El artículo discute las materias de enseñanza según la filosofía de John Dewey. Sostiene que la vida social debe ser la base de la enseñanza y que las materias escolares deben partir de la unidad de la vida social. También afirma que se debe evitar introducir a los niños en muchos estudios sin mantener una relación social y que la historia y las ciencias deben enseñarse en el contexto del progreso social.

1. Germán López Rey Fortuna
Grado en Educación Primaria
PRÁCTICA. MI CREDO PEDAGÓGICO. JOHN DEWEY.
Artículo 3º: Las materias de enseñanza
- La vida social es la base de concentración en su desarrollo. Materias escolares
parten de la unidad inconsciente de la vida social.
- Dañamos al niño al introducirlo en muchos estudios sin mantener una relación
social.
- El estudio de las ciencias no es el centro del trabajo sino la introducción a la
dispersión.
- Se estudia la literatura como sumario de la unificación.
- La historia se considera de progreso social cuando se introduce a este en la
sociedad.
- La gran dificultad de enseñar ciencias es que se trata de una especie de
experiencia que el niño posee y solo se añade a esta.
- Se pierde el valor de la literatura y lengua por la eliminación de su elemento
social.
- El progreso se mide por en el desarrollo de nuevas actitudes e intereses con la
experiencia y no en la sucesión de estudios.