Desarrollo del comportamiento: antisocial El comportamiento antisocial es un fenómeno muy amplio que incluye distintos tipos de acciones, de las cuales destacan diferentes tipos de agresión, robos, engaños, conductas impulsivas, ultrajes y violencia entre sus diferentes manifestaciones. Estos comportamientos se pueden manifestar tanto en el ámbito clínico como normativo. Las consecuencias de todos estos comportamientos se traducen en una grave preocupación social en la actualidad, ya que constituyen el núcleo de la delincuencia violenta. Genes y comportamiento: Genética: estudia los genes y los mecanismos que regulan la transmisión de los caracteres hereditarios.

1. GENÉTICA Y COMPORTAMIENTO
PRESENTADO POR:
ILIANIS KATIUSKA PACHECO GOMEZ
PRESENTADO A:
ÁNGELA POLANCO
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
PSICOLOGÍA
JUNIO
2018

2. DESARROLLODELCOMPORTAMIENTOANTISOCIAL
EL COMPORTAMIENTO ANTISOCIAL ES UN
FENÓMENO MUY AMPLIO QUE INCLUYE
DISTINTOS TIPOS DE ACCIONES, DE LAS
CUALES DESTACAN DIFERENTES TIPOS DE
AGRESIÓN, ROBOS, ENGAÑOS, CONDUCTAS
IMPULSIVAS, ULTRAJES Y VIOLENCIA ENTRE
SUS DIFERENTES MANIFESTACIONES. ESTOS
COMPORTAMIENTOS SE PUEDEN MANIFESTAR
TANTO EN EL ÁMBITO CLÍNICO COMO
NORMATIVO.
LAS CONSECUENCIAS DE TODOS ESTOS
COMPORTAMIENTOS SE TRADUCEN EN UNA
GRAVE PREOCUPACIÓN SOCIAL EN LA
ACTUALIDAD, YA QUE CONSTITUYEN EL
NÚCLEO DE LA DELINCUENCIA VIOLENTA.

3. GENES Y COMPORTAMIENTO
• GENÉTICA: ESTUDIA LOS GENES Y LOS MECANISMOS
QUE REGULAN LA TRANSMISIÓN DE LOS CARACTERES
HEREDITARIOS.
SE DIVIDE EN: GENÉTICA MOLECULAR, GENETICA
CUANTITATIVA.
• LOS GENES JUEGAN UN PAPEL MUY IMPORTANTE EN
LA CONDUCTA HUMANA, POR TANTO, ASÍ MISMO, LA
MEJOR EVIDENCIA DISPONIBLE SOBRE LA
IMPORTANCIA DEL AMBIENTE EN LAS DIFERENCIAS
INDIVIDUALES DE LOS CARACTERES PSICOLÓGICOS.
LA GENÉTICA DE LA CONDUCTA Y LA PSICOLOGÍA
EVOLUTIVA SON LAS QUE ESTUDIAN LA INFLUENCIA
QUE LA HERENCIA TIENE SOBRE LA CONDUCTA. LA
GENÉTICA DE LA CONDUCTA ESTUDIA COMO
DETERMINADOS RASGOS SE TRANSMITEN DE PADRES
A HIJOS. LA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, COMO SU
NOMBRE LO INDICA PONE EN EL RELIEVE LOS

4. • GENETICA MOLECULAR: LA GENÉTICA
MOLECULAR HA PERMITIDO EL CONOCIMIENTO
DE LA SECUENCIA COMPLETA DEL GENOMA
HUMANO, FACILITANDO LA LOCALIZACIÓN E
IDENTIFICACIÓN DE GENES, SIN EMBARGO AÚN
NO SE CONOCE DE PROTEÍNAS CODIFICADAS
POR LOS MISMOS Y LA RELACIÓN ENTRE ESTAS Y
EL COMPORTAMIENTO HUMANO
• GENETICA CUANTITATIVA: DETERMINA, ATREVES
DE ESTUDIOS POBLACIONALES (FAMILIARES, DE
GEMELOS, DE ADOPCIÓN Y COMBINADOS), LA
HEREDABILIDAD DE UN CARÁCTER. ESTIMANDO A
PARTIR DE VALORES FENOTÍPICOS,
OBSERVABLES Y MEDIBLES, LAS VARIANZAS
GENÉTICAS Y AMBIENTALES ENTRE INDIVIDUOS,

5. • LOS GENES ESTÁN SITUADOS EN LOS
CROMOSOMAS. LA SEPARACIÓN DE LOS
CROMOSOMAS HOMÓLOGOS DURANTE LA
ANAFASE DE LA MEIOSIS. SI LOS GENES ESTÁN
SITUADOS EN DISTINTOS CROMOSOMAS
ENTONCES LOS ALELOS DE CADA GEN SE
TRANSMITEN POR SEPARADOS A ÓVULOS Y
ESPERMATOZOIDES. ESTO OCURRE PORQUE LOS
CROMOSOMAS SE DISPONEN AL AZAR EN LA
METAFASE DE LA MENDEL.
• CROMOSOMAS PARES DE CUERPO
FILIFORMES DENTRO DEL NÚCLEO DE LA
CÉLULA QUE CONTIENE A LOS GENES. EL
PRINCIPAL ELEMENTO DE LOS
CROMOSOMAS Y DE LOS GENES ES EL
ÁCIDO DESOXIRRIBONUCLEICO (ADN ).
ÁCIDO DESOXIRRIBONUCLEICO (ADN ): ES
EL ELEMENTO PRINCIPAL DE LOS
CROMOSOMAS Y DE LOS GENES.
CONTIENE EL CÓDIGO DE TODA LA

6. SÍNDROME DE TURNER
• ES UN TRASTORNO CROMOSÓMICO NO
HEREDABLE, DETERMINADO POR LA
DELECCIÓN TOTAL O PARCIAL DEL
CROMOSOMA X EN EL SEXO FEMENINO.
SU INCIDENCIA POBLACIONAL ES DE
1:1900 MUJERES NACIDAS VIVAS, SIN
EMBARGO LA FRECUENCIA DE
APARICIÓN PRENATAL ES AÚN MAYOR A
LA EXPUESTA, YA QUE SE ESTIMA QUE
UN 99% DE LOS EMBARAZOS QUE
PORTAN ESTA ANOMALÍA TERMINAN EN
ABORTOS ESPONTÁNEOS DURANTE EL
PRIMER TRIMESTRE

7. • LAS INVESTIGACIONES PRESENTADAS
REFUERZAN LA HIPÓTESIS QUE CONSIDERA AL
SÍNDROME DE TURNER COMO UN “MODELO
GENÉTICO SENSIBLE” DONDE LA EXPRESIÓN
DIFERENCIAL EN LAS CARACTERÍSTICAS
NEUROPSICOLÓGICAS SURGE DE LA
INTERACCIÓN, DURANTE EL DESARROLLO PRE Y
POSTNATAL, DE FACTORES GENÉTICOS Y
AMBIENTALES.
• LA LITERATURA REVELA QUE LAS MUJERES CON
SÍNDROME DE TURNER NO PRESENTAN
DIFICULTADES EN LAS HABILIDADES VERBALES Y
LAS CAPACIDADES INTELECTUALES (SÓLO EL 10%
POSEEN CIERTO GRADO DE RETRASO MENTAL O
TRASTORNOS DEL LENGUAJE). SIN EMBARGO, SE
HAN REPORTADO DIFICULTADES EN DIVERSOS
PROCESOS DE APRENDIZAJE DEBIDO A
PROBLEMAS EN EL FUNCIONAMIENTO EJECUTIVO,
ESPECIALMENTE EN MEMORIA DE TRABAJO Y
TAREAS QUE REQUIEREN CONTROL DE LA

8. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
• HTTPS://WWW.RESEARCHGATE.NET/PROFILE/ANTONIO_ANDRES-
PUEYO/PUBLICATION/24024422_THE_DEVELOPMENT_OF_ANTISOCIAL_BEHAVIOR_P
SYCHOBIOLOGICAL_AND_ENVIRONMENTAL_FACTORS_AND_GENE-
ENVIRONMENT_INTERACTIONS/LINKS/02E7E51C71DE442F8D000000.PDF
• HTTP://WWW.SCIELO.BR/PDF/PCP/V29N2/V29N2A09
• HTTP://WWW.SCIELO.BR/PDF/PCP/V29N2/V29N2A09