Presentación que muestra ideas sobre el uso de las tecnologías para el aprendizaje en línea

1. Sandra Edith
García Gómez
Diplomado de Tutoría Virtual
SINADEP SNTE
MARZO 2015
EVOLUCIÓN Y
RETOS DE LA
EDUCACIÓN
VIRTUAL.
CONSTRUYENDO EL
e-learning
DEL SIGLO XXI
Begoña Gros

2. Los estudiantes
Deben lidiar con cumplir con todas las
actividades que se les dejan en todas las
materias.
Los docentes
No hemos logrado integrar los contenidos
como una única actividad para que se
dispongan a trabajar en ello.

3. Sin embargo…
Es indispensable que entre los mismos
estudiantes resuelvan dudas, discutan los
contenidos e incluso nos cuestionen sobre
los temas que se están analizando en el
trayecto del curso.

4. Para generar una comunidad
de aprendizaje tenemos
que…
Activar la competencia de que los
estudiantes no sólo realicen las actividades
de manera individual, sino colectiva; ya
que esto genera un ambiente más
interesante y propicio para su futuro.

5. Uso de las plataformas
 e-learning y el uso del software social, en
la actualidad nos permiten, como
docentes, hacer más efectiva la
comunicación con nuestros estudiantes.
 Éstas dan la pauta para interactuar fuera
del aula con ellos
 Brindan las herramientas para desarrollar
las competencias de búsqueda de
información adecuada y compartirla.

6. Los docentes
 Debemos estar a la vanguardia en la
tecnología
 Esa será la pauta para desarrollar el
aprendizaje colaborativo.
 Tenemos las herramientas para volver
más interactivo el aprendizaje.
 Debemos asumir el compromiso y ayudar
a que el conocimiento no solamente se
genere en las aulas.

7. Educación en línea
 Como docentes tenemos que hacernos
conscientes de que nuestras acciones
conducirán a los educandos al saber.
 Formar comunidades de aprendizaje,
donde puedan practicar y compartir, y
 Dar pauta a que lo que se está
aprendiendo se vea reflejado en la
cotidianeidad.

8. El aprendizaje colaborativo
 Como fin último, se refiere a que una o
más personas aprendan, en forma
conjunta.
 Esto depende de cuánto les hagamos
integrar ese conocimiento y lo que se
propicie dentro y fuera del aula.

9. BIBLIOGRAFÍA
Gros, Begoña (Ed) 2011 (Ed), Evolución y
retos de la educación virtual. Construyendo
el e-learning del siglo XXI. Barcelona,
Editorial UOC, Cap. 4