Inicio segundo semestre actividad en tres bloques para reflexionar el respeto, dentro del aula, con la familia, en comunidad educativa. Posterior a eso realizar un temario indicando el respeto que más le ha llamado la atención a los niños y niñas. Dejarlo en la sala para que puedan recordar y llevarlo a la practica.
2. Queridos/as estudiantes:
Hoy comenzamos nuestro segundo semestre
luego de unas vacaciones, que esperamos hayan
servido para recargar energías...Los y las
recibimos con mucho cariño y animándolos a
llenar estos meses de ¡nuevos aprendizajes y
aventuras junto a sus cursos!
4. HOY DIVIDIREMOS NUESTRA JORNADA EN 3 PARTES
BLOQUE 1: ESTAMOS LLAMADOS Y LLAMADAS A FORTALECER NUESTROS
LAZOS COMO CURSO A TRAVES DEL RESPETO.
BLOQUE 2: DISFRUTAREMOS DE ACTIVIDADES RECREATIVAS
BLOQUE 3: FINALMENTE, APLICAREMOS LO APRENDIDO CON UNA
ACTIVIDAD QUE QUEDARÁ PLASMADA EN NUESTRA SALA DE CLASES.
6. PARA RECORDAR...
Respetar no significa estar de acuerdo en todos los ámbitos
con otra persona, sino que se trata de no discriminar ni
ofender a esa persona por su forma de vida y sus decisiones,
siempre y cuando dichas decisiones no causen ningún daño, ni
afecten o falten el respeto a los demás.
Respetar es también ser tolerante con quien no piensa igual
que tú, con quien no comparte tus mismos gustos o intereses,
con quien es diferente o ha decidido diferenciarse. El respeto
a la diversidad de ideas, opiniones y maneras de ser es un valor
supremo en las sociedades modernas que aspiran a ser justas y
a garantizar una sana convivencia.
10. AL PLANETA
Practicar estos 10 tipos de
respeto nos ayudará a vivir en
una sana convivencia con los y
las demás y nuestro entorno...
¿Cuál agregarías tu?
11. Luego del recreo, les invitamos a participar y disfrutar de las
distintas actividades que hemos preparado para ustedes.
SEGUNDO BLOQUE
13. ACTIVIDAD PRÁCTICA
Recordar los 10 tipos de respeto que aprendimos
el bloque anterior
1.
2. Junto al profesor mencionen acciones que podrían
llevar a cabo en cada uno de los tipos de respeto
3. El profesor escogerá y escribirá en la cartulina 10 de las
acciones que se mencionen.
14. ACTIVIDAD PRÁCTICA
4. Cada estudiante deberá escoger el tipo de respeto que más les guste
o consideren importante, dibujarlo, colorearlo y luego compartirlo con
sus familias.
15. FINALMENTE
ESCOJAN UN LUGAR DE SU SALA DE CLASES DONDE PEGAR LA
CARTULINA CON LAS ACCIONES QUE UISTEDES MISMOS
MENCIONARON