El documento habla sobre la importancia del gobierno escolar en las instituciones educativas. Explica que el gobierno escolar permite la participación democrática de los estudiantes y la comunidad educativa en la organización de la escuela. Menciona que el gobierno escolar está conformado por cargos como el personero estudiantil, el contralor escolar y el mediador de conflictos, cuyas funciones son velar por los derechos de los estudiantes, asegurar el buen uso de los recursos de la institución y mediar conflictos respectivamente.

1. DEMOCRACIA COMO MISION.
Edición # 1 pág.: 1
“aprender atener sentido de pertenencia con
nuestrocolegio es signo de que valoramos todo lo
que nos rodea y no solo setrata de valorar lo
material si no también a todas las personas que nos
ayudan para que en un futuro seamos personas de
bien ,para que tengamos una sociedad mas
fortalecida , mas digna y responsable
Grupo Editorial
Luisa Fernanda Estrada P.
Manuela Soto Ramírez
Yinna Valeria Gil Arias.
Editorial
Nosotras hemos consultado y aprendido sobre el gobierno escolar sobre sus
responsabilidades frente a la comunidad educativa sus riesgos sus derechos
y sus forma de aportar algo notorio e importante para la institución además de
ser un ejemplo a seguir, y marcar nuevas etapas para toda la sociedad educativa
y todos los cuales la conforman en el gobierno escolar es importante contar
con un personero , mediador de conflictos y un contralor.

2. DEMOCRACIA COMO MISION.
La democracia es algo fundamental en un plantel educativo porque estamos
eligiendo a nuestros compañeros que creemos adecuados para que nos representen
frente, a toda una comunidad educativa. Es quien velara por nuestros deberes y
derechos, no solo elegimos a un personero (a) también tenemos el derecho de elegir
un contralor para que nos informe sobre los proyectos institucionales, y para que
luche para que nuestros bienes sean bien invertidos y no hallan perdidas ni malas
inversiones, estas personas pueden tener compañeros los cuales le colabores como
apoyo en la toma de decisiones y durante todo su trayecto. También en el colegio
en cada salón podemos elegir un mediador de conflictos el cual nos ayude a mediar
y a solucionar los posibles problemas que podamos tener con los compañeros
maestros o con cualquier persona que también conviva en el plante. Todo miembro
del gobierno escolar es fundamental sea en los cargos elegidos por los compañeros
o no ya que todos necesitamos quien nos represente o nos ayude en una situación
en la cual no sabemos cómo actuar una persona la cual escuche muestras opiniones
y sea vocera mediadora de todas nuestros aportes, personas las cuales tengan la
mejor disposiciónpara asumir dicho cargo, y que al irse del colegio nos dejen
enseñanzas lecciones buen ejemplo, proyectos los cuales podamos pulir o terminar
exitosamente. Es un trabajo colectivo de debe de ponerse de parte de todos los
miembros de la comunidad educativa para que el resultado sea fructífero y exitoso.
Debemos apoyarnos ayúdanos en lo que los demás necesiten para tener ideas y
proyectos a futuros mejores.
todas las
instituciones
deben de tener
este tipo de
representación
Pueden optar por
el cargo personas
con un buen
rendimiento
académico, y un
buen
comportamiento,
que sea un
estudiante ejemplo
para la sociedad
estudiantil , y
que se sienta
con la capacidad
de tomar este
cargo . Debe de
estar en el

3. DEMOCRACIA COMO MISION.
último grado, debe
de tener mínimo
dos años de
antigüedad en la
institución
Función: Promover el
cumplimiento de
los derechos y
deberes de los
estudiantes, para
lo cual podrá
utilizar los
medios de
comunicación
interna del
establecimiento,
pedir la
colaboración del
Consejo de
Estudiantes,
organizar foros u
otras formas de
deliberación;
Recibir y evaluar
las quejas y
reclamos que
presenten los
educandos sobre
lesiones a sus
derechos y las que
formule cualquier
persona de la
comunidad sobre el
incumplimiento de
las obligaciones
de los alumnos.
Presentar ante el
Rector, las
solicitudes de
oficio o a
petición de parte
que considere
necesarias para
proteger los
derechos de los
estudiantes y
facilitar el
cumplimiento de
sus deberes, y
Cuando lo
considere
necesario, apelar
ante el Consejo
Directivo o el
organismo que haga
sus veces, las
decisiones del
rector respecto a
las peticiones
presentadas por su
intermedio.
Riesgos: es que las
personas que lo
eligieron no
queden satisfechas
con su labor, que
por motivo de
esta
responsabilidad
descuide sus
estudios
normales. En su
candidatura
promete cosas
que son imposibles
de cumplir y no
le competen: cosas
como mejorar la
planta física,
cambiar
implementos
didácticos.
Aportesala institución: El
personero puede
aportar un cambio
al colegio y
nuevos proyectos
estudiantiles.
Pueden optar por el cargo estudiantes
del grado 10 y 11,
Responsabilidad: es contribuir y estar
informado de él buen manejo de los
recursos de la institución, ser
transparente en todos sus actos.
Función;, Contribuir en la creación de
una cultura de control social, del cuidado

4. DEMOCRACIA COMO MISION.
y buen uso del manejo de los recursos y
bienes de su institución a través de las
actividades formativas y/o lúdicas. Con el
apoyo de la institución y de la contraloría
departamental.
Promover los derechos ciudadanos
relacionados con los principios de
participación ciudadana y el ejercicio del
control social en su institución con el
apoyo de la Contraloría Departamental.
Velar por el mejoramiento de la calidad
educativa.
Promover la enseñanza, educación y el
respeto por los derechos humanos
dentro y fuera de la institución educativa.
Preservar en la institución educativa y
fuera de ella un ambiente sano y libre
de contaminación, así como la
preservación de los recursos naturales.
Presentar a la Contraloría
Departamental las denuncias
relacionadas con las presuntas
irregularidades detectadas, con
relación al uso de los recursos y
bienes de las instituciones educativas
a la que pertenecen.
Solicitar las actas de Consejo Directivo
para poder hacer seguimiento a las
acciones que se tomen sobre el uso
de los bienes y recursos de la
institución.
Convocar trimestralmente y presidir
las reuniones del Comité Estudiantil
de Control Social.
Presentar, rendición de cuentas
semestralmente, sobre sus actuaciones
en ejercicio de sus funciones.
Riesgos son que hallan
irregularidades y no sepa cómo actuar..
Aportes a la institución:Puede
aportar al colegio la seguridad de que
los derechos no sean ultrajados ni
quebrantados.

5. DEMOCRACIA COMO MISION.
pueden
optar por el cargo estudiantes de
todos los grados ya que todos los
salones deberían tener un mediador
responsabilidades : Reducir la tensión
Facilitar la comunicación entre las
partes
Ayudar en la formulación de
propuestas positivas y acuerdos
Promover la reflexión de las personas
sometidas a tensiones y conflictos
Generar confianza en las propias
soluciones de las partes implicadas
Derivar los casos hacia otros
profesionales cuando la función
mediadora resulte insuficiente o
inadecuada: médicos, terapeutas, etc.
riesgo: es que por el motivo de
tener buenas relaciones con todo el
entorno social
tenga algún
inconveniente
con alguien .
Aportes a la
institución: esto
ayuda a
mejorar el
colegio por que
las relaciones
van a ser
mejores tanto
en el plantel
educativo como
en la sociedad
en general , se
evitarían peleas
discusiones,
matoneo bulling
etc…

6. DEMOCRACIA COMO MISION.
El gobierno escolar es una
forma de preparación para la
convivencia democrática , por
medio de la participación de todos
los estudiantes , de la comunidad
educativa en la organización y
funcionamiento del proyecto
educativo institucional.
El Gobierno Escolar es una
estrategia curricular que
promueve el desarrollo afectivo,
social y moral de los estudiantes a
través de actividades vivenciales.
Es una organización de los
estudiantes y para los estudiantes
que garantiza su participación
activa y democrática en la vida
escolar; los estimula a participar;
los impulsa a actuar en
actividades en beneficio de la
escuela y la comunidad; les
informa comportamientos cívicos
y democráticos y actitudes
positivas hacia la convivencia, la
tolerancia, la solidaridad, la
cooperación, la ayuda mutua; los
capacita para la toma de
decisiones responsables, el trabajo
cooperativo, la gestión y
liderazgo, la autonomía; los forma
para el cumplimiento de sus
deberes y el ejercicio de sus
derechos. Consejo Directivo. Está
integrado por el Rector,quien lo
preside; dos representantes de los
docentes, dos representantes de
los padres de familia, un
representante de los estudiantes y
uno de los ex alumnos.
Consejo Académico. Está
integrado por el Rector,
coordinadores académicos,
coordinadores de área y un
representante delservicio de
psicopedagogía.
Comisión de evaluación y
promoción. En esta instancia el
Consejo Académico conforma
una comisión de evaluación y
promoción con tres docentes
como máximo, un representante
de los padres de familia que no
sea docente de la institución y el
Rector.
Personero Estudiantil. Es un
estudiante de quinto y undécimo
grado encargado de promover el
ejercicio de los deberes y
derechos de los estudiantes,
consagrados en la Constitución
Política, el Código del Menor, las
leyes educativas y el Manual de
Convivencia.
. Consejo estudiantil. Integrado
por los presidentes de aula de
cada curso.
Comité de Bienestar Institucional.
Está integrado por el Coordinador
de Bienestar,un representante de
cada nivel, un representante del
servicio de psicopedagogía, el
Personero Estudiantil, un
representante delConsejo
Estudiantil, un representante de
los padres de familia, uno del
personal administrativo y por
último, un representante del
personal de servicios generales.
Consejo disciplinario. Lo integra
el Rector, el Coordinador
Académico, el Coordinador de
Bienestar, un delegado del
servicio de psicopedagogía y uno
de los profesores del estudiante
cuyo caso haya sido llevado a este
consejo.
Consejo de profesores. Hacen
parte de este consejo el Rector,el
Coordinador Académico y el de
Bienestar, el director de grupo y
los docentes de cada uno de los
grados.
Asociación de padres de familia.
Promueve la integración de los
padres para facilitar la solución de
los problemas individuales y
colectivos de los menores y
propiciar acciones para mejorar la
formación integral y la
participación en actividades y
programas que involucren a los
asociados en el desarrollo
responsable de la crianza, cuidado
de los hijos, de su comunidad y
del proceso educativo.

7. DEMOCRACIA COMO MISION.
Comité de admisiones. Lo
integran el Rector,el Coordinador
Académico y un representante del
servicio de psicopedagogía.
Personero Contralor Mediador
Imagen
Deberes Buscar elbienestar de
los estudiantes.
Informar sobre lo
que pase con los
recursos de la
institución.
Buscar una mejor
convivencia en el
plantel educativo.
Funciones Mirar que los derechos
de los estudiantes no
sean ultrajados.
Lograr que los
recursos de la
institución tengan
un buen manejo.
Hablar y departir las
diferencias entre las
partes y buscar
soluciones apropiadas.
Derechos Ser escuchado y
atendido cuando lo
solicite.
Ser atendido en sus
dudas y escuchar
los aportes que
tenga para mejorar
Ser escuchado y
ayudado en los
conflictos que no se
crea con la capacidad de
resolver.
Riesgos Que sus proyectos no
puedan ser cumplidos.
que no sepa actuar
en determinado
momento
Exponerse a tener
dificultades mayores
con los estudiantes.
Aportes Dejar buenos proyectos y
enseñanza valiosos.
Ser un ejemplo a
seguir, y aportar
seguridad para toda
la comunidad
estudiantil.
Mejorar las relaciones y
la convivencia en la
institución dejar un
legado de paz.

8. DEMOCRACIA COMO MISION.
Chistes:
Laberintos.

9. DEMOCRACIA COMO MISION.
D A S S Y T W F G K R G V P W I N T E S
Y E S T U D I A N T E K P E F N G U V Z
A S M S G S U M B S E G V R L S R R C Ñ
C Z S O C I E D A D M G R S L T I E O K
T Y E L C Q B F R L J K Ñ O N I E R D M
O R I O P R O Y E C T O S N V T S I E B
S C L L E R A I I O D L L E F U G O R C
S N O I V S T C S F F B F R E C O A E S
C A M B I O S A I M H Y B O S I S K C W
I T M A A E N C B A L H L F C O I S H Q
M T V U L K H T V L A B O R B N A D O H
C O N T R A L O R I K E D J G V V M S C
O G V J D B M S D B J M E J O R A R N G
U T P G G M K U R R J I K C C A S G I T
t d g i w k i j o D R K D S Z X G D Ñ Y
R E S P O N S A B I L I D A D E S F J I
I T U E W Q A S D F K H F C X Z A D H C
O P Y E R S A Z X J F Ñ E Q W Ñ O Y R S
Ñ D E B E R E S I M E D I A D O R G Ñ S
L K S D E W Y T U B C S Z X R U D F M K

10. DEMOCRACIA COMO MISION.
Democracia,Estudiantes,Derechos,Deberes ,Cargos,,Responsabilidades,Institución,Sociedad,Interés
,MejorarProyectos,Cambios,Personero,Contralor,Mediador,Actos,LaborRiesgos.

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