El documento discute los beneficios del aprendizaje colaborativo, explicando que permite la creación de interdependencia positiva entre estudiantes, genera debates para resolver problemas, y facilita el intercambio social y la construcción del conocimiento. También describe las diferencias entre cooperación y colaboración, señalando que ambas implican una tarea distribuida de manera diferente. Además, indica que las TIC facilitan la colaboración al expandir su efectividad y valor.

1. PROFRA.:
ERIKA ELIZABETH PARRA NOLASCO.
Construyendo el e-learning del siglo XXI

2. Begoña Gros

4. ““El estudiante no está solo”…El estudiante no está solo”…
Tiene que compartir sus opiniones,
inquietudes, dudas y crear conocimiento
junto a la comunidad del curso.
Nuestro estudiante, no siempre tiene que
realizar actividades de forma individual.

5. ¿Por qué aprender en colaboración?¿Por qué aprender en colaboración?
Según Cabero (2003):
Porque el trabajo colaborativo permite:
-Crear interdependencia positiva entre los miembros.
- Generar debates y resolver problemas.
- Facilitar el intercambio social y la construcción
social del conocimiento.

6. ¿Cómo aprender en colaboración?¿Cómo aprender en colaboración?
Aprender en grupo, en cooperación y en
colaboración son expresiones que se están
utilizando como sinónimos, sin embargo,
conviene establecer algunas diferencias que
resultan importantes.
Cooperación y colaboración no difieren en los
términos ni tampoco en como están definidas las
tareas, pero sí en la forma en que están distribuidas.

8. El trabajo grupal,
cooperativo y
colaborativo; es aquel
que se produce gracias
a la intervención
conjunta entre
personas; es algo que
estamos haciendo y
necesitamos hacer.
Aprender en colaboración mejora los resultados de aprendizaje y
forma parte de las competencias para la vida.

9. El diseño de actividades colaborativasEl diseño de actividades colaborativas

10. El trabajo colaborativo
ha experimentado un
gran crecimiento en:
- Efectividad,
- Valor y calidad;
Gracias a la llegada de
las TIC.

11. Las Tecnologías
de Información y
Comunicación bien
aplicadas en la
Educación facilitan
la colaboración.

13. PROFRA.: ERIKA ELIZABETH PARRA NOLASCO.
Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning
Diplomado en: “Tutoría virtual”
Modulo I: “Inmersión en los Entornos Virtuales
de Aprendizaje”
Clase 4: “Expandiendo Competencias”
Capítulo 4 : Aprender y enseñar en colaboración.
Begoña Gros.
TUTORA: MARÍA ELBA CERRATO