Expertos en Procesos Elearning

1. FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE AMÉRICA LATINA- FATLA PROGRAMA DE EXPERTO EN ELEARNING MODULO 6- MPI METODOLOGÍA PACIE EN LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE ESTRUCTURACIÓN BÁSICA DE UN EVA BLOQUE ACADÉMICO Luisa Mendoza Septiembre, 2011

2. La influencia de los desarrollos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han modificado las bases de la vida cotidiana. Nuevos modos de ser y hacer. Cambios en los Ambientes de Aprendizaje. Escuela tradicional-----------------Educación virtual Uso de las TIC para el mejoramiento de las estrategias pedagógicas y académicas

3. ESTRUCTURACIÓN BÁSICA DE UN AULA VIRTUAL Bloque Académico Bloque de Cierre Bloque PACIE o Bloque 0

5. Provee enlaces que permiten profundizar en la información y suministra documentos para diversificar el conocimiento.

7. SECCIÓN DE REBOTE

8. SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN

10. ESTRUCTURACIÓN DEL BLOQUE ACADÉMICO SECCIÓN DE REBOTE Actividades de autocrítica: la metodología PACIE intenta que el estudiante se pregunte por qué hace lo que hace; vale decir, que busque el sentido de lo que aprende. El filtro concibe el aprendizaje como una actividad favorecedora del aprendizaje en el cual todos son maestros de todos. ?

11. ESTRUCTURACIÓN DEL BLOQUE ACADÉMICO SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN A diferencia de la escuela tradicional, que privilegiaba y aún privilegia al maestro como centro del hecho educativo, la metodología PACIE propicia la crítica, el análisis y la discusión. El conocimiento no está dado, se construye en interacción social y se orienta a la conformación de visiones colectivas del saber dentro del entorno complejo y caótico que nos rodea.

12. ESTRUCTURACIÓN DEL BLOQUE ACADÉMICO SECCIÓN DE COMPROBACIÓN PACIE da la oportunidad y a la vez compromete al estudiante a desarrollar habilidades de pensamiento, tales como síntesis, comparación y verificación. El tutor, por su parte, monitorea los avances arriba referidos, de modo que es el propio estudiante quien decide cómo será valorado en sus ejecutorias académicas, en función del esfuerzo realizado.

13. ¡Muchas gracias!