El presente trabajo describe las características del trabajo colaborativo según Begoña Gros. Nos muestra algunas ventajas de trabajar de manera colaborativa, el cambio en el rol del profesor y algunas diferencias con el trabajo cooperativo

1. APRENDER Y
ENSEÑAR EN
COLABORACIÓN.
Begoña Gros.
PRESENTA:
Lucina Calderón Rodríguez.

2. El estudiante del siglo XXI
 Ya no está solo.
 Comparte opiniones,
aporta ideas y crea
conocimientos junto a la
comunidad en curso.
 Las actividades
escolares se plantean
en trabajo en grupo.
 Tiene más sentido
trabajar en grupo que
solo.
 Los estudiantes crean
sus propias
herramientas y portales
de aprendizaje.

4. Cambio en el rol del profesor.
El profesor es tutor y brinda
seguimiento en las tareas.
Estudiante y profesor comparten la
autoridad y control en el
aprendizaje.

5. VENTAJAS DE APRENDER EN
COLABORACIÓN.
 Se crea interdependencia positiva entre
sus miembros.
 Genera debates en la resolución de
problemas.
 Facilita el intercambio de información y la
construcción social del conocimiento.
 Se familiariza con procesos democráticos

6. TRABAJO COOPERATIVO VS
COLABORATIVO.
 En el cooperativo
las tareas son
independientes y
se ensamblan los
resultados.
 https://www.youtub
e.com/watch?v=ZD
RAIBv1OHs
 En el colaborativo
se aprende de
manera conjunta.
La actividad se
coordina
sincrónicamente.
http://construccionds
aberes.blogspot.m
x/2013_06_01_arc
hive.html

7. ¿CÓMO APRENDER EN
COLABORACIÓN?
SITUACIÓN DE
APRENDIZAJE.
CARACTERÍSTICAS DEL
GRUPO.
LA TECNOLOGÍA.

8. “Aprender en colaboración puede mejorar los
resultados de aprendizaje y forma parte de las
competencias básicas para el aprendizaje a lo largo
de la vida”.
 Lo que implica el trabajo colaborativo.