Metas de aprendizaje

2. Comprender la importancia de contar con metas de
aprendizaje en las IIEE de la UGEL N° 01 para cerrar
las brechas de aprendizajes de los estudiantes.
PROPÓSITO

3. SEGUNDO MOMENTO:
¿Qué son las Metas de
Aprendizaje?

5. PROTEGER LA VIDA
HABILIDADES PARA
LA VIDA
EDUCACION PARA LA
VIDA
EDUCACION PARA LA
CIUDADANIA

7. El ciudadano que queremos
Aprendizaje
para la vida
Proteger la
vida
Habilidades
para la vida
Inclusión
económica
Educación
para la
ciudadanía

12. Aspectos a considerar en la
Implementación de las Metas de
Aprendizaje en las IIEE

13. PROPUESTA DE
METAS DE
APRENDIZAJE
PARA LIMA
METROPOLITANA
Reuniones de trabajo
Colegiado/Comunidades de
aprendizaje
Actividades incorporados a los
documentos de gestión.(Refuerzo
escolar)
Monitoreo y evaluación
Sistematización de buenas
prácticas
Reuniones de los Comités de
Gestión.
Miembros de la comunidad
educativa (docentes, padres de
familia y estudiantes)
comprometidos y fortalecidos para
implementación de la propuesta de
Metas de Aprendizaje.
Miembros de los Comités de Gestión
comprometidos para facilitar la
implementación de la propuesta de
Metas de Aprendizaje
En la semana de gestión revisan y
plantean estrategias pedagógicas
para el logro de aprendizajes en el
marco de la propuesta de Metas de
Aprendizaje
Familias sensibilizadas para
implementación de la propuesta de
Metas de Aprendizaje.
Prácticas claves para la
implementación de la propuesta
de Metas de Aprendizaje
• Visión institucional
compartida y
consensuada
• Clima institucional
• Acompañamiento y
monitoreo
• Comunidades de
aprendizaje
• Planificación
• Clima del Aula:
Interacciones
• Mediación
• Evaluación formativa
• Proteger la vida
• Inclusión económica
• Habilidades para la
vida
• Educación para la
ciudadanía
Estudiantes
IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA “METAS DE APRENDIZAJE EN LAS IIEE
DE LIMA METROPOLITANA”
RESULTADOS
Prácticas pedagógicas
Prácticas de gestión
Logran los
aprendizajes
descritos en la
propuesta de
“Metas de
Aprendizajes”
Aprendizajes
para la vida
Condiciones Básica
Aspectos claves para la implementación
DIAGNÓSTICO
1

14. Reunión del equipo directivo
con los Comités de Gestión
RDR 1269-2022
Reuniones de trabajo
colegiado/Comunida
des de aprendizaje
Adaptación y
adecuación de las
actividades
propuestas para el
logro de
aprendizajes(Metas
de
Aprendizaje(Reforza
miento escolar)
Evaluación
Balance
Monitoreo
acompañamiento.
RUTA SUGERIDA DE IMPLEMENTACIÓN DE
APRENDIZAJES

15. en la semana
de gestión
para la implementación
de las metas en el aula

20. Monitoreo y supervisión es un proceso de recoger, analizar y reportar información sobre el proceso y los
resultados de la implementación de las Metas de Aprendizaje a nivel de IE o programa educativo para la
toma de decisiones oportunas y comprobar su cumplimiento, así como, reportar lecciones aprendidas sobre
la implementación y puesta en práctica.
Supervisión
y monitoreo a las Metas de
aprendizaje
Consolidado y análisis de resultados por UGEL presentación
de logros y/o dificultades
Recojo de información cuantitativa por IIEE: (Julio-diciembre)
Aplicación de instrumento.
Supervisión a la IIEE: procesos de aprendizaje en el aula (metas
de aprendizaje)
Recojo de información cualitativa (aplicación de instrumento)
para la identificación de logros y dificultades en la
implementación de las Metas de aprendizaje ( agosto a octubre)
Acciones de supervisión

21. Activación y acciones de fortalecimiento que vienen realizando el
comité de gestión pedagógica escolar.
Supervisión
y monitoreo a
las IIEE
Análisis de resultados de la IIEE y presentación de logros y/o
dificultades a UGEL
Recojo de información cualitativa (aplicación de instrumento)
para la identificación de logros y dificultades en la
implementación de las Metas de aprendizaje ( agosto a octubre)
Acciones de supervisión de UGEL a IIEE
Presentación de las metas de aprendizajes a partir de la
asistencia técnica que recibió a docentes y padres de familia.
Adecuación o incorporación de actividades propuestas en las metas de aprendizaje
articuladas para el nivel de primaria y secundaria a la estrategia de refuerzo escolar
para alcanzar las metas de aprendizaje propuestas para el 2022.
Monitoreo y acompañamiento que realiza el directivo a los procesos de aprendizaje
en el aula (metas de aprendizaje)