Uso pedagógico Scratch

1. “Uso pedagógico del aplicativo
Scratch para la conducción de
aprendizajes en primaria y
secundaria”

2. https://quizizz.com/join?gc=26573501
Empezamos con un juego:
Emociones docentes

3. PROPÓSITO
“Identificar el uso pedagógico de Scartch para la conducción
de aprendizajes en primaria y secundaria.

4. CASUÍSTICA
Carolina Kelvin

5. Proponer actividades/ proyectos con el aplicativo Scartch para la
conducción de aprendizajes en primaria y secundaria
contextualizado a nuestra práctica pedagógica
RETO

6. La conducción de los aprendizajes
¿De qué manera nuestros docentes
vienen desarrollando la conducción
del proceso enseñanza aprendizaje?

7. Interacción entre estudiantes
Conducción de los aprendizajes

8. Identifiquemos el Scratch y sus principales recursos

9. Interfaz principal del Scratch

10. 1. Insertar objetos
Diversidad de opciones para seleccionar objetos
Clic para insertar objetos
b
a

11. Clic para insertar fondos
Diversidad de opciones para seleccionar fondos
2. Insertar fondos b
a

12. Espacio qu
e permite
que se
agreguen
imágenes
a las
cuales se
pueden
pintar,
reducir
tamaño,
agregar
texto.
Al activar la
sección de
código,
encontramos
9 opciones
con diferentes
colores que
nos permiten
dar diversidad
de efectos a
los objetos
que hemos
seleccionado.
3. CÓDIGO
4. DISFRASES

13. Te permite descargar sonidos, según el objeto que has elegido
a
Clic para insertar sonidos
Diversidad de opciones para seleccionar “sonidos”
b
5. Sonidos:

14. Uso pedagógico del Scratch desde las experiencias de aprendizaje

15. Los estudiantes indagan entrevistando a sabios y maestros de obra o ingenieros
sobre la construcción de casas seguras

16. Navegamos juntos por el App Scratch
Identificamos los recursos básicos
del Scratch en la tableta.
Primaria: Creamos nuestro proyecto “Casas
seguras y acogedoras para convivir en
armonía con la familia y la naturaleza”
Secundaria: Propuesta innovadoras para
desarrollar con estudiantes de secundaria

17. Competencia comunicativa
Con Scratch, los jóvenes aprenden a ser capaces de
recrear e integrar diversos tipos de información
para conseguir expresarse de forma creativa y
persuasiva.
• Historietas animadas
• Juegos interactivos literarios
• Creación de videos informativos animados
Secundaria: Propuesta innovadoras para
desarrollar con estudiantes de secundaria

18. Competencia Matemática - Ciencia Tecnología y
Ambiente (CTA)
 Identificación de problemas, formulación de
hipótesis y solución
 Scratch permite aprender a través de un contexto
significativo basado en el proceso de diseño.
 Crear un proyecto con Scratch requiere pensar una
idea, dividir esa idea en pasos e implementar esos
pasos mediante el sistema de programación de
bloques del programa.
 Está diseñado para poder ver el resultado de la
programación en el acto, por lo que los
estudiantes aprenden este proceso de manera
interactiva.
Secundaria: Propuesta innovadoras para
desarrollar con estudiantes de secundaria

19. ¿De qué manera podemos usar pedagógicamente
el App Scratch?
Desde tu experiencia y de lo aprendido hoy ¿De qué otras maneras
podemos darle uso pedagógico al Scratch tanto en primaria como en
secundaria?
https://padlet.com/felizsilvasanch/ulcysrre5hgddcmf

20. Conclusiones
El Scratch es un aplicativo muy intuitivo, gráfico y lúdico.
El Scratch permite crear historias, animaciones y juegos de
manera entretenida y visual.
El Scratch permite desarrollar el pensamiento lógico y
algorítmico, así como el pensamiento computacional.
El Scratch permite programar creativamente diversas
situaciones relacionadas a las actividades de las
Experiencias de aprendizaje.