SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Relación Tradicional entre 
Comunicación y Educación 
Eje 1
Campo Comunicación/Educación 
• Principales vertientes Hegemonicas: 
De denuncia de los 
medios 
Con enfasis en los 
efectos 
Informacional
Vertiente Informacional 
Teoria de skinner: 
= 
Equivalencia 
entre Proceso 
Educativo y 
transmisión de 
información
Shannon y W. fueron los pioneros de estas ideas de la comunicacion 
Centraron sus estudios en evitar los ruidos en las lineas telefonicas, 
pero la comunicacion no es un proceso armonioso
En el aula: 
La incorporación de 
aparatos técnicos muchas 
veces desaprovecha la 
riqueza expresiva, creativa 
y formativa de las 
tecnologías.
Vertiente con Enfasis en los Efectos 
MEDIOS DE 
COMUNICACION 
• Producen efectos en las personas. 
Formas de pensar 
Conductas 
Practicas Cotidianas
SE CREE QUE: 
Producen efectos nocivos 
como: 
• La violencia 
• Crisis en la lectura y escritura 
Pero: 
• Los medios reflejan la violencia 
pero no la generan. 
• los niños y jovenes tienen otra 
forma de escribir (escriben y leen 
mas que sus padres) Ej : Blog, Chat, 
Mail, Etc.
Vertiente de Denuncia de los Medios 
Denuncia Moralista: 
• Fundada en valores morales. 
• Los medios deforman y 
degradan la cultura 
Denuncia Progresista: 
• Proveniente de sectores de 
izquierda (Iglesia 
Latinoamericana). 
• Medios ligados a procesos de 
invasión cultural
AUTORES: 
Biscaro, Maria Eva 
Macchi, Paula Andrea

Más contenido relacionado

Destacado (14)

Nombre
NombreNombre
Nombre
 
La influencia de la tecnologia geral potosi 11 1
La influencia de la tecnologia geral potosi 11 1La influencia de la tecnologia geral potosi 11 1
La influencia de la tecnologia geral potosi 11 1
 
Sunshine Dairy
Sunshine DairySunshine Dairy
Sunshine Dairy
 
Conocimientos basicos
Conocimientos basicosConocimientos basicos
Conocimientos basicos
 
Catamayo
CatamayoCatamayo
Catamayo
 
Namo N Blog
Namo N BlogNamo N Blog
Namo N Blog
 
Ana karina
Ana karinaAna karina
Ana karina
 
Cesar vilchez variables aleatorias
Cesar vilchez variables aleatoriasCesar vilchez variables aleatorias
Cesar vilchez variables aleatorias
 
Planificador de proyectos 2
Planificador de proyectos 2Planificador de proyectos 2
Planificador de proyectos 2
 
Universidad de sonora
Universidad de sonoraUniversidad de sonora
Universidad de sonora
 
Presentación juana trabajo final de equipo de mayra venegas, eunice Rodriguez...
Presentación juana trabajo final de equipo de mayra venegas, eunice Rodriguez...Presentación juana trabajo final de equipo de mayra venegas, eunice Rodriguez...
Presentación juana trabajo final de equipo de mayra venegas, eunice Rodriguez...
 
Jamalul aulia
Jamalul auliaJamalul aulia
Jamalul aulia
 
Portafolio ejemplo
Portafolio ejemploPortafolio ejemplo
Portafolio ejemplo
 
Que Es Un Sistema De Informacion
Que Es Un Sistema De InformacionQue Es Un Sistema De Informacion
Que Es Un Sistema De Informacion
 

Similar a Trabajo parte 2.

Parcial de Integración Areal II
Parcial de Integración Areal IIParcial de Integración Areal II
Parcial de Integración Areal II
Maximiliano Cucó
 
La relación tradicional entre comunicación y educación
La relación tradicional entre comunicación y educaciónLa relación tradicional entre comunicación y educación
La relación tradicional entre comunicación y educación
I.S.F.D. N° 186
 
Medios y tecnologías en educación_Huergo
Medios y tecnologías en educación_HuergoMedios y tecnologías en educación_Huergo
Medios y tecnologías en educación_Huergo
Gaby1981
 
Los medios y tecnologías en educación
Los medios y tecnologías en educaciónLos medios y tecnologías en educación
Los medios y tecnologías en educación
Rafael Duran
 

Similar a Trabajo parte 2. (20)

Lanfranchi bonetto - la relación tradicional entre comunicación y educación.
Lanfranchi  bonetto - la relación tradicional entre comunicación y educación.Lanfranchi  bonetto - la relación tradicional entre comunicación y educación.
Lanfranchi bonetto - la relación tradicional entre comunicación y educación.
 
Los medios y tecnologias en la educacion
Los medios y tecnologias en la educacionLos medios y tecnologias en la educacion
Los medios y tecnologias en la educacion
 
Los medios y tecnologias en la educacion
Los medios y tecnologias en la educacionLos medios y tecnologias en la educacion
Los medios y tecnologias en la educacion
 
Tp parte 2
Tp parte 2Tp parte 2
Tp parte 2
 
Parcial de Integración Areal II
Parcial de Integración Areal IIParcial de Integración Areal II
Parcial de Integración Areal II
 
Areal ramos
Areal ramosAreal ramos
Areal ramos
 
Areal ramos
Areal ramosAreal ramos
Areal ramos
 
Los medios y tecnologias en educación
Los medios y tecnologias en educaciónLos medios y tecnologias en educación
Los medios y tecnologias en educación
 
Los medios y tecnologias en educación
Los medios y tecnologias en educaciónLos medios y tecnologias en educación
Los medios y tecnologias en educación
 
Medios tecnologias huergo
Medios tecnologias huergoMedios tecnologias huergo
Medios tecnologias huergo
 
Medios tecnologias huergo
Medios tecnologias huergoMedios tecnologias huergo
Medios tecnologias huergo
 
Medios tecnologías
Medios tecnologías Medios tecnologías
Medios tecnologías
 
Comunicación y educación
Comunicación y educaciónComunicación y educación
Comunicación y educación
 
Los medios y las tecnologias en a educacion
Los medios y las tecnologias en a educacionLos medios y las tecnologias en a educacion
Los medios y las tecnologias en a educacion
 
La relación tradicional entre comunicación y educación
La relación tradicional entre comunicación y educaciónLa relación tradicional entre comunicación y educación
La relación tradicional entre comunicación y educación
 
Medios y tecnologías en educación_Huergo
Medios y tecnologías en educación_HuergoMedios y tecnologías en educación_Huergo
Medios y tecnologías en educación_Huergo
 
Educación
EducaciónEducación
Educación
 
Modelos de Comunicacion
Modelos de ComunicacionModelos de Comunicacion
Modelos de Comunicacion
 
Trabajo Práctico Educación y TIC Di Luca-Parimbelli
Trabajo Práctico Educación y TIC Di Luca-ParimbelliTrabajo Práctico Educación y TIC Di Luca-Parimbelli
Trabajo Práctico Educación y TIC Di Luca-Parimbelli
 
Los medios y tecnologías en educación
Los medios y tecnologías en educaciónLos medios y tecnologías en educación
Los medios y tecnologías en educación
 

Último

Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 

Último (20)

Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 

Trabajo parte 2.

  • 1. Relación Tradicional entre Comunicación y Educación Eje 1
  • 2. Campo Comunicación/Educación • Principales vertientes Hegemonicas: De denuncia de los medios Con enfasis en los efectos Informacional
  • 3. Vertiente Informacional Teoria de skinner: = Equivalencia entre Proceso Educativo y transmisión de información
  • 4. Shannon y W. fueron los pioneros de estas ideas de la comunicacion Centraron sus estudios en evitar los ruidos en las lineas telefonicas, pero la comunicacion no es un proceso armonioso
  • 5. En el aula: La incorporación de aparatos técnicos muchas veces desaprovecha la riqueza expresiva, creativa y formativa de las tecnologías.
  • 6. Vertiente con Enfasis en los Efectos MEDIOS DE COMUNICACION • Producen efectos en las personas. Formas de pensar Conductas Practicas Cotidianas
  • 7. SE CREE QUE: Producen efectos nocivos como: • La violencia • Crisis en la lectura y escritura Pero: • Los medios reflejan la violencia pero no la generan. • los niños y jovenes tienen otra forma de escribir (escriben y leen mas que sus padres) Ej : Blog, Chat, Mail, Etc.
  • 8. Vertiente de Denuncia de los Medios Denuncia Moralista: • Fundada en valores morales. • Los medios deforman y degradan la cultura Denuncia Progresista: • Proveniente de sectores de izquierda (Iglesia Latinoamericana). • Medios ligados a procesos de invasión cultural
  • 9. AUTORES: Biscaro, Maria Eva Macchi, Paula Andrea