Este documento presenta los antecedentes y objetivos del proyecto "Explosión Tipográfica", el cual consiste en una intervención tipográfica tridimensional en volumen en un espacio de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile. El proyecto busca transmitir un mensaje crítico a modo de "grito explosivo" sobre la falta de integración entre las carreras de Arquitectura, Diseño y Geografía a través de una macroinstalación tipográfica. Se revisan referentes de instalaciones, intervencion

2. PROYECTO
“EXPLOSIÓN TIPOGRÁFICA”

3. PROYECTO
“EXPLOSIÓN TIPOGRÁFICA”
INTERVENCIÓN DE DISEÑO | FAU | U. de CHILE
CÁTEDRA “TALLER DE DISEÑO I” | PROF. FRANKLIN POIRIER
AYUDANTES: JOCELYN MUÑOZ | GIANNCARLO DURAN | INGRID CALVO
MATERIAL: DIAPOSITIVAS PRESENTADAS EN ENTREGAS

4. I ENTREGA: ANTECEDENTES PARA EL PROYECTO
11/SEPTIEMBRE/08
TEMAS:
1. ARTE Y DISEÑO
2. TIPOGRAFÍA
3. INSTALACIÓN/INTERVENCIÓN
4. OBJETIVOS DEL PROYECTO
5. REFERENTES INTERVENCIÓN/INSTALACIÓN

6. Arte Diseño

7. PRE ÉPOCA
HISTORIA CONTEMPORÁNEA
1850 2º REVOLUCIÓN INDUSTRIAL 1915 1919
ARTE 0 INDUSTRIALIZACIÓN DISEÑO BAUHAUS

8. “El Diseño es hijo
de la economía de producción;
quiere seducir
para vender un producto.”
Joan Costa
Comunicólogo, diseñador, sociólogo e investigador de la comunicación visual

9. “Tanto en su práctica
como en su contenido,
el arte es
específico de una clase.”
Stweart Home
Artista e Hstoriador.

10. “En la demanda del Diseño Gráfico
existe un cliente (Sujeto 1)
y un público (Sujeto 2).
El producto resultante debe ser capaz
de instalar el mensaje del Sujeto 1
en la mente del Sujeto 2
y producir un cambio de conducta.”
Jorge Luis Rodriguez
Diseñador gráfico, artista visual, docente e investigador.

11. “Los diseñadores y los artistas
utilizan medios semejantes,
pero el trabajo del diseñador
esta determinado
por muchos condicionantes.”
Daniel Ghinaglia
Diseñador gráfico, Profesor de diseño

12. “El diseñador
no trabaja para lo bello en sí,
si no que utiliza lo bello
como instrumento utilitario
para lograr un objetivo.”
Miguel Ángel Brandt
Diseñador gráfico, Estudiante de filosofía.

13. “El divorcio del arte y diseño
es inadecuado y contraproducente […]
El diseño extraña una teoría […];
resignarse a perder la del arte […]
es un precio demasiado alto
que el diseño debe pagar
por una independencia injustificada.”
Andrés Muglia
Profesor de artes plásticas, Director editorial de la revista CRANN

14. “El diseño
es el arte
de nuestros días.”
Juan Guillermo Tejeda
Artista Plástico, Docente Universidad de Chile

15. Considerando las discusiones históricas y,
contextualizándolas dentro de ciertos procesos históricos;
relacionándolas con la particularidad de este caso
concluimos que la inclusión y transversalidad
se hace coherente cuando,
avalamos una propuesta visual,
producto de la composición compleja
entre una propuesta de arte, y otra de diseño.

17. BAUHAUS
HERBERT
BAYER
(1925)

18. LIGHT

19. MEDIUM

20. BOLD

21. Johnston
Underground
Edward Johnston
(1916)

22. REGULAR

23. BOLD

24. Franklin
Gothic
Morris Fuller
Beatón
(1904)

25. MEDIUM

26. Frutiger
Adrian Frutiger
(1976)

27. MEDIUM

29. Las instalaciones se Instalación
ingeniaron para
descontextualizar el
lugar donde se
emplazan,
superponiendo a este
una serie de elementos
que transmiten un
mensaje para esto
reúne un conjunto de
elementos
organizados en un
espacio (no
necesariamente
publico) los cuales
Venus of the rags -
deben ser percibidos
Michelangelo
como una obra total,
Pistoletto
unida por la idea del
artista. La que la instalación hace hincapié a la experiencia
visual mas que a la interacción y reacción.

30. Intervención “Bostezo”
Paula
Carvajal,
Daniela
La intervención implica un Riquelme,
Victoria
cambio, de cualquier naturaleza y Droguett
escala, en el espacio cotidiano
pero siempre con un mensaje e
idea a transmitir.
“En todos los casos el propósito de
la intervención será de cambio:
“Urban
cambiar las acciones, las opiniones Regeneración”
o las percepciones de las personas.” Peter Hamilton
(J.G. Tejeda) Luke Egan
Existe una intencionalidad en
ese cambio, una premeditación
que considerará aspectos como la
identidad, historia, hitos
físicos, movimientos,
transeúntes y sus rutinas, del
lugar a intervenir.

31. Concepto de Explosión
· Concentración/liberación energética
· Procesos sucesivos
· Tensión redimida
Explosiva Implosiva
Expansiva Hermética
Descontrolada Introspectivo
Extrovertido Intimidad
Comunidad

33. Intervención tipográfica
Espacio
Público Texto Usuario
Signos de
Participación
identidad Mensaje
Reinterpretar
y potencializar

34. “Bostezo”
Relación con el
Intención Proyecto Explosión
Tipográfica
Situación
FAU
Instancia
Crítica de reflexión
Construcción

35. Objetivos
Principal Secundario
Transdiciplinario Tridimencionalidad
Interacción
Público
objetivo
y Intencionalidad
transeúntes

37. TIPOLOGÍA DE
INTERVENCIONES
URBANAS
Y DE USO TIPOGRÁFICO

38. Referentes
Street art como movimiento visual
Multidisciplinario
Espacio público

39. Propuesta visual
Mensaje

40. Intencionalidad Interacción con el soporte

41. Diseño tipográfico de pvc
una
tipografía
hecha con
tubos de
PVC por el
diseñador
londinense
Lee Stokes

42. “Nosotros golpeamos la inundación”
Es el título de
esta instalación
en donde los
variados tubos
de PVC
determinan la
forma
tipográfica por
lo que a través
de esta misma
se incita a una
reflexión en
torno al uso del
material.
En una segunda lectura y centrándonos en el mensaje “We beat the
Flood”, aparece con motivo de las recientes inundaciones en Londres,
como un mensaje a las víctimas de aquella contingencia.

43. Intervención de diseño
La propuesta
funciona como
un laboratorio
creativo
urbano para
explorar los
objetos y las
áreas de la
ciudad con un
nuevo
acercamiento
entre el diseño
y la ciudad
Universidad de Québec en Montreal, Canadá.
Cátedra Maestra de Diseño Internacional.

44. La propuesta plantea que “en vez de ser el paisaje urbano diseñado PARA,
[debe] ser diseñado CON él para crear una armonía de diseño y juego, el cual
invita a una participación creativa del público.”
Scott Burnham ( Profesor titular de la cátedra)

46. “El ojo en la calle, señales de identidad”
“La identidad
de un lugar
siempre es
algo por
explorar.
Sobre todo
para aquellos
que lo habitan
cotidianamen-
te. La ciudad
es un texto
complejo,
simultáneo,
conflictivo.quot;
“El Diseño con Tipografía, a través del Texto (texto para escribir y texto para
leer), nos permite reflexionar acerca de su incidencia en el campo de la
Comunicación Visual haciendo foco, en este taller, en los signos de Identidad
Urbana.” III Congreso Internacional de Tipografía, Valencia, España.

48. Instalación Tipográfica – Texto en la Ciudad
Cátedra Typographica
II del profesor Enrique
Longinotti, FADU,
UBA, Argentina.
Esta intervención
reflexionan en torno a
temas como la línea de
lectura de los textos,
géneros discursivos
como la enunciación,
apoyo en referentes de
street art e
intervenciones, los
ritmos en la
configuración de la
ciudad, de sus
habitantes, hitos, etc.
También plantea una visión hacia la publicidad en la vía pública,
sus grandes formatos, su impacto en el transeúnte.

51. Arte y Diseño
Diccionario Crítico del Diseño, Juan Guillermo Tejeda, Editorial Paidós,
2006.
Filosofía del diseño, Vilén Flusser, Editorial Síntesis, 2002
Los principios del arte, R.G. Collingwood, Editorial Fondo de la cultura
Económica, 1993
El Asalto a la Cultura, Stweart Home, Editorial Virus, 2000
http://foroalfa.org/D.php/El_diseno_es_arte/3
http://foroalfa.org/A.php/La_eterna_e_inutil_discusion/15
http://foroalfa.org/A.php/Las_artes_plasticas_y_el_diseno/29
http://foroalfa.org/A.php/Por_que_el_arte_no_es_diseno/63
http://foroalfa.org/A.php/Cuando_el_arte_sirve_para_____deja_de_ser
_arte/64
http://foroalfa.org/A.php/Parecido_no_es_igual/76
http://foroalfa.org/A.php/Diseno_o_estetica_utilitaria/82
http://www.antoniobarranco.com/index.php/articulo/introduccion-al-
diseno-los-pioneros-la-bauhaus-y-la-gestalt/

52. Tipografías e Instalación-Intervención
http://es.letrag.com
Hernán Ordoñez: http://www.diariovasco.com/20080817/bidasoa/diseno-
urbano-tipografia-20080817.html
Utopías urbanas en el arte, María de los ángeles de Rueda
Osvaldo Bayer. En camino al Paraíso
Amdrea Giunta, “Imagen y poder en el espacio urbano: Buenos Aires (1966-76)‫‏‬

53. Referentes
http://nfgraphics.com/street-art-con-muy-buen-sentido-del-humor/
http://images.google.cl/imgres?imgurl=http://www.mccullagh.org/db9/10d-
13/venus-of-the-rags.jpg&imgrefurl=http://www.mccullagh.org/image/10d-
13/venus-of-the-
rags.html&h=512&w=768&sz=128&hl=es&start=1&um=1&usg=__AMDVhF
bB5gpLdLYlu4JzX25CamE=&tbnid=DXaQiHpzqilMpM:&tbnh=95&tbnw=14
2&prev=/images%3Fq%3DMichelangelo%2BPistoletto%26um%3D1%26hl%
3Des%26sa%3DG
http://www.tremendotaller.cl/intervencionvisual/2008/09/03/formulario-
bostezo/
http://www.tremendotaller.cl/intervencionvisual/marco-de-accion/
http://conejoaureo.com/2007/05/08/mexico-y-el-arte-de-la-instalacion/
http://elelogiodelasombra.blogspot.com/)‫‏‬
http://www.inventa-design.com/blog/2007/03/23/banksy-y-el-streetart/
http://www.cuprocking.com/andy)‫‏‬
http://perroscallejeros.wordpress.com/2007/08/17/un-arte-contextual/
http://www.congresotipografia.com/el-ojo-en-la-calle-senales-de-identidad/
http://www.typographia.com.ar/typo2/

55. II ENTREGA: GÉNESIS CONCEPTUAL Y FORMAL
29/SEPTIEMBRE/08
TEMAS:
1. CONCEPTUALIZACIÓN
2. GRITO
3. GÉNESIS CONCEPTUAL Y FORMAL
4. TIPOGRAFÍA
5. ESTUDIO DE LUGAR

56. LÁMINA

62. PROPUESTA CONCEPTUAL
“Intervenir con una
macroinstalación tipográfica
en volumen, un espacio de la
Facultad, para transmitir un
mensaje crítico a modo de
‘grito explosivo’ que evidencie
la falta d eintegración entre las
tres carreras: Arquitectura,
Diseño y Geografía.”

63. LÁMINA Resultado investigación de Grito:

64. LÁMINA Tipo de grito seleccionado para el proyecto

70. LÁMINA

77. LÁMINA

82. LÁMINA

86. III ENTREGA: PROPUESTAS
02/OCTUBRE/08
TEMAS:
1. CONCEPTUALIZACIÓN
2. GÉNESIS FORMAL
3. PROPUESTAS

87. ENCARGO
Realizar una instalación de diseño en un
espacio de la Facultad, a partir del
concepto “Explosión Tipográficaquot;,
es decir, construir cada carácter de una o
mas tipografías en volumen
considerando la idea de explosión.

88. ¿QUIÉN? Y
¿PARA QUIÉN?
¿QUIÉN DA EL MENSAJE?
Estudiante de Pregrado.
¿ A QUIÉN LLEGA?
A la comunidad FAU
Grupo objetivo
(estudiantes, docentes y funcionarios).

89. REQUERIMIENTOS
SE QUIERE NO SE QUIERE
Criticar Elitismo
Elemento base LETRAS Insignificancia
Impacto visual Obviedad
( Material- Concepto)
Interacción
Entorpecer el flujo
Trascendencia

90. ¿QUÉ ?
A través de este tipo de intervención,
comunicar un mensaje critico.
¿PARA QUÉ?
Para poner ese mensaje de manifiesto ante la
comunidad de la Facultad y hacer un llamado
de atención al respecto

91. ¿CÓMO?
Representando esa critica bajo 3 conceptos:
Explosión, Grito y Desintegración.
Se utilizaran los siguientes recursos:
Construcción:
Tratamiento en volumen.
Tipografía:
“AKZIDENT GROTESKquot;.
Lugar:
Costado Derecho Auditorio FAU

92. PROPUESTA
CONCEPTUAL
“Intervenir con una macro instalación
tipográfica en volumen
un espacio de la facultad, para transmitir un
mensaje crítico
a modo de grito explosivo que evidencie la
falta de integración
entre las tres carreras”

93. GÉNESIS FORMAL
GRITO EXPLOSIVO
CARACTERÍSTICAS:
Origen Detonante
Campo de Acción:
Degradación tamaño - desestructuración - fragmentación
Intensidad potencia - posición espacial
Dirección evidencia del origen - trayectoria
Envolvente integración - acceso
Secuencial proceso - desencadenante - detonador

94. GÉNESIS FORMAL

95. TIPOGRAFÍA
Parámetros de Elección:
Legibilidad – Certeras - Economía de espacio
Las tipografías de palo seco reducen la
necesidad de espacio Soporte, sin dejar de ser
legibles, es decir, son certeras y concisas.
Nuestra elección se conforma con el último
parámetro y la tipografía
A utilizar es AKZIDENZ GROTETESK.

96. UBICACIÓN
Entrada
Marcoleta, a
un costado
del auditorio
FAU

97. FLUJO

98. PROPUESTA 1:
“DESDE LAS
ALCANTARILLAS”

99. DESCRIPCIÓN
Esta propuesta aprovecha los
elementos espaciales que conforman el
entorno, resignificándolos. Es en este
lugar donde se alojan las alcantarillas,
elemento simbólico que nos habla de
olvidados, marginados, cargada de
sentido despectivo y lúgubre,
semejante a nuestro sentir producto de
la despreocupación frente a la
integración, de nuestras carreras y de
nosotros como estudiantes

100. CONCEPTOS
- El origen
- El campo de acción:
Fragmentación
Intensidad
Dirección
Envolvente
Secuencial

101. FORMA

102. FORMA

103. VISTAS

104. VISTAS

105. VISTAS

106. VISTAS

107. ESTUDIO DE
MATERIALES
ESTRUCTURA

108. PROPUESTA 2:
“LA GRAN PREGUNTA”

109. CONCEPTO
La propuesta se configura a partir del
mensaje que se quiere transmitir:
cuestionar literalmente la integración
que deberían tener las carreras de la
facultad ¿Existe realmente esta
integración?

110. CONCEPTO
ORIGEN: Signos de interrogación/exclamación iniciales
CAMPO DE ACCIÓN:
• DEGRADACIÓN: Las letras desperdigadas en menor cantidad abajo
del foco y en mayor cantidad frente al foco (origen)
• INTENSIDAD: Posición espacial que evidencia una fuerza que se
concentra en el centro y arriba
• DIRECCIÓN: Es desde el foco, y al ser de lectura izquierda-derecha,
tiene una trayectoria desde un signo de interrogación al otro.
• ENVOLVENTE: Espacio para mirar desde abajo; considera el flujo
diagonal bloque a-auditorio; su gran tamaño abarcará en su mayoría
el espacio.
• SECUENCIAL: Se ve en las letras que inicialmente están
condensadas y que luego se expanden y separan al alejarse del
foco.

111. DESCRIPCIÓN
DOS PLANOS DE VISIÓN:
Externo / Interno
DOS LECTURAS:
PRIMER MENSAJE: Presentación de la situación FAU
cuestionada
SEGUNDO MENSAJE: Explícito y que completa al primero

112. DESCRIPCIÓN
MENSAJE EXTERNO
(1º MENSAJE):
“¡¿ARQUITECTURA + DISEÑO + GEOGRAFÍA?!”
MENSAJE INTERNO
(2º MENSAJE):
“¿INTEGRADOS?”

113. VISTAS
VISTA
EXTERNA

114. VISTAS
VISTA
LATERAL

115. VISTAS
VISTA
INTERNA

116. DESCRIPCIÓN
LETRA I SE CONSTRUYE A
PARTIR DE LA BASE DE LA Z

117. MATERIALES
LETRAS
ESTRUCTURA: Cartón o madera liviana.
FORRO: Papel
ESTRUCTURA DE MONTAJE
Tensores
Cuerdas metálicas desde gancho
Soportes de Acero

118. PROS Y CONTRAS
PROS CONTRAS
Amplitud = Impacto Montaje en auditorio y
Bloque A
Mensaje Explícito
Estacionamiento Autos
Evidencia de
Conceptos
Peso visual (Materiales)
Fácil construcción

119. PROPUESTA 3
“3 2 1”
Cuenta
Regresiva

120. CONCEPTO
Esta propuesta consiste en una
cuenta regresiva que detona en afirmaciones
bastantes desafiantes y críticas sobre la falta de
integración en la Facultad, explosionando
De forma diagonal al piso en una estructura cuya
forma consta de 3 elementos principales en su
forma.

121. CONCEPTO
1º El origen> Es la parte que representa la concentración de energía en la
explosión, en consecuencia, es dónde los caracteres son de mayor
tamaño. Está formada por los números 3, 2, 1 en ese orden, como una
cuenta regresiva, que emergen desde el suelo, todo esto aludiendo a
una energía concentrada que se dispone a ser liberada y voces que se
alzan desde las profundidades.
2º Detonación> Flujo de letras que se extiende desde el origen y se
expande formando una estructura abierta en la que el espectador podrá
transitar y apreciar desde el interior el mensaje que ésta estará formando.
Los caracteres se ordenarán de una forma decreciente en cuanto a su
tamaño y degradado con respecto a su color lo que hará alusión al
concepto de intensidad y degradación que deben estar presentes en la
forma según los parámetros establecidos por el curso.
3º Texto, Mensaje> El mensaje estará dado en la parte del flujo (detonación,
grito) y podrá ser leído desde algún punto estratégico en el interior de
éste para la interacción del usuario y la instalación, la frases “Somos
FADG no FAU” y “La unión hace la fuerza, ¿por qué la FAU es
débil?”, lo cual nos remite al concepto de desintegración y a nuestro
descontento por esta.

122. TAMAÑO
Tomando en cuenta la estatura promedio del espectador:
1.62m (H 1.69m, M 1.55m) y el impacto esperado
concluimos en que los caracteres se deben mover entre 4
tamaños de referencia: 50cm, 80cm, 110m, 160m, todos
los anteriores se refieren a alturas, las profundidades
deben variar proporcionalmente a estas.
Los mayores tamaños corresponderían a los números del
origen, el siguiente tamaño a palabras destacadas dentro
de la frase y luego los tamaños restantes a otras letras
según el orden que se mencionó en el punto
“Detonación”(lo que se refiere a degradación).

123. MATERIALES
Los materiales a usar serían alambres
tensados
y soldados, como esqueleto y para darle
cuerpo: mica, que sería pintada con spray.

124. ESTRUCTURA
SOPORTE
La estructura de soporte
constaría de dos cuerda
o alambres tensos que
atravesarían
aéreamente el patio
adyacente al auditorio
de los cual por medio
de hilo de pescar y
uniones entre las letras
se mantendría en pie
con la elevación
requerida

125. VISTAS
VISTA
FRONTAL

126. VISTAS
VISTA
FRONTAL

127. Fin
FIN

129. IV ENTREGA: PROPUESTA FINAL
14/OCTUBRE/08
TEMAS:
1. ANTECEDENTES DEL PROYECTO
2. ESTRUCTURA
3. TIPOGRAFÍA

132. EXPLOSIÓN
(Del lat. explosĭo, -ōnis).
1. f. Liberación brusca de una gran cantidad de energía, de origen
térmico, químico o nuclear, encerrada en un volumen
relativamente pequeño, la cual produce un incremento violento y
rápido de la presión, con desprendimiento de calor, luz y gases.
Va acompañada de estruendo y rotura violenta del recipiente que
la contiene.
2. f. Dilatación repentina del gas contenido o producido en un
dispositivo mecánico con el fin de obtener el movimiento de una
de las partes de este, como en el motor del automóvil o en el
disparo del arma de fuego.
3. f. Manifestación súbita y violenta de ciertos afectos
del ánimo. Explosión de risa, de entusiasmo.
4. f. Desarrollo repentino y violento de algo. Explosión
demográfica.
5. f. Fon. Parte final de la articulación o sonido de las consonantes
oclusivas p, t, etc., en los casos en que el aire aspirado sale
repentinamente al cesar la oclusión; p. ej., en padre, taza.

133. GRITO
a.EXPONENCIAL
b.ENVOLVENTE
c.CERTERO
d.CONCISO
e.INTELIGIBLE
f.EXPRESIVO

136. AKZIDENZ GROTESK
ANÁLISIS

162. PROPUESTA FINAL:
RENDER ESTRUCTURA Y TIPOGRAFÍA

164. INAUGURACIÓN : 30 / OCTUBRE / 08 | 16:00 HRS
FACULTAD ARQUITECTURA Y URBANISMO
UNIVERSIDAD DE CHILE
MARCOLETA #250 | METRO U. CATÓLICA
HASTA : 6 / NOVIEMBRE