Relaciones semánticas

1. Prof. ª: Lizlaleyne Ramírez
CURSO: Gramática
GRADO: 2.° Secundaria
TEMA: Relaciones semánticas

2. OBJETIVOS
→Conocer la semántica como parte importante de la
gramática para comprender el significado de las palabras
en su evolución.
→Identificar las diferencias del significado denotativo y
connotativo.
→Comprender el uso y aplicación de sinónimos, antónimos,
polisemia, paronimia, homonimia, hiperonimia, hoponimia
y cohiponimia.

3. Componentes del significado
• DENOTATIVO
(Objetivo)
1. Me duelen los ojos
de tanto leer.
• CONNOTATIVO
(Subjetivo)
1. Cuesta un ojo de
la cara

4. 1. Sinónimos
Palabras que tienen similar
significado entre sí.
2.Antónimos
Presentan significados
opuestos.
Amor= cariño Patraña= falacia Fiero Manso

5. 3. Homonimia
3.1 Homófonas: se pronuncia
igual, pero se escribe distinto.
3.2. Homógrafas: se escribe y
se pronuncia igual .
Botas Votas

6. 4. Paronimia: significantes
parecidos pero no en la
pronunciación.
5. Polisemia: una misma palabra
posee diversos significados.
OvejaAbeja Pico

7. 6.Hiperonimia 7.Hiponomia 8.Cohiponimia
Relación de
mayor a menor.
Relación de
menor a mayor.
Igual
relación
Felino
Felino

8. Ejercicios en línea en el siguiente link:
http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=https://cl
ic.xtec.cat/projects/semantic/jclic/semantic.jclic.zip&l
ang=es&title=Relaciones+sem%E1nticas

9. CONCLUSIONES
 A través de la semántica conocemos el significado
de las palabras y las relaciones que existen en ellas.
 Nos expresamos y entendemos mejor. Y utilizamos
adecuadamente las palabras ya que según lo
expuesto o explicado una palabra puede tener
distintas connotaciones. De eso somos partícipes
diariamente.

10. BIBLIOGRAFÍA
1.Real Academia Española, ortografía de la lengua
española. editorial: planeta, 2012
2.Gramática. Colegio Virgen de la Puerta.
3.http://www.profesorenlinea.cl/castellano/Comunicacion
ConnotaDenota.htm ( para seguir practicando )