1. Formación MasterTeacher Pasto Plan de UnidadLydia Acosta de Muñoz Seniur Trainer: Lydia Acosta

2. Recuento del Primer día Presentación del Programa (Modulo 0, 1) Para conocerse mejor. (presentación) Reconocimiento rápido del Entorno (CD) Elaboración una carpetas y subcarpetas (Portafolio) Plan de Unidad -Reconocimiento Observar Ejemplos de Portafolios Seniur Trainer: Lydia Acosta

3. Nuestros apoyos (Inicio en CD encontramos 4 elementos Adobe Flash Módulos Seniur Trainer: Lydia Acosta

4. Entorno del Programa Ejemplos de Portafolios Estándares de competencias Glosario Seniur Trainer: Lydia Acosta

5. Continuar nuestro trabajo Buscar apoyos: Base de datos para el Plan de Unidad de Intel Educar http://www.intel.com/education/la/es/index.htm En el menú de la izquierda, haz “clic” en Herramientas y recursos bajo el título Herramientas y recursos interactivas para el pensamiento crítico, haz “clic” en una de las cuatro opciones que se muestran: “clasificación visual”, “explicando una razón” , “mostrando evidencias” o evaluación de proyectos. Haz “clic” en Ingresar a Clasificación visual, luego en ejemplos de proyectos Busca en Planes de Unidad e Ideas de proyectos los que sean apropiados para tu nivel escolar y área curricular. Seniur Trainer: Lydia Acosta

6. Otros Ejemplos 1. Dirígete al Portal Colombia Aprende : http://www.colombiaaprende.edu.co Ir al escritorio de Docentes y Directivos de Básica y Media, luego en el menú de búsqueda escribir “Intel Educar”: Webgrafía. Allí podrás ingresar y buscar por títulos: Diseño de Unidades y Recursos. 2. Revisa las cartillas y proyectos estudiantiles Seniur Trainer: Lydia Acosta

7. Planificar los elementos de Unidad Página 44 Módulo 1 SeniurTrainer: Lydia Acosta

8. Preguntas Esenciales ¿Alcanzará para todos (por ejemplo, alimentos, ropa, agua)? • ¿Será la historia una historia del progreso? • ¿Consideras que el arte refleja la cultura o la modela? • ¿Serán los conceptos matemáticos inventos o descubrimientos? • ¿Deberá un cuento tener principio, parte intermedia, y fin? • ¿Cuándo es injusta una ley? • ¿Será la gravedad un hecho o una hipótesis? • ¿A qué le tememos? • ¿Consideras que la biología es un destino Este tipo de preguntas no puede contestarse satisfactoriamente en una oración: y esa es la clave. Para entrar en materia con una profunda y duradera comprensión, necesitamos formular preguntas estimulantes y de estratos múltiples, que revelen la riqueza y complejidad de un tema. Nos referimos a dichas preguntas como “esenciales”, porque apuntan hacia los interrogantes clave y las ideas medulares de una disciplina Seniur Trainer: Lydia Acosta

9. Preguntas Esenciales Se clasifican por lo que logran Paginas 45 y 46 del Módulo 1 Seniur Trainer: Lydia Acosta

10. Preguntas Unidad Las Preguntas de Unidad son más específicas de la materia y del tema y, por consiguiente, son más aptas para estructurar contenido e interrogantes específicos, lo que conducirá a las Preguntas Esenciales que a menudo son más sutiles. Las diferencias en especificidad se ilustran en los ejemplos que aparecen en el siguiente cuadro Seniur Trainer: Lydia Acosta

11. Preguntas Unidad Página 46 Módulo Seniur Trainer: Lydia Acosta

12. Links Importantes 1. Serie de Lineamientos curriculares y estándares: Ir al portal educativo Colombia Aprende, ubicar en la barra derecha Mundos de Aprendizaje : estándares básicos de competencias o a los lineamientos curriculares que orientan la asignatura seleccionada Investigación: Trabajando con Preguntas Esenciales Dirígete al Portal educativo Colombia Aprende http://www.colombiaaprende.edu.co Ir al escritorio de Docentes y Directivos de Básica y Media, luego en el menú de búsqueda escribir “Intel Educar”: Bibliografía Allí podrás ingresar y buscar por títulos (entre otros :derechos de autor) Preguntas Esenciales y Tópicos Generativos Preguntas relacionadas con los Valores y Preguntas Existenciales Seniur Trainer: Lydia Acosta