SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
 Nació en Estagira de
Tracia. A los 17 años se
marchó para ingresar
en La Academia de
Platón. A su regreso a
Atenas fundó su
propia escuela
llamada El Liceo,
murió en Calcis de
Eubea donde murió a
los 63 años de edad.
 Durante 20 años, Aristóteles estuvo en La Academia de
Platón. En un principio simpatizo con las teorías de su
maestro; pero conforme fue madurando en su formación
científico-filosófica, se aparto de las ideas de su maestro,
hasta que formuló su nuevo sistema filosófico sobre las
siguientes bases:
1. En oposición a la escuela eleática, y teniendo como
pruebas las evidencias sensibles, admitió la existencia del
movimiento de la tierra.
2. De la física milesia aceptó el postulado de que es
imposible que algo proceda de la nada o del no ser.
3. Defendía la existencia de una inteligencia ordenadora
de la realidad. Esta inteligencia se llama ahora “primer
motor” o “motor inmóvil”
 Para Aristóteles, el problema de la physis
tenia una importancia relevante, pero lo
que más lo estimuló a seguir fue el
hecho de que los predecesores sólo lo
trataron bajo los aspectos material y
metafísico
 Aristóteles abordó el problema de la
naturaleza y del movimiento de manera
sistemática, como lo hacía con todos los
problemas de que se ocupaba.
Comenzó por precisar dos cuestiones:
1. ¿Qué se debe indagar cuando se hace una
investigación?... Hizo referencia a dos cosas:
la existencia del hecho que nos preocupa y la
explicación causativa del mismo.
2. ¿Cuáles son las causas que se necesitan para
que un objeto exista y sea lo que es?...
Concepto general de causa: factor o
circunstancia que contribuye para el ser o la
producción de algo.
 Hay tres términos aristotélicos muy
análogos y que por esto mismo
conviene distinguirlos cuidadosamente
para poder manejarlos con precisión:
1. Sustancia: según Aristóteles, es el
elemento constitutivo de un objeto.
2. Esencia: Aquello que hace ser al objeto lo
que es.
3. Naturaleza: es la fuente de las
operaciones, los cambios o los
movimientos que son posibles en dicho
objeto.
 Las clases de cambios o movimientos
que en los seres reales se pueden dar
por su propia naturaleza son tres: de
cualidad, de cantidad y de lugar.
 A los primeros se les llama alteración; a
los segundos, de crecimiento y
decrecimiento; y a los terceros,
traslación.
 Con lo anterior queda de manifiesto el
realismo de Aristóteles, porque al
rechazar la teoría platónica de los dos
mundos, defiende que cada ser real
lleva en sí mismo su esencia( la forma
sustancial), o sea, aquellos que lo hace
ser lo que es.
EL MOTOR INMÓVIL
 Si este mundo es el mundo del cambio, de la generación y la
corrupción constante de seres ¿habrá un límite o una causa
primera de los movimientos?
 Aristóteles parte de la siguiente hipótesis: "todo lo que se mueve
es movido por algo". Este algo puede ser una causa, un
principio o un motor.
 la serie de las cosas que mueven y que, a la vez, son movidas
por otro no puede ser infinita, ya que no se daría ningún tipo de
movimiento. Por lo tanto, ha de haber un primer motor que
mueva sin ser movido, y que él sea su propia causa de
movimiento.
 Esto lleva a afirmar la existencia de un primer motor inmóvil,
como causa eficiente del movimiento del mundo. Este motor
inmóvil mueve todo desde la eternidad, evitando así la
contradicción que surgiría con su teoría cosmológica, que
afirma la eternidad del cosmos.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Aristóteles- Filosofia
Aristóteles- Filosofia Aristóteles- Filosofia
Aristóteles- Filosofia
Gloria Sabando
 
Pensamiento de los filósofos
Pensamiento de los filósofos Pensamiento de los filósofos
Pensamiento de los filósofos
lauraa012
 
02 FILOSOFIA: concepto de naturaleza
02 FILOSOFIA: concepto de naturaleza02 FILOSOFIA: concepto de naturaleza
02 FILOSOFIA: concepto de naturaleza
eulexal
 
Aristoteles
AristotelesAristoteles
Aristoteles
regisgua
 
Aristóteles
AristótelesAristóteles
Aristóteles
anayaina
 
Tales de mileto
Tales de miletoTales de mileto
Tales de mileto
lacuarta9
 

La actualidad más candente (18)

Aristóteles- Filosofia
Aristóteles- Filosofia Aristóteles- Filosofia
Aristóteles- Filosofia
 
Pensamiento de los filósofos
Pensamiento de los filósofos Pensamiento de los filósofos
Pensamiento de los filósofos
 
02 FILOSOFIA: concepto de naturaleza
02 FILOSOFIA: concepto de naturaleza02 FILOSOFIA: concepto de naturaleza
02 FILOSOFIA: concepto de naturaleza
 
AristóTeles
AristóTelesAristóTeles
AristóTeles
 
Aristoteles
AristotelesAristoteles
Aristoteles
 
Aristoteles
AristotelesAristoteles
Aristoteles
 
Aristóteles
AristótelesAristóteles
Aristóteles
 
Aristóteles
AristótelesAristóteles
Aristóteles
 
Aristoteles (2)
Aristoteles (2)Aristoteles (2)
Aristoteles (2)
 
Aristóteles
AristótelesAristóteles
Aristóteles
 
Tales de mileto
Tales de mileto Tales de mileto
Tales de mileto
 
La filosofia de Aristoteles
La filosofia de AristotelesLa filosofia de Aristoteles
La filosofia de Aristoteles
 
Teoria de aristoteles
Teoria de aristotelesTeoria de aristoteles
Teoria de aristoteles
 
Tales de mileto
Tales de miletoTales de mileto
Tales de mileto
 
Presentación aristóteles metafísica y lógica
Presentación aristóteles metafísica y lógicaPresentación aristóteles metafísica y lógica
Presentación aristóteles metafísica y lógica
 
Filosofía presocrática
Filosofía presocráticaFilosofía presocrática
Filosofía presocrática
 
Introducción a la filosofía 2. j. aldama
Introducción a la filosofía 2. j. aldamaIntroducción a la filosofía 2. j. aldama
Introducción a la filosofía 2. j. aldama
 
Cosmología segunda parte
Cosmología segunda parteCosmología segunda parte
Cosmología segunda parte
 

Destacado

úLtima presentación documento word
úLtima presentación documento wordúLtima presentación documento word
úLtima presentación documento word
Juan201315
 

Destacado (20)

Velázquez (Realizad Iván, Ismael y Vanesa).
Velázquez (Realizad Iván, Ismael y Vanesa).Velázquez (Realizad Iván, Ismael y Vanesa).
Velázquez (Realizad Iván, Ismael y Vanesa).
 
Florcarina flores
Florcarina floresFlorcarina flores
Florcarina flores
 
Elecciones2011
Elecciones2011Elecciones2011
Elecciones2011
 
Sistema administrativos
Sistema administrativosSistema administrativos
Sistema administrativos
 
Juego
JuegoJuego
Juego
 
Reporte monitoreo prensa 04 03-2015
Reporte monitoreo prensa 04 03-2015Reporte monitoreo prensa 04 03-2015
Reporte monitoreo prensa 04 03-2015
 
Cómo mantenerse activo
Cómo mantenerse activoCómo mantenerse activo
Cómo mantenerse activo
 
SALUD OCUPACIONAL
SALUD OCUPACIONAL SALUD OCUPACIONAL
SALUD OCUPACIONAL
 
EL TRAYECTO DE_PRACTICA_PROFESIONAL_PARA_SU_DESARROLLO
EL TRAYECTO DE_PRACTICA_PROFESIONAL_PARA_SU_DESARROLLOEL TRAYECTO DE_PRACTICA_PROFESIONAL_PARA_SU_DESARROLLO
EL TRAYECTO DE_PRACTICA_PROFESIONAL_PARA_SU_DESARROLLO
 
Guia Asistencia Personal en la Comunitat Valenciana
Guia Asistencia Personal en la Comunitat ValencianaGuia Asistencia Personal en la Comunitat Valenciana
Guia Asistencia Personal en la Comunitat Valenciana
 
úLtima presentación documento word
úLtima presentación documento wordúLtima presentación documento word
úLtima presentación documento word
 
Síntesis del trabajo
Síntesis del trabajoSíntesis del trabajo
Síntesis del trabajo
 
Calidad 2017
Calidad  2017Calidad  2017
Calidad 2017
 
Tarea 3.4 unidad 3
Tarea 3.4 unidad 3Tarea 3.4 unidad 3
Tarea 3.4 unidad 3
 
Informe viajes al exterior 13 03 2015
Informe viajes al exterior  13 03 2015Informe viajes al exterior  13 03 2015
Informe viajes al exterior 13 03 2015
 
Transporte celular-yuliana
Transporte celular-yulianaTransporte celular-yuliana
Transporte celular-yuliana
 
presentacion PW
presentacion PWpresentacion PW
presentacion PW
 
Las tic's
Las tic'sLas tic's
Las tic's
 
Sesión 1
Sesión 1 Sesión 1
Sesión 1
 
Aprender y enseñar en colaboracion
Aprender y enseñar en colaboracionAprender y enseñar en colaboracion
Aprender y enseñar en colaboracion
 

Similar a Historia de la Filosofia

AristóTeles
AristóTelesAristóTeles
AristóTeles
Sntana
 
Aristóteles
AristótelesAristóteles
Aristóteles
Maria
 
Teorías sobre el origen del mundo
Teorías sobre el origen del mundoTeorías sobre el origen del mundo
Teorías sobre el origen del mundo
Edgar
 

Similar a Historia de la Filosofia (20)

Aristóteles
AristótelesAristóteles
Aristóteles
 
aristteles-100131160357-phpapp02.pdf
aristteles-100131160357-phpapp02.pdfaristteles-100131160357-phpapp02.pdf
aristteles-100131160357-phpapp02.pdf
 
Aristóteles revisado 2016
Aristóteles revisado 2016Aristóteles revisado 2016
Aristóteles revisado 2016
 
ARISTOTELES
ARISTOTELESARISTOTELES
ARISTOTELES
 
AristóTeles
AristóTelesAristóTeles
AristóTeles
 
Aristoteles
AristotelesAristoteles
Aristoteles
 
Aristoteles
AristotelesAristoteles
Aristoteles
 
Reportaje
ReportajeReportaje
Reportaje
 
Aristóteles
AristótelesAristóteles
Aristóteles
 
Aristoteles
AristotelesAristoteles
Aristoteles
 
Aristóteles
AristótelesAristóteles
Aristóteles
 
Filosofía tema 3: ARISTÓTELES
Filosofía tema 3: ARISTÓTELESFilosofía tema 3: ARISTÓTELES
Filosofía tema 3: ARISTÓTELES
 
Aristóteles
AristótelesAristóteles
Aristóteles
 
2. el problema segun platon y aristotees
2.  el problema segun platon y aristotees2.  el problema segun platon y aristotees
2. el problema segun platon y aristotees
 
Filosofía antigua IV Aristóteles
Filosofía antigua IV AristótelesFilosofía antigua IV Aristóteles
Filosofía antigua IV Aristóteles
 
Aristóteles
AristótelesAristóteles
Aristóteles
 
Aristóteles 2º Bach. Pedro Bayón
Aristóteles 2º Bach. Pedro BayónAristóteles 2º Bach. Pedro Bayón
Aristóteles 2º Bach. Pedro Bayón
 
Aristoteles presentacion
Aristoteles presentacionAristoteles presentacion
Aristoteles presentacion
 
Aristóteles
AristótelesAristóteles
Aristóteles
 
Teorías sobre el origen del mundo
Teorías sobre el origen del mundoTeorías sobre el origen del mundo
Teorías sobre el origen del mundo
 

Último

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
zulyvero07
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 

Último (20)

Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 

Historia de la Filosofia

  • 1.
  • 2.  Nació en Estagira de Tracia. A los 17 años se marchó para ingresar en La Academia de Platón. A su regreso a Atenas fundó su propia escuela llamada El Liceo, murió en Calcis de Eubea donde murió a los 63 años de edad.
  • 3.  Durante 20 años, Aristóteles estuvo en La Academia de Platón. En un principio simpatizo con las teorías de su maestro; pero conforme fue madurando en su formación científico-filosófica, se aparto de las ideas de su maestro, hasta que formuló su nuevo sistema filosófico sobre las siguientes bases: 1. En oposición a la escuela eleática, y teniendo como pruebas las evidencias sensibles, admitió la existencia del movimiento de la tierra. 2. De la física milesia aceptó el postulado de que es imposible que algo proceda de la nada o del no ser. 3. Defendía la existencia de una inteligencia ordenadora de la realidad. Esta inteligencia se llama ahora “primer motor” o “motor inmóvil”
  • 4.  Para Aristóteles, el problema de la physis tenia una importancia relevante, pero lo que más lo estimuló a seguir fue el hecho de que los predecesores sólo lo trataron bajo los aspectos material y metafísico
  • 5.
  • 6.  Aristóteles abordó el problema de la naturaleza y del movimiento de manera sistemática, como lo hacía con todos los problemas de que se ocupaba. Comenzó por precisar dos cuestiones: 1. ¿Qué se debe indagar cuando se hace una investigación?... Hizo referencia a dos cosas: la existencia del hecho que nos preocupa y la explicación causativa del mismo. 2. ¿Cuáles son las causas que se necesitan para que un objeto exista y sea lo que es?... Concepto general de causa: factor o circunstancia que contribuye para el ser o la producción de algo.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.  Hay tres términos aristotélicos muy análogos y que por esto mismo conviene distinguirlos cuidadosamente para poder manejarlos con precisión: 1. Sustancia: según Aristóteles, es el elemento constitutivo de un objeto. 2. Esencia: Aquello que hace ser al objeto lo que es. 3. Naturaleza: es la fuente de las operaciones, los cambios o los movimientos que son posibles en dicho objeto.
  • 11.  Las clases de cambios o movimientos que en los seres reales se pueden dar por su propia naturaleza son tres: de cualidad, de cantidad y de lugar.  A los primeros se les llama alteración; a los segundos, de crecimiento y decrecimiento; y a los terceros, traslación.
  • 12.
  • 13.
  • 14.  Con lo anterior queda de manifiesto el realismo de Aristóteles, porque al rechazar la teoría platónica de los dos mundos, defiende que cada ser real lleva en sí mismo su esencia( la forma sustancial), o sea, aquellos que lo hace ser lo que es.
  • 15. EL MOTOR INMÓVIL  Si este mundo es el mundo del cambio, de la generación y la corrupción constante de seres ¿habrá un límite o una causa primera de los movimientos?  Aristóteles parte de la siguiente hipótesis: "todo lo que se mueve es movido por algo". Este algo puede ser una causa, un principio o un motor.  la serie de las cosas que mueven y que, a la vez, son movidas por otro no puede ser infinita, ya que no se daría ningún tipo de movimiento. Por lo tanto, ha de haber un primer motor que mueva sin ser movido, y que él sea su propia causa de movimiento.  Esto lleva a afirmar la existencia de un primer motor inmóvil, como causa eficiente del movimiento del mundo. Este motor inmóvil mueve todo desde la eternidad, evitando así la contradicción que surgiría con su teoría cosmológica, que afirma la eternidad del cosmos.
  • 16.
  • 17. GRACIAS POR SU ATENCIÓN