Las Tics

1. BUSQUEDA DEL TESORO

2.  Decimos que las Tic pueden a ayudar a
los docentes a obtener buenos
resultados en el proceso de Enseñanza y
Aprendizaje.

3.  Podemos utilizar software, simuladores,
aplicativos, animación, Internet, entre
otros y la utilización de multimedia
(videos, imágenes, textos y sonidos,
chat, blogs, celulares).

4.  Mayor comunicación e interacción entre sus actores.
 Mejor administración y distribución del Conocimiento utilizando las
herramientas para la clasificación, organización, manejo y filtro de la
información.
 Acceso a más información y a sus fuentes directas.
 Aprendizaje Colectivo
 Desarrollo de Habilidades Adicionales de manejo, asociación y
conceptualización de conocimiento.
 Crecimiento como Persona (acceso a informaciones sobre grupos,
actividades, instituciones y novedades).
 Mayor control e información disponible sobre los recursos usados en
el proceso educativo para una planificación y una distribución más
eficiente de los recursos.
 Trascender las barreras del tiempo y el espacio (Permitir la
interacción sincrónica y asincrónica de los estudiantes entre sí y con
los educadores sin su presencia física. Tener acceso sin horario al
material, ambiente y herramientas académicas).

5. Distracción
Fiabilidad en la
Tiempo
Información
Desventajas
de las
Tics
Parcialidad Aislamiento

6.  La incorporación de las TIC en la enseñanza,
requiere de condiciones que le permitan al
docente poder llevar a cabo una buena labor si
desea trabajar con recursos didácticos basados
en TIC.
 El docente debe mostrar una actitud de cambio y
aprender a utilizar las TIC y la institución
educativa debe contar con herramientas
tecnológicas y espacios adecuados para su
utilización.

7.  Recibir una alfabetización digital que les
proporcione las destrezas y conocimientos
necesarios para la futura sociedad
infotecnológica.
 Aminorar las actuales brechas digitales
propiciando el acercamiento a todos los
integrantes de la comunidad.
 E- learning

8.  El temor al cambio, dejar las prácticas
tradicionalistas para entrar en el mundo
digital representa un gran trauma en muchos
docentes.