1. Laboratorio de Física III
Electricidad y Magnetismo
Ley de Ohm
Fecha: Octubre 07 de 2013.
LABORATORIO N-2
07- OCTUBRE -2013
LEY DE OHM EN CIRCUITOS MIXTOS
Ohm's Law In Mixed Circuits
Diego Andrés Lara.a, Brandon Torres.b, Joel Yesid Garrido.c, Lizeth Escobar.d.
a UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA.
b UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA.
c UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA.
d UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA.
Resumen
- HTTP://WWW.SLIDESHARE.NET/ISABELLAFILTH/LEY-DE-OHM-LABORATORIO
A través de esta experiencia buscamos aplicar los conceptos de ley de ohm aprendido
en las clases, de una manera práctica y vivaz. Así mismo, se busca estar en la capacidad
de identificar las características de un material a través de sus graficas y de este modo
encontrar las diferencias entre ellos y las razones de estas diferencias. Por otro lado, por
medio de la experiencia de laboratorio, se verá la relación del voltaje, resistencia, co-
rriente, entre aspectos que pueden llegar a definir el tipo de material.
Palabras Claves: Ley de Ohm, Corriente, Resistencia Eléctrica, Intensidad, Circuito
Eléctrico, Circuitos en Serie y Paralelo, Circuito Mixto.
Abstract

2. Autor principal et al.: Título
2
Through this experience we try to apply the concepts of Ohm's law being taught in
class, in a practical and lively way. Likewise, we try to be able to identify the character-
istics of a material through its graphics and thus find the differences between them and
the reasons for these differences. In addition, through laboratory experiment, we can
see the relationship between voltage, resistance, current, including issues that may
come to define the type of material.
Keywords: Ohm's Law, Power, Electrical Resistance, Current, Electric Circuit, Series
and Parallel Circuits, Circuit Board.
1. Introducción
Con este laboratorio se quiere caracterizar e identificar las aplicaciones que definen y
comprueban la ley de Ohm. El estudio de la ley de Ohm y los circuitos de corriente
continua es un excelente método para aprender a manejar conexiones e instrumentos
de medida como el voltímetro, amperímetro y fuente de alimentación y darse cuenta
de que es fácil confundir una conexión, con lo que la experiencia no funciona. Esto
pone de manifiesto la necesidad de tener un esquema del montaje antes de iniciar
cualquier manipulación. Por medio del análisis y preparación de esta práctica los es-
tudiantes realizaron medidas de voltaje, intensidad y resistencia, por lo que lograron
adquirir cierta soltura en el manejo de los circuitos eléctricos y los montajes que se rea-
lizaron durante el experimento.
Para ello el objetivo primordial de esta práctica es determinar el valor de unas corrien-
tes determinadas, mediante la utilización de esta ley la cual establece una relación li-
neal entre la tensión aplicada entre los extremos de la resistencia y la corriente eléctrica
que la atraviesa. La constante que relaciona ambas magnitudes es precisamente el va-
lor de la resistencia eléctrica, de forma que se cumple:
V = R • I
Introduccion Teorica

3. Autor principal et al.: Título
3
Ley De Ohm
La Ley de Ohm establece que La intensidad de la corriente eléctrica que pasa por un
conductor en un circuito es directamente proporcional a la diferencia de potencial
aplicado a sus extremos e inversamente proporcional a la resistencia del conductor.
I = V / R
Donde, empleando unidades del Sistema internacional, tenemos que:
 I = Intensidad en amperios (A)
 V = Diferencia de potencial en voltios (V)
 R = Resistencia en ohmios (Ω).
La ley define una propiedad específica de ciertos materiales por la que se cumple la
relación:
V = I * R
Al despejar la resistencia de la expresión matemática de la ley de Ohm tenemos que
R = V / I
R (en Ohm)= V (en volts)/I (en amperes) es decir 1ohm=V/A
La ley de Ohm presenta algunas limitaciones como son:
 Se puede aplicar a los metales pero no al carbón o a los materiales utilizados en
los transistores.
 Al utilizarse esta ley debe recordarse que la resistencia cambia con la tempera-
tura, pues todos los materiales se calientan por el paso de corriente.
 Algunas aleaciones conducen mejor las cargas en una dirección que otra.
Circuitos En Serie
La distribución usual de resistencias en serie, determina que la corriente en este tipo
de conexión está igual en todos los puntos y que la suma de los voltajes parciales son
el voltaje total.

4. Autor principal et al.: Título
4
I = V / Rtotal Rtotal = R1 + R2 + R3 … + Rn
Vtotal = VR1 + VR2 + VR3 … + VRn
Circuitos En Paralelo
En una distribución en paralelo de resistencias o consumidores en un circuito en todas
las partes está aplicado el mismo voltaje.
V = VR1 = VR2 = VRn
Por cada una de las ramas de corriente para una corriente parcial, la suma de las co-
rrientes parciales es la corriente total.
I total = I1 + I2 + I3
El valor de la corriente total depende de la tensión aplicada y de la resistencia total:
I total = V / Rtotal
La adición de las conductancias individuales de las resistencias representa otra po-
sibilidad de calcular la resistencia total de una conexión en paralelo.
G total = 1 / Rtotal Gtotal = G1 + G2 + G3 … + Gn
2. OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES.
 Comprobar la ley de Ohm mediante un circuito mixto de resistencias en se-
rie y paralelo.

5. Autor principal et al.: Título
2
 Desarrollar algunas capacidades básicas necesarias para utilizar de manera
correcta los equipos del laboratorio, construir circuitos electrónicos y des-
cribir el comportamiento y rendimiento de dichos circuitos.
 Identificar la norma estándar para dibujar esquemas electrónicos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Emplear la ley de Ohm para determinar valores de corrientes.
 Establecer la relación empírica entre el voltaje V y la resistencia R, para de-
terminar corrientes.
 Comprobar la ley de ohm y verificar las fórmulas para determinar asociacio-
nes de resistencias en serie y paralelo.
 Familiarizarse con los elementos electrónicos básicos - pasivos.
MARCO TEORICO
Resistencia:
“La resistencia R se define como la oposición al flujo de carga eléctrica. Aunque
la mayor parte de los metales son buenos conductores de la electricidad, todos
ofrecen alguna oposición al flujo de carga eléctrica que pasa a través de ellos.
Esta resistencia eléctrica es estable para muchos materiales específicos de tama-
ño, forma y temperatura conocidos.”
 Voltaje: “Trabajo que realiza el
campo eléctrico por unidad de
carga que se desplaza entre dos
puntos.”
 Corriente eléctrica: “Movimiento
de cargas eléctricas, positivas o
negativas, a través de un conduc-
tor. “
 Amperio: “Unidad de corriente
en el sistema internacional.”
 Circuito: “Un circuito es una red
eléctrica (interconexión de dos o

6. Autor principal et al.: Título
2
más componentes, tales como re-
sistencias, inductores, condensa-
dores, fuentes, interruptores y
semiconductores) que contiene al
menos una trayectoria cerrada.
Los circuitos que contienen solo
fuentes, componentes lineales (re-
sistores, condensadores, inducto-
res) y elementos de distribución
lineales (líneas de transmisión o
cables) pueden analizarse por mé-
todos algebraicos para determi-
nar su comportamiento en co-
rriente directa o en corriente al-
terna. Un circuito que tiene com-
ponentes electrónicos es denomi-
nado un circuito electrónico. Es-
tas redes son generalmente no li-
neales y requieren diseños y he-
rramientas de análisis mucho más
complejos.”
 Ley de Ohm: “La tensión en una
resistencia es igual al producto
del valor de dicha resistencia por
la corriente que fluye a través de
ella.”
 Nodo: “Punto de un circuito
donde concurren más de dos
conductores. A, C, B, D, E son
nodos. Nótese que C no es consi-
derado como un nuevo nodo,
puesto que se puede considerar
como un mismo nodo en A, ya
que entre ellos no existe diferen-
cia de potencial o tener tensión 0
(VA - VC = 0).”
 Rama: “Conjunto de todas las
ramas comprendidos entre dos
nodos consecutivos. En la figura 1
se hallan siete ramales: AB por la
fuente, BC por R1, AD, AE, BD,
BE y DE. Obviamente, por un
ramal sólo puede circular una co-
rriente.”
 Malla: “Cualquier camino cerrado
en un circuito eléctrico.”
 Fuente: “Componente que se en-
carga de transformar algún tipo
de energía en energía eléctrica. En
el circuito de la figura 1 hay tres
fuentes: una de intensidad, I, y
dos de tensión, E1 y E2.”
 Conductor: “Comúnmente lla-
mado cable; es un hilo de resis-
tencia despreciable (idealmente
cero) que une los elementos para
formar el circuito.”
 Circuito en Serie: “Un circuito en
serie es un circuito donde solo
existe un camino desde la fuente
de tensión (corriente) o a través
de todos los elementos del circui-
to, hasta regresar nuevamente a la
fuente. Esto indica que la misma
corriente fluye a través de todos
los elementos del circuito, o que
en cualquier punto del circuito la
corriente es igual.”

7. Autor principal et al.: Título
3
 Circuito en Paralelo: “Un circuito
en paralelo es un circuito que tie-
ne dos o más caminos indepen-
dientes desde la fuente de ten-
sión, pasando a través de elemen-
tos del circuito hasta regresar
nuevamente a la fuente.”
 Corriente Electrica: “La corrien-
te eléctrica o intensidad eléctrica
es el flujo de carga eléctrica por
unidad de tiempo que recorre
un material. 1 Se debe al movi-
miento de las cargas (normal-
mente electrones) en el interior
del material. En el Sistema In-
ternacional de Unidades se ex-
presa en C/s (culombios sobre
segundo), unidad que se deno-
mina amperio.”
 Multimetro:” Un multímetro,
también denominado polímetro,
es un instrumento eléctrico por-
tátil para medir directamente
magnitudes eléctricas activas
como corrientes y potenciales
(tensiones) o pasivas como resis-
tencias, capacidades y otras.”
 Protoboard o Breadbord: “Es
una especie de tablero con orifi-
cios, en la cual se pueden inser-
tar componentes electrónicos y
cables para armar circuitos.
Como su nombre lo indica, esta
tableta sirve para experimentar
con circuitos electrónicos, con lo
que se asegura el buen funcio-
namiento del mismo.”
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Materiales Utilizados
 Fuente de alimentación variable
 Multimetro digital
 Protoboard
 Resistencias
 2 diodos LED.
 Conductores
 Cables de conexión

8. Autor principal et al.: Título
2
Montaje.

9. Autor principal et al.: Título
3
Procedimiento
1. Se realiza el montaje del circuito indicado en la figura.
2. Elegir una de las resistencias, considerar la potencia permitida.
3. Realizar mediciones ajustando la fuente para tensiones de 5V, 10V, 15V, y
20V.
4. Reemplazar la resistencia y realizar todo el procedimiento anterior.
5. Con los datos obtenidos y para cada resistencia, dibujar la relación voltaje –
corriente y calcular su valor realizando la regresión lineal.
𝑖 =
𝑉
𝑅

10. Autor principal et al.: Título
4
METODOLOGIA
En la práctica de laboratorio se desea
experimentar demostrando por medio
de la construcción de un circuito, como
poco a poco va variando la intensidad o
corriente cuando a esta se le modifica el
valor del voltaje. Lo que conlleva a que
podamos variar el voltaje que le es apli-
cado a una de estas resistencias, para
luego conectar el multimetro el cual nos
arroja el valor de la resistencia o si no
empleando la valor que se le da a cada
uno de los colores para poder también
calcular el valor de estas mismas que se
supone es muy cercano al valor que
puede arrojar el multimetro, hecho que
es suficiente para emplear la ley de ohm
la cual nos permite calcular el valor de la
corriente en uno de los puntos cualquie-
ra del circuito. Por último tomando el
respectivo valor de cada corriente y co-
locando en una tabla de datos la relación
entre el voltaje y la corriente, se realiza
una grafica la cual permite determinar si
el voltaje es inversa o directamente pro-
porcional a la corriente.
TOMA DE DATOS:
TABLA DE DATOS
Masa osci-
lante
M(kg)
Periodo Expe-
rimental
Texp(S)
Cuadrado el
periodo
Texp^ (S)
40 gr 1,550 2,4025
50 gr 1,636 2,6765
60 gr 1,765 3,1152
80 gr 1,803 3,2508
100 gr 1,866 3,4819

11. Autor principal et al.: Título
2
1,5 1,6 1,7 1,8 1,9
30
60
90
masa(M(gr))
periodo (T(s))
masa
Linear Fit of masa
Equation y = a + b*x
Adj. R-Square 0,80736
Value Standard Error
masa Intercept -173,06337 62,6941
masa Slope 136,54923 37,06365
Datos del carro con una misma masa.
TABLA DE DATOS
Masa oscilante
M(gr)polea
Masa oscilante del
carrito
m(gr)
Periodo expe-
rimental
Texp (S)
40 gr 40 1,822
50 gr 40 1,745
60 gr 40 1,872
80 gr 40 1,919
100 gr 40 1,957

12. Autor principal et al.: Título
3
Datos del carro con diferentes masas.
TABLA DE DATOS
Masa oscilante
M(gr)
Masa del carrito
m(gr)
Periodo expe-
rimental
Texp (S)
Cuadrado del
periodo T
exp^2(s) ^2
60 gr 40 1,876 3.519
60 gr 100 2,036 4.145
60 gr 120 2,097 4.397
60 gr 140 2,138 4.571
60 gr 160 2,187 4.782
T exp^2 =f(m)( periodo experimental al cuadrado en función de la masa.

13. Autor principal et al.: Título
4
 Calcular el valor numérico.
∏= 3.14
K=17 cm
4(3.14) ^2/17 cm= 2.32cm
 La relación de proporcionalidad entre la masa y el periodo es que a ma-
yor masa aumenta el periodo experimental.
 Formula que permite calcular el periodo de oscilación.

14. Autor principal et al.: Título
5
CONCLUSIONES
 La ley de OHM se cumple tanto en
circuitos en serie como en circuitos en
paralelo.
 La ecuación matemática que describe
la relación entre la corriente y el volta-
je es I= V/R; de la fórmula podemos
concluir que la resistencia es inversa-
mente proporcional a la intensidad de
la corriente que circula por un alam-
bre con una diferencia de potencial
constante.
 Los conocimientos de la ley de Ohm
recibidos en clase fueron llevados a la
práctica de laboratorio y se ha obser-
vado como la ley se cumple.
 En un circuito en serie los voltajes
generados por las resistencias no
permanecen constantes. Sin embargo,
la suma de estos tiene que ser igual al
voltaje emitido por la fuente. La co-
rriente en un circuito en serie es cons-
tante, es decir que cada resistencia,
experimenta la misma corriente.
 En un circuito en paralelo el voltaje
tiene que ser el mismo para cada una
de las resistencias, es decir que debe
permanecer constante.
 Se aprendió hacer mediciones de vol-
tajes, resistencias y corrientes eléctri-
cas y a establecer relaciones entre es-
tos valores según el tipo conexión con
la que se esté trabajando.

15. Autor principal et al.: Título
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BIBLIOGRAFIA
 Guía de Laboratorio de Física Elec-
tricidad: (LEY DE OHM III)
 Física Electricidad_Para estudiantes
de Ingeniería-(Apuntes de clase)
 http://grupo13inge.blogspot.com/p/g
uia-de-laboratorio-ley-de-ohm.html
 http://www.slideshare.net/gueste5d
249d/experiencia-no-4-ley-ohm
 http://www.ual.es/~mnavarro/Practi
ca18.pdf
 http://es.wikipedia.org/wiki/Circuito
 http://josecolo.blogspot.com/2013/01
/circuitos-electricos-serie-paralelo-
y.html
 http://www.slideshare.net/felipeniet
o1818/ley-de-ohm-17434050
 http://www.slideshare.net/diego_fer
/savedfiles?s_title=ley-de-ohm-
laboratorio&user_login=isabellafilth
 http://www.taringa.net/posts/info/65
40281/Circuitos-electricos-en-serie-y
paralelo.html