el
error de su estudiantes y
le muestra cómo
arreglarlo o cambiarlo.

6. Quinta característica
Teoría
Bronfenbrenner tiene
un enfoque
ambiental sobre el
desarrollo del
individuo, ya que el
aprendizaje se logra
a través de los
diferentes ambientes
(familiar, escuela,
barrio) en los que se
desenvuelve el niño
y que influyen en su
desarrollo.
Ejemplo
El docente realiza
una actividad
familiar en el que
deberán participar
padres y estudiantes
(hijos) para recoger
las botellas de
plástico y de vidrio
de la institución
educativa, de
manera que
incentive e sus
estudiantes el
cuidado del medio
ambiente.